為厚植學(xué)生的文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校將非遺項(xiàng)目引入課堂，開(kāi)設(shè)剪紙、南溪棕編、清水陶藝特色課，讓學(xué)生近距離感受非遺文化的魅力。

剪紙課堂上，非遺傳承人手持紅紙與剪刀，現(xiàn)場(chǎng)演示折疊、剪裁等技法，從基礎(chǔ)的窗花圖案到復(fù)雜的生肖紋樣，一步步拆解教學(xué)。同學(xué)們興趣盎然，跟著老師的節(jié)奏動(dòng)手實(shí)踐，在指尖的翻轉(zhuǎn)與裁剪中，創(chuàng)作出一張張線條流暢、造型生動(dòng)的剪紙作品，深切體會(huì)到剪紙藝術(shù)“以剪代筆、以紙為畫(huà)”的獨(dú)特韻味。

南溪棕編課堂洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，老師帶來(lái)許多的棕櫚葉，向?qū)W生講解棕編的歷史淵源與選材技巧。從葉片的撕、拉、折、繞，到編織螞蚱、蝴蝶、小提籃等物件，老師耐心指導(dǎo)每一個(gè)步驟。同學(xué)們專(zhuān)注投入，將普通的棕櫚葉變成一件件精巧的手工藝品，不僅掌握了棕編技藝，更對(duì)本土非遺文化有了深刻認(rèn)知。

在清水陶藝課堂里，學(xué)生們化身“小小陶藝家”。在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，大家學(xué)習(xí)揉泥、拉坯、塑形等基礎(chǔ)工序，親手觸摸陶土的質(zhì)感，感受泥土在手中蛻變的樂(lè)趣。從一團(tuán)松軟的陶泥，到初具雛形的杯子、碗，每一件作品都凝聚著學(xué)生的創(chuàng)意與心血。在揉捏與塑造的過(guò)程中，學(xué)生領(lǐng)略到陶藝藝術(shù)“水中交融、土中生花”的神奇魅力。

此次非遺進(jìn)課堂活動(dòng)，是南溪區(qū)第四中學(xué)校落實(shí)“五育并舉”的生動(dòng)實(shí)踐。對(duì)學(xué)生而言，活動(dòng)打破了課堂與生活的壁壘，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中鍛煉了專(zhuān)注力與創(chuàng)造力，加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感；對(duì)學(xué)校而言，非遺課程的融入豐富了校本課程體系，創(chuàng)新了育人模式，為學(xué)校特色化發(fā)展注入了新活力。未來(lái)，南溪四中將持續(xù)深化非遺文化與校園教育的融合，讓非遺之花在校園里綻放出更加絢麗的光彩。（來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）