當科學(xué)的種子遇見童真的探索，當創(chuàng)新的火花碰撞實踐的熱情，高縣第二實驗小學(xué)校的校園里便掀起了一場屬于少年們的“科創(chuàng)狂歡”。2025年11月10日至12月8日，該校以“本真少年探格萬物 蘭質(zhì)慧心科創(chuàng)未來”為主題的第三屆科技節(jié)圓滿舉辦，從趣味實驗體驗到硬核創(chuàng)意競賽，從速算比拼到降落傘挑戰(zhàn)，全校學(xué)生沉浸式解鎖科學(xué)奧秘，用奇思妙想書寫了一段精彩的科創(chuàng)篇章。

趣玩實驗：沉浸式體驗科學(xué)魅力

“科學(xué)體驗場”作為科技節(jié)“開胃菜”，12個互動項目讓學(xué)生直呼“過癮”。從“漂浮的回形針”感受水的表面張力，到“乒乓球跳遠”玩轉(zhuǎn)氣流力量；從“簡易電路”點亮小燈泡，到“消失的顏色”探秘光學(xué)魔術(shù)，一至六年級學(xué)生分時段走進校本部操場，親手操作、親眼觀察。指尖觸碰的實驗現(xiàn)象，替代了課本上的文字描述，讓抽象的科學(xué)原理變得直觀可感，點燃了每位參與者的探索熱情。

競逐創(chuàng)意：分年級解鎖科創(chuàng)挑戰(zhàn)

高縣第二實驗小學(xué)校各年級專屬競賽，讓不同學(xué)段學(xué)生都能展現(xiàn)所長。一年級“會吸球的瓶子”，比拼大氣壓強應(yīng)用的熟練度；二年級“跳舞的硬幣”，較量磁力與氣流操控的精準度；三年級“紙杯飛行器”，考驗手工制作與動力設(shè)計的巧思；四年級“紙橋承重”、五年級“創(chuàng)意紙橋”，分別以 A4 紙、紙牌為材料， 比拼結(jié)構(gòu)力學(xué)的實踐智慧；六年級 “雞 蛋降落傘”，挑戰(zhàn)空氣阻力應(yīng)用與創(chuàng)意設(shè)計的融合。從單人操作到團隊協(xié)作，從基礎(chǔ)原理到綜合創(chuàng)新，每個項目都成為學(xué)生展現(xiàn)科創(chuàng)能力的“競技場”。

比拼速算：展數(shù)學(xué)思維硬核實力

“巧思速算”數(shù)學(xué)競賽聚焦學(xué)科素養(yǎng)，高縣第二實驗小學(xué)校一至六年級每班推選5名“速算能手”展開比拼。100道計算題、10分鐘答題時間，不僅考驗運算速度，更要求選手探索簡算技巧。既展現(xiàn)了學(xué)生扎實的數(shù)學(xué)功底，也營造了“樂學(xué)善思”的學(xué)科氛圍。

表揚激勵：讓科創(chuàng)精神扎根成長

12月8日的閉幕式上，表揚環(huán)節(jié)點燃全場熱情。高縣第二實驗小學(xué)校依據(jù)“2:3:5”比例為各競賽項目頒獎，結(jié)合班級積分評選“智慧科普班級”，為表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“科技小達人”稱號，并為優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。一張張獎狀、一聲聲喝彩，不僅是對學(xué)生努力的認可，更將“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的信念，深深植入每位二小學(xué)子心中。

此次科技節(jié)的圓滿舉辦，不僅豐富了校園文化生活，更讓科學(xué)探索成為學(xué)生們的日常習(xí)慣。未來，高縣實驗二小將繼續(xù)深耕科技教育，開展更多形式新穎、內(nèi)容豐富的科創(chuàng)活動，讓科學(xué)的種子在每一位本真少年心中生根發(fā)芽，助力他們以蘭質(zhì)慧心探索未知，用科創(chuàng)力量點亮未來。（羅蘭 來源：高縣第二實驗小學(xué)校）