本報(bào)記者 葉 子

在云南省西雙版納傣族自治州河邊村，學(xué)員向鄉(xiāng)村CEO(右二)取經(jīng)。

學(xué)員在云南省西雙版納傣族自治州曼巒站村參訪。

在北京中關(guān)村國際創(chuàng)新中心，學(xué)員與機(jī)器人互動(dòng)。

在云南省西雙版納傣族自治州曼巒站村，學(xué)員體驗(yàn)操控?zé)o人車。

在云南省熱帶作物科學(xué)研究所，學(xué)員考察林下食用菌種植技術(shù)。 本文配圖均由受訪者提供

11月30日至12月9日，由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與騰訊公司聯(lián)合發(fā)起的“全球南方青年興鄉(xiāng)計(jì)劃”2025年項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)順利完成。來自印度尼西亞、肯尼亞、老撾、坦桑尼亞和烏干達(dá)五國的49名青年學(xué)員訪問北京和云南，進(jìn)行了為期10天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐考察。

“我們希望通過系統(tǒng)的培育，將中國在鄉(xiāng)村全面振興與減貧領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶給各國青年，支持他們將中國經(jīng)驗(yàn)與本國實(shí)際相結(jié)合，成為推動(dòng)全球南方國家鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型的重要力量?！?2月1日，在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行的開班儀式上，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長杜太生這樣說。

坦桑尼亞駐華大使館全權(quán)公使米拉吉·烏庫蒂·烏斯表示：“青年是南方國家最富活力、最具創(chuàng)造力的群體之一。這個(gè)項(xiàng)目通過系統(tǒng)的理念培育、知識(shí)傳授和技能實(shí)訓(xùn)，將幫助各國青年把本土資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為切實(shí)的發(fā)展動(dòng)能?！?/p>

學(xué) 習(xí)

系列培訓(xùn)課程“干貨滿滿”

從中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展實(shí)踐、不同國情下的鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型特點(diǎn)，到農(nóng)產(chǎn)品電商如何運(yùn)營、鄉(xiāng)村直播有哪些經(jīng)驗(yàn)……12月1日至2日，在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)員們接受了一系列培訓(xùn)課程。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)文科資深講席教授李小云以“全球南方鄉(xiāng)村發(fā)展的路徑探索與中國實(shí)踐”為題作主旨報(bào)告；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院唐麗霞教授圍繞“全球鄉(xiāng)村變遷的理論、政策和路徑”進(jìn)行解讀；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院汪力斌教授為學(xué)員系統(tǒng)梳理了中國改革開放以來的政策脈絡(luò)與鄉(xiāng)村發(fā)展……可謂“干貨滿滿”。

來自印度尼西亞茂物農(nóng)業(yè)大學(xué)人類生態(tài)學(xué)院的講師盧克曼·哈基姆表示，系統(tǒng)的理論課程讓他更加清晰地理解了中國發(fā)展背后的政策連續(xù)性與長期主義思維，“鄉(xiāng)村發(fā)展的中國經(jīng)驗(yàn)提供了有益借鑒，例如基礎(chǔ)設(shè)施先行、科技賦能農(nóng)業(yè)等?！?/p>

除了理念、知識(shí)類課程，在北京的實(shí)訓(xùn)還包括技能模塊，就在田間地頭與農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院郭仰東教授的帶領(lǐng)下，學(xué)員們走進(jìn)現(xiàn)代化溫室大棚，學(xué)習(xí)高附加值蔬菜與花卉的品種選育、環(huán)境精準(zhǔn)調(diào)控及采后商品化處理技術(shù)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院侯晶晶副教授在田間講授“立體多熟農(nóng)作體系技術(shù)”，生動(dòng)展示如何通過時(shí)間與空間的高效配置，在有限耕地上實(shí)現(xiàn)糧、菜、飼的協(xié)同生產(chǎn)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院張昭教授的“AI驅(qū)動(dòng)蘋果生產(chǎn)”課程，展示了智能傳感、無人機(jī)遙感與大數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)代果園管理中的應(yīng)用。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院袁建敏教授介紹農(nóng)戶家禽養(yǎng)殖技術(shù)，涵蓋現(xiàn)代化禽舍設(shè)計(jì)、疫病綜合防控體系以及養(yǎng)殖、沼氣、種植的生態(tài)循環(huán)模式等。

烏干達(dá)布索加發(fā)展聯(lián)盟品牌專員貝亞魯哈加·埃馬紐埃爾·阿博利表示：“烏干達(dá)農(nóng)村家庭養(yǎng)殖普遍面臨疫病風(fēng)險(xiǎn)較高、管理不夠精細(xì)的問題。中國將傳統(tǒng)養(yǎng)殖與現(xiàn)代生物安全、營養(yǎng)科學(xué)結(jié)合的系統(tǒng)方案，尤其是種養(yǎng)結(jié)合的循環(huán)模式，為我們提升家庭養(yǎng)殖效益、實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好提供了清晰可行的發(fā)展路徑?！?/p>

老撾瑯勃拉邦市農(nóng)業(yè)與環(huán)境辦公室技術(shù)人員蓬佩·納西巴色表示，老撾山區(qū)耕地資源緊張，立體高效農(nóng)作體系能幫助他們提高土地產(chǎn)出和農(nóng)民收入，實(shí)用性非常強(qiáng)。

肯尼亞農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)發(fā)展部副代表艾琳·恩喬基·卡格拉則表示，肯尼亞正在發(fā)展高原蘋果產(chǎn)業(yè)，智慧農(nóng)業(yè)提供的病蟲害早期診斷、水肥精準(zhǔn)調(diào)控和采收期預(yù)測等解決方案，能幫助肯尼亞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

走 訪

“最大的震撼是觀念上的轉(zhuǎn)變”

12月3日，學(xué)員們走進(jìn)北京中關(guān)村國際創(chuàng)新中心和騰訊北京總部，并參加“2025可持續(xù)社會(huì)價(jià)值創(chuàng)新大會(huì)”。大會(huì)以“AI向善”為主題，在展區(qū)現(xiàn)場，學(xué)員們與各類機(jī)器人互動(dòng)，體驗(yàn)具身智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用。

最受學(xué)員們關(guān)注的是“為村共富鄉(xiāng)村·土特產(chǎn)小店”展區(qū)。這里展示了中國各地鄉(xiāng)村CEO(農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人)和興鄉(xiāng)青年打造的特色農(nóng)產(chǎn)品，以及騰訊可持續(xù)社會(huì)價(jià)值事業(yè)部為村發(fā)展實(shí)驗(yàn)室如何通過數(shù)字化工具賦能鄉(xiāng)村經(jīng)營人才。該實(shí)驗(yàn)室高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理程澤南表示：“我們聯(lián)合中國農(nóng)業(yè)大學(xué)升級(jí)全球南方青年興鄉(xiāng)培育計(jì)劃，希望用3年時(shí)間，培育一批興鄉(xiāng)青年，進(jìn)而助力東南亞、非洲及廣大全球南方國家的發(fā)展?！?/p>

印度尼西亞的伊爾萬·迪迪·普拉馬納經(jīng)營著一家咖啡工坊，在展區(qū)，他與中國興鄉(xiāng)青年交流農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。“我品嘗了幾款來自中國的咖啡，它們的酸度控制和風(fēng)味呈現(xiàn)非常專業(yè)。更讓我感興趣的是如何通過直播電商讓深山里的好產(chǎn)品對(duì)接全國消費(fèi)者，這種模式也可以在印尼落地。”

烏干達(dá)布索加發(fā)展聯(lián)盟公共關(guān)系專員埃絲特·米雷姆貝感慨道：“今天給我最大的震撼是觀念上的轉(zhuǎn)變。原先我以為先進(jìn)科技距離鄉(xiāng)村很遙遠(yuǎn)，但今天我看到中國的科技企業(yè)正主動(dòng)將技術(shù)應(yīng)用到鄉(xiāng)村，開發(fā)適合農(nóng)民使用的簡易工具，幫助他們掌握數(shù)字技能。這讓我意識(shí)到，科技賦能不是簡單的技術(shù)移植，而是包括培育、支持、生態(tài)建設(shè)在內(nèi)的系統(tǒng)工程?！?/p>

12月4日起，學(xué)員趕赴云南省西雙版納傣族自治州，深入鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)赝ㄟ^農(nóng)文旅融合和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的經(jīng)驗(yàn)。

在勐臘縣河邊村，學(xué)員探訪由瑤族木房改造的嵌入式客房、河邊會(huì)議室、專家工作站、河邊幼兒園等，跟著村民體驗(yàn)割膠、養(yǎng)蜂、冬季蔬菜種植以及客房管理等生產(chǎn)技術(shù)和新業(yè)態(tài)管理技能。在景洪市曼巒站村，學(xué)員參觀用廢舊水塔改造而成的咖啡店以及村里新建設(shè)的民宿、餐廳、會(huì)議室、游泳池等，還體驗(yàn)了傣族制陶。

如何建造出如此漂亮的村莊？怎么激活大家的內(nèi)生動(dòng)力？村民有哪些多元化的收入來源？如何在保留原有生態(tài)和風(fēng)貌的同時(shí)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游？……學(xué)員們紛紛提出疑惑，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村CEO一一解答。李小云教授總結(jié)表示，這些實(shí)驗(yàn)村的建設(shè)始終圍繞“一個(gè)中心，四個(gè)主體”的原則，即以農(nóng)民為中心，堅(jiān)持農(nóng)民是決策主體、建設(shè)主體、運(yùn)營主體和受益主體。他告訴學(xué)員：“鄉(xiāng)村建設(shè)要回歸到‘為農(nóng)民而建’的初心，讓發(fā)展成果真正惠及每一個(gè)村民?！?/p>

收 獲

“對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了新的認(rèn)識(shí)”

除了村莊，學(xué)員們還到云南的農(nóng)場、研究所、涉農(nóng)企業(yè)等地，感受農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

在景洪市基諾山附近的金菩麟茶咖莊園，學(xué)員體驗(yàn)了中國的“咖旅融合”。莊園負(fù)責(zé)人介紹：“我們不只是生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，更是打造文化體驗(yàn)。游客可以親手烘焙咖啡豆，再在‘茶小院’用咖啡配茶點(diǎn)，一邊品嘗莊園特調(diào)咖啡，一邊欣賞窗外美景。”老撾學(xué)員宋佩·蒙瑪尼龍興奮地記錄下流程，他說：“這種模式讓游客從觀光者變成參與者，我們老撾的茶山和咖啡園也能借鑒，實(shí)現(xiàn)自然風(fēng)光與文化體驗(yàn)的雙贏。”

在云南省熱帶作物科學(xué)研究所，學(xué)員考察了林下食用菌復(fù)合栽培技術(shù)、早熟柚子種植技術(shù)與辣木溫室種植技術(shù)。學(xué)員們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這里的食用菌簇?fù)碇謽涓蹬畈L，形成“林上結(jié)果、林下產(chǎn)菇”的立體生態(tài)。技術(shù)員介紹：“柚樹為菌菇提供遮陰保濕的微環(huán)境，菌絲分解的有機(jī)質(zhì)又反哺土壤，實(shí)現(xiàn)‘一畝雙收’的生態(tài)循環(huán)。”肯尼亞農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)發(fā)展部農(nóng)業(yè)青年事務(wù)局的農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展專員艾麗斯·蒙比·托姆仔細(xì)詢問技術(shù)細(xì)節(jié)，她說：“這種模式既保護(hù)生態(tài)，又提升產(chǎn)量，回國后我要立刻在社區(qū)農(nóng)場推廣，讓農(nóng)民看到‘樹上樹下都是寶’的可能?！?/p>

在西雙版納傣鮮生農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，學(xué)員們圍聚在自動(dòng)化生產(chǎn)線邊，看到黃燦燦的小糯玉米煮制、冷卻、包裝的流程。來自印度尼西亞的阿爾·菲基經(jīng)營一家果干加工企業(yè)，對(duì)這里全程自動(dòng)化的產(chǎn)線很感興趣。他感慨：“我對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了新的認(rèn)識(shí)，科技讓農(nóng)業(yè)更酷了。”

在曼巒站村，極飛科技的工作人員為學(xué)員展示了最新款的農(nóng)用無人機(jī)和無人車，引得大家躍躍欲試。在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，來自坦桑尼亞的卡西姆·哈馬德·朱馬體驗(yàn)了操縱無人機(jī)，他激動(dòng)地說：“有了它，農(nóng)民可以坐在樹蔭下管理農(nóng)田了?！?/p>

“AI”“以人為本”“新技術(shù)”“鄉(xiāng)村全面振興”“賦能”“附加價(jià)值”……在實(shí)訓(xùn)接近尾聲之際，學(xué)員們分享各自的收獲，這些詞語高頻出現(xiàn)。

來自老撾的松豐·吉奧瑪尼說：“從直播帶貨到智能供應(yīng)鏈，從無人機(jī)到復(fù)合栽培技術(shù)，在中國，我親眼看到新技術(shù)如何賦能鄉(xiāng)村發(fā)展。”來自印度尼西亞的伯納德·蘇里安托·朗戈代說：“這次我學(xué)到了很多中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，這里不僅有技術(shù)的革新，還有對(duì)土地的敬畏以及智慧的傳承……我要將我看到的、學(xué)到的帶回我的國家。”