我們經(jīng)常說，要在日常生活中，向孩子們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育孩子們常懷感恩之心、常行感恩之舉的良好品格。比起生硬的道理，孩子更愿意相信卡通片里童話的力量?？ㄍㄆ?a target="_blank" >小馬菲莉之繽紛仙境》里，用色彩明亮的畫面、可愛的角色形象、貼近孩子生活的故事情節(jié)，讓感恩教育不再是一句空洞的口號(hào)，而是變成了可感同身受的真實(shí)經(jīng)歷。

“感恩魔法”的秘密

當(dāng)楓葉染紅了繽紛仙境的彩虹，當(dāng)蜂蜜蛋糕的香氣飄進(jìn)魔法學(xué)院的每一間小屋，璐璐和朋友們給大家展現(xiàn)的“感恩魔法”正等你揭曉。首先讓我聯(lián)想到的，是動(dòng)畫片里處處彰顯朋友間真誠(chéng)的陪伴與守護(hù)的情節(jié)，比如因?yàn)橄胗歇?dú)處空間而忽略好閨蜜的琳琳，在森林里遇到暴風(fēng)雨，最終好閨蜜璐璐的守護(hù)讓她順利脫困；再比如為籌備畢業(yè)生婚禮派對(duì)卻狀況百出的賽迪和維力，通過耐性和包容驅(qū)散了沮喪。原來朋友間的互相陪伴，就是最動(dòng)人的禮物。

從“尋找魔法”到“發(fā)現(xiàn)友誼”

小馬菲莉用童趣的故事，悄悄告訴孩子們友誼的真諦，這些道理比任何說教都更能打動(dòng)童心。就像小馬菲莉們翻過高聳的高迪山脈，深潛危機(jī)四伏的夢(mèng)見湖，趟越流水叮咚的河流，即便半路總是遭遇小意外，但無法阻卻尋找閃亮魔法的腳步。

可能到達(dá)目的地之時(shí)，小馬菲莉發(fā)現(xiàn)冒險(xiǎn)只是繽紛仙境大陸開的一場(chǎng)玩笑，即便沒有驚天動(dòng)地解救火山噴發(fā)的奇跡，沒有閃閃發(fā)光的水之國(guó)寶藏，但朋友間的互相牽掛、包容與付出，早已在他們心中種下了最珍貴的“感恩之心”，我們要給孩子們傳遞的，不正是這種輕舟已過萬重山的品德覺醒嗎？

小馬菲莉教會(huì)孩子的友誼課

友誼是“我需要時(shí)，你總在”的安全感。當(dāng)璐璐被嚼嚼魚八方追擊，是貝拉第一時(shí)間伸出援手；當(dāng)巴提因?yàn)楦阍伊死_紛仙境節(jié)而自責(zé)，是輝夜校長(zhǎng)用包容給他寬恕。就像現(xiàn)實(shí)中孩子跌倒時(shí)好朋友遞來的小手，哭泣時(shí)伙伴遞來的紙巾，這種“無條件的支持”，會(huì)讓孩子明白：真正的良師益友，是無論順境逆境都愿意和你站在一起的人。

友誼是“我們不一樣，卻能一起發(fā)光”的包容。維力愛吃甜食、貝拉愛漂亮、琳琳喜歡惡作劇、璐璐愛冒險(xiǎn)——性格迥異的他們卻能在繽紛仙境中各司其職，用各自的特長(zhǎng)創(chuàng)造歡樂。這告訴孩子：朋友間不必完全相同，學(xué)會(huì)欣賞彼此的差異，才能碰撞出更精彩的火花。

友誼是“謝謝你”三個(gè)字背后的真心。友誼的故事未完待續(xù)，小馬菲莉感恩節(jié)的魔法是什么大家心里都有不同的答案，只要彼此認(rèn)真地說：“謝謝你，我的朋友?！焙?jiǎn)單的話語就是最動(dòng)人的魔法禮物。小馬菲莉的感恩魔法，就是讓孩子用語言和行動(dòng)去表達(dá)感謝，讓友誼在真誠(chéng)的回應(yīng)中越變?cè)嚼喂獭?/p>

當(dāng)孩子看到小馬菲莉們因?yàn)橛颜x而快樂，因?yàn)楦卸鞫砷L(zhǎng)，自然會(huì)模仿他們的行為，去擁有世界上最溫暖的魔法寶藏，在生活中也成為一個(gè)懂得珍惜朋友的“小小菲莉”。