12月9日晚，紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）高中部演藝中心歌聲嘹亮，學(xué)校金聲合唱團(tuán)的同學(xué)們以一曲《國際歌》拉開了《紅色旋律?百年征程 ——音樂里的黨史課》的序幕。這場大型思政課，打破傳統(tǒng)課堂模式，以音樂劇為核心載體，融合合唱、朗誦、舞蹈、戲劇等多元藝術(shù)形式，將百年黨史與經(jīng)典旋律融于一體，讓在場師生在視聽盛宴中觸摸歷史溫度、感悟信仰力量，成為紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）黨建特色品牌建設(shè)的一次生動實(shí)踐。

思政教育的創(chuàng)新之作，讓歷史與藝術(shù)深度融合

作為深圳教育系統(tǒng)思政教育的創(chuàng)新之作，紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）此次推出的“音樂里的黨史”課，源于對新時代思政教育的深刻思考?！盀榱烁淖儌鹘y(tǒng)黨史教學(xué)方式，我們希望找到一種讓青少年喜聞樂見的表達(dá)方式?！被顒迂?fù)責(zé)人介紹。

學(xué)校立足“黨建引領(lǐng)、多學(xué)科融合” 的辦學(xué)理念，組織語文、歷史、音樂、美術(shù)、德育等多學(xué)科教師組建研發(fā)團(tuán)隊，耗時半年梳理黨史脈絡(luò)，篩選經(jīng)典紅色曲目，最終形成了涵蓋“開天辟地”“砥柱中流”“扭轉(zhuǎn)乾坤”“改天換地”“偉大轉(zhuǎn)折”“偉大復(fù)興”六個篇章的完整教學(xué)體系，既保證了歷史敘事的準(zhǔn)確性，又兼顧了藝術(shù)表達(dá)的感染力。

當(dāng)晚的大禮堂內(nèi)，歷史與藝術(shù)的碰撞產(chǎn)生了震撼人心的教育效果。第一篇章“開天辟地：革命洪流中的號角”以1921-1937年黨史為脈絡(luò)，從《國際歌》的莊嚴(yán)齊唱切入，通過彭湃領(lǐng)導(dǎo)海陸豐農(nóng)民運(yùn)動的史實(shí)講述，銜接《國民革命歌》的激昂旋律；陳延年、陳喬年從容就義的悲壯敘事與《八一起義歌》的鏗鏘節(jié)奏交織，讓學(xué)生直觀感受革命先烈的犧牲精神；而《十送紅軍》的悠揚(yáng)曲調(diào)中，星辰舞蹈團(tuán)的同學(xué)們以肢體語言演繹軍民魚水情，配合全體師生齊聲朗誦的《七律?長征》，將長征精神的堅韌不拔展現(xiàn)得淋漓盡致。每一段講解都緊扣歷史節(jié)點(diǎn)，每一首歌曲都契合時代語境，實(shí)現(xiàn)了“史樂互證、情景交融”。

第二篇章“砥柱中流：烽火硝煙中的吼聲”聚焦1931-1945年抗戰(zhàn)歲月，巧妙結(jié)合地域紅色資源，重點(diǎn)講述了廣東東江縱隊在華南敵后戰(zhàn)場的英勇事跡，讓深圳學(xué)子感受到本土紅色歷史的厚重?！端苫ń稀返谋瘣硪鞒佻F(xiàn)了東北同胞的亡國之痛，《義勇軍進(jìn)行曲》的激昂旋律喚醒了全民族抗戰(zhàn)的記憶，《南泥灣》的清新曲調(diào)展現(xiàn)了自力更生的奮斗精神，而金聲合唱團(tuán)演繹的《保衛(wèi)黃河》片段，以磅礴氣勢點(diǎn)燃了全場師生的愛國情懷。“原來《黃河大合唱》誕生于這樣的苦難歲月，歌詞里的‘風(fēng)在吼，馬在叫’，現(xiàn)在聽來滿是力量?！备叨W(xué)生李同學(xué)感慨道，這種 “聽歌學(xué)黨史”的方式，讓她對歷史事件的背景和意義有了更深刻的理解。

從重慶談判的“彌天大勇”到渡江戰(zhàn)役的“百萬雄師”，第三篇章 “扭轉(zhuǎn)乾坤：黎明曙光中的旋律”以《沂蒙山小調(diào)》《白毛女》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等經(jīng)典作品為線索，勾勒出1945-1949年解放戰(zhàn)爭的壯闊畫卷。特別是歌劇《白毛女》片段的演繹，通過“喜兒從人變鬼、再從鬼變?nèi)恕钡拿\(yùn)轉(zhuǎn)折，直觀呈現(xiàn)了土地改革給農(nóng)民帶來的歷史性改變，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到“人民的支持是革命勝利的根本”。當(dāng)全場師生起立齊誦《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》，激昂的詩句與《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的旋律無縫銜接，現(xiàn)場氣氛達(dá)到高潮。

第四至六篇章則聚焦新中國成立后的發(fā)展歷程，從《歌唱祖國》的豪情滿懷到《春天的故事》的春風(fēng)拂面，從《走進(jìn)新時代》的自信昂揚(yáng)到《向往》的奮進(jìn)激昂，歌曲的迭代與黨史的推進(jìn)同頻共振。錢學(xué)森沖破阻撓歸國的感人故事、深圳特區(qū)“一夜崛起”的發(fā)展傳奇、華為的科技突圍、脫貧攻堅與生態(tài)文明建設(shè)的輝煌成就，都通過“講解+音樂+視頻”的形式生動呈現(xiàn)。其中，紅嶺中學(xué)21屆學(xué)子王卓然的爺爺參與蛇口建設(shè)、見證鄧小平題寫“海上世界”的真實(shí)故事，讓在場學(xué)生真切感受到改革開放精神就在身邊，激發(fā)了他們建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的責(zé)任感。

多學(xué)科協(xié)同發(fā)力 構(gòu)建多維育人場景

值得關(guān)注的是，整場活動貫穿“多學(xué)科融合”的教育理念：語文教師打磨逐字稿，確保敘事的文學(xué)性與感染力；歷史教師嚴(yán)格把關(guān)史實(shí)，保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性與權(quán)威性；音樂教師編排合唱、設(shè)計旋律銜接，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力；美術(shù)教師制作背景視頻、設(shè)計舞臺視覺，營造沉浸式氛圍；德育教師統(tǒng)籌活動流程，深化價值引領(lǐng)。這種跨學(xué)科協(xié)作模式，不僅讓黨史課告別了單一的課堂講授，更構(gòu)建了“聽覺+視覺+觸覺+情感”的多維教育場景，實(shí)現(xiàn)了“知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造”的有機(jī)統(tǒng)一。

活動尾聲，當(dāng)《如愿》的溫柔旋律響起，全體師生共同演唱《向往》，歌聲中飽含著對革命先烈的緬懷、對偉大祖國的熱愛、對美好未來的憧憬?！懊恳欢涡啥际菚r代的回響，每一個節(jié)拍都印記著共產(chǎn)黨人的初心?！?校長在總結(jié)時表示，紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深化黨建特色品牌建設(shè)，把“音樂里的黨史”課打造成可復(fù)制、可推廣的思政教育范本，讓紅色基因在青少年心中代代相傳，讓信仰力量在歌聲中生生不息。

這場別開生面的黨史課，不僅是一次教育形式的創(chuàng)新，更是一次初心使命的傳承。它證明了思政教育可以既“有意義”又“有意思”，既“有高度”又“有溫度”。當(dāng)紅色旋律遇上百年黨史，思政教育便擁有了直抵人心的力量。

采寫：南都N視頻記者 周正陽