12月10日，2025全球減貧伙伴研討會成功舉辦。會上，公布了“全球最佳減貧案例”名單，北京郵電大學(xué)（以下簡稱：北郵）申報的“紅雁AI”大中小共育項(xiàng)目成功入選。

圖：“紅雁助學(xué)”獲評“全球最佳減貧案例”

據(jù)悉，“全球最佳減貧案例”由中國國際減貧中心聯(lián)合世界銀行、聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織、國際農(nóng)業(yè)發(fā)展基金、聯(lián)合國世界糧食計劃署、亞洲開發(fā)銀行和中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心共同組織評定，旨在促進(jìn)減貧經(jīng)驗(yàn)交流互鑒，分享中國和世界各國成功的減貧模式及鄉(xiāng)村發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐。目前，活動已開展了五屆，累計征集來自78個國家和地區(qū)的3700余篇案例。

據(jù)介紹，該項(xiàng)目源于2021年，在北郵幫扶地——貴州省黔南州長順縣的社會實(shí)踐中，社會實(shí)踐團(tuán)的成員遇到了一名因病失學(xué)的孩子。那雙渴望通過學(xué)習(xí)飛出大山的眼睛，深深觸動了在場的每一位北郵人——如何用所學(xué)的知識，為這些孩子們做些什么？

“紅雁AI”科創(chuàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從心出發(fā)，用行動作答。在學(xué)校的大力支持下，團(tuán)隊(duì)迅速行動，扎根長順等地區(qū)，經(jīng)過長達(dá)四年的實(shí)地調(diào)研，精準(zhǔn)洞察了鄉(xiāng)村教育的痛點(diǎn)；依托該校在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的硬核實(shí)力，自主研發(fā)了“紅雁助學(xué)”智慧云平臺，連接志愿者教師與鄉(xiāng)村學(xué)生，提供個性化在線輔導(dǎo)，一個智慧型鄉(xiāng)村教育新模式就此誕生。

很快，在貴州深山的燈下、在青海牧區(qū)的帳篷里、在內(nèi)蒙古草原的課堂上……無數(shù)個渴望知識的孩子，都通過這塊小小的屏幕，與北郵的志愿者們緊緊相連。這群“紅雁”，精準(zhǔn)解決了鄉(xiāng)村學(xué)子課后“無人可問、無人可輔”的痛點(diǎn)。

與此同時，長順這片熱土也成為了北郵學(xué)子最生動的“社會思政大課堂”。學(xué)子們在此用腳步丈量民情、用知識服務(wù)社會，深切體悟“從群眾中來，到群眾中去”的真諦。這是高等教育與鄉(xiāng)村大地相互滋養(yǎng)的“雙向奔赴”，更是絢爛綻放的“勞動教育之花”。北郵學(xué)子把科技知識帶進(jìn)深山，長順孩子的淳樸堅(jiān)韌也深深影響著他們，這正是以“北郵藍(lán)”點(diǎn)亮“中國紅”的育人新篇章。

團(tuán)隊(duì)持續(xù)迭代，構(gòu)建起更為高效、強(qiáng)大的智慧教育新范式，讓科技之翼帶領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育資源，飛向更廣闊的天地。如今，“紅雁”的航跡已遍布貴州、青海、山西、新疆等14個省份，已匯聚全球 22 所高校師生的力量，在全國 182 所中小學(xué)落地生根，5 萬余名師生搭建起 “云上課堂”：大學(xué)生云端值守，提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、特色課程與智慧應(yīng)用服務(wù)；數(shù)智人教師 24 小時待命，“紅雁國音” 教普通話、智慧心理疏解煩惱、智慧體育強(qiáng)健體魄；5000余門特色課程從 AI 科普延伸到書法美育，讓鄉(xiāng)村課堂充滿無限可能。

依托國家中小學(xué)智慧教育平臺，積極推動數(shù)字賦能，通過“紅雁”教育幫扶行動，將這套廣受師生歡迎的優(yōu)質(zhì)課程資源輸送至鄉(xiāng)村課堂，為孩子們打開通向前沿科技的大門。數(shù)據(jù)顯示，95%的受益學(xué)生對課程平臺給予高度評價，充分彰顯了“三位一體”課程新生態(tài)在推進(jìn)大中小學(xué)一體化育人中的實(shí)踐成效與示范價值。

在眾多特色課程中，AI科普課程尤為亮眼。平臺上線了該校精心打造的青少年人工智能科普實(shí)訓(xùn)課程體系——“AI在大前”。該課程立足真實(shí)情境，融合科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容，構(gòu)建起從“基礎(chǔ)認(rèn)知”到“綜合應(yīng)用”再到“創(chuàng)新突破”的培養(yǎng)路徑，不僅作為北郵全體大一新生的“第一堂AI課”，也走向了幫扶地的中小學(xué)帶來新的智慧，更走進(jìn)了北郵附中、交大附中等20余所中小學(xué)，成為北京市人工智能科普教育的標(biāo)桿。

據(jù)了解，“紅雁助學(xué)”項(xiàng)目受到了社會的廣泛關(guān)注及多家媒體報道，獲評共青團(tuán)中央社會實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)研報告，獲得中央電視臺、北京電視臺、現(xiàn)代教育報、央廣網(wǎng)、新京報等數(shù)十家主流媒體專題報道。

隨著越來越多社會資源的匯聚，“紅雁助學(xué)”項(xiàng)目已逐步構(gòu)建起多元協(xié)同的合作格局：從與貴州長順、青海海東等地政府的緊密聯(lián)動，到與中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會等國家級公益組織的深度協(xié)作，再到與中國國家鐵路集團(tuán)有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的跨界融合，項(xiàng)目影響力不斷拓展。憑借前瞻性的實(shí)踐模式，“紅雁助學(xué)”正深度融入國家鄉(xiāng)村振興與教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，不斷夯實(shí)鄉(xiāng)村教育發(fā)展基礎(chǔ)，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的地域限制，為加快建成教育強(qiáng)國賦能增效。

站在新時代的歷史起點(diǎn)上，“紅雁助學(xué)”項(xiàng)目的國際示范效應(yīng)持續(xù)顯現(xiàn)。作為信息通信技術(shù)（ICT）領(lǐng)域“一帶一路”倡議的領(lǐng)航高校，北郵正加快“紅雁”項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新步伐，從服務(wù)鄉(xiāng)村課堂到融入全球視野，構(gòu)建起“高校賦能基礎(chǔ)教育、基礎(chǔ)教育反哺高等教育”的良性循環(huán)，更探索出一條以實(shí)踐育人為核心的思政教育創(chuàng)新路徑。依托數(shù)智技術(shù)，“紅雁助學(xué)”打破時空壁壘，以優(yōu)質(zhì)資源共享促進(jìn)教育公平，切實(shí)助力阻斷貧困代際傳遞，彰顯中國方案在全球教育減貧與發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

來源：中國日報網(wǎng)