刷到深圳 16 歲烤雞少年的視頻時，我第一反應(yīng)不是覺得勵志，而是心疼。一個本該坐在教室里刷題、和同學(xué)湊在一起聊動漫的年紀(jì)，卻要在煙熏火燎里守著滾燙的烤爐，每天只睡三四個小時。

更讓人揪心的是評論區(qū)的留言，不少十來歲的孩子說 “讀書沒用，我也要去擺攤賺錢”，急得家長們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么反駁，生怕孩子真的腦子一熱就退學(xué)。今天就好好聊聊這事兒，這不是什么寒門逆襲的爽文，更不該成為孩子逃避讀書的借口，我們該看清的是這故事背后藏著的生存無奈。

這事兒能在網(wǎng)上火起來，全靠一組聽著 “炸裂” 的數(shù)字，可越琢磨這些數(shù)字，越讓人覺得不對勁。網(wǎng)上說這孩子一天能賣三百只烤雞，日入過萬，還雇了十五個員工，每月能給老家的父母打幾萬塊，聽起來簡直是少年版的創(chuàng)業(yè)神話。

但他自己又在采訪里澄清，日入過萬是總營業(yè)額，刨掉雞肉、炭火、調(diào)料還有攤位費這些成本，每天純利潤就一千多，這賬怎么算都對不上，也難怪網(wǎng)友們吵翻了天。

后來本地媒體去實地探訪，才把這些讓人困惑的數(shù)字捋清楚，原來都是誤會。所謂的十五個員工，其實平時就他和哥哥再加兩三個幫工，只有周末夜市人流量最大的時候，才會臨時雇幾個小時工，十五個大概率是口誤，或者是對輪班人數(shù)的籠統(tǒng)說法。

每月給家里打幾萬，也不是固定的月工資，可能是旺季生意好的時候賺得多了，一次性給家里轉(zhuǎn)了幾萬，個體生意本來就時好時壞，收入根本不可能穩(wěn)定。至于日賣三百只烤雞，在深圳坂田那種人流量大的夜市，高峰時段每小時接待五六十人，一天賣兩三百只確實有可能，但背后的辛苦遠(yuǎn)超常人想象。

他的一天根本沒有什么 “少年感”，全是被生活催著往前走的忙碌，連喘口氣的時間都少。

每天凌晨四點就得爬起來，天還黑著就摸進(jìn)廚房，把提前解凍的雞拿出來，放鹽、糖、醬油還有師傅教的秘制醬料，一揉一按，要把味道全揉進(jìn)肉里。忙到傍晚五點多，就得推著裝著烤爐和食材的小推車去夜市占位置，生火、擺桌子、掛招牌，一直要忙到凌晨一兩點才能收攤，收拾完回到家往往都快兩點了。

簡單洗漱一下倒頭就睡，沒幾個小時又要起床重復(fù)前一天的流程，每天睡眠不足五小時，手指被炭火燙出水泡都是常事，他卻早就習(xí)慣了。

沒人天生愿意吃這份苦，他的選擇里全是沒得選的無奈。這孩子是廣東汕尾人，家里有八個兄弟姐妹，他排老七，父母就靠兩畝薄田養(yǎng)活一大家子，日子過得緊巴巴的，連給孩子交學(xué)費都要湊錢。

讀到初二的時候，他主動跟家里說不想上學(xué)了，不是因為厭學(xué)，也不是因為成績差，他作文還拿過全校第二，只是他知道自己再讀下去，爸媽的負(fù)擔(dān)會更重，弟弟妹妹的學(xué)費也會沒著落。誰不想在教室里安心讀書？只是現(xiàn)實沒給他人選，他只能咬著牙選了最苦的那條路。

來深圳之后，他跟著一位在惠州開了七家店的潮汕師傅學(xué)做烤雞，師傅不露面，只是遠(yuǎn)程教他配方、講怎么經(jīng)營。學(xué)了一年多，他省吃儉用，連一瓶飲料都舍不得買，終于存下了啟動資金，今年年初才支起了自己的小攤。

他爆紅也純屬偶然，是一位探店博主無意間路過他的攤子，拍了一條視頻發(fā)上網(wǎng)，沒想到一下子就火了，之后還是他哥哥想著抓住流量，才開始用手機(jī)拍他的日常。那些視頻拍得亂七八糟，連個正經(jīng)燈光都沒有，全靠路邊的路燈照著，根本沒有什么專業(yè)團(tuán)隊策劃，更不是什么提前寫好的劇本。

面對網(wǎng)上的質(zhì)疑，這孩子倒是看得很開，沒有跟網(wǎng)友互懟，只是平靜地說自己的熱度是靠炭火烤出來的，不是演出來的。他還說，遇到差評也不生氣，反而覺得是在給自己上課，人家說味道不好就調(diào)整配方，說服務(wù)差就多跟顧客搭話，態(tài)度放得很軟。

這份超越年齡的成熟，看著讓人佩服，可轉(zhuǎn)念一想，這都是被生活磨出來的，換個有選擇的環(huán)境，他本該有更輕松的成長方式。

可最讓人擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，他的故事被不少人解讀成了 “讀書無用論” 的證據(jù)。有家長在評論區(qū)留言，說自己家上初中的孩子看完視頻就鬧著要退學(xué)，說 “你看人家 16 歲都能月入幾萬了，我讀書還有什么用”。

這種想法真的太危險了，這些孩子只看到了烤雞少年表面的 “賺錢多”，卻沒看到他背后沒日沒夜的辛苦，更沒看到大多數(shù)輟學(xué)擺攤的人，根本成不了這個 “例外”。

其實這孩子自己最清楚讀書的重要性，他不止一次在采訪里說，自己不是反對讀書，只是沒得選。他還說，如果有機(jī)會，自己想去大學(xué)逛一天，哪怕就一天也行，看看大學(xué)里的學(xué)生是怎么上課、怎么生活的。

他甚至直言，自己吃過的苦，絕不能讓下一代再吃，以后一定要讓自己的孩子好好讀書，考個好大學(xué)。連當(dāng)事人都明白的道理，卻被網(wǎng)友們硬生生解讀成了 “輟學(xué)致富” 的范本，實在太諷刺了。

烤雞少年的故事值得敬佩的，是他在困境里不躺平的拼勁，而不是他輟學(xué)擺攤的選擇。他的努力應(yīng)該被看見，但不該被神話，更不該被當(dāng)成孩子的成長模板。

對大多數(shù)孩子來說，坐在教室里讀書，才是最安穩(wěn)、最靠譜的出路，那些所謂的 “捷徑”，背后全是看不見的辛酸和風(fēng)險。

你覺得該怎么跟孩子解釋烤雞少年的故事？如果你的孩子說想輟學(xué)擺攤，你會怎么引導(dǎo)？歡迎在評論區(qū)聊聊你的看法，覺得這篇文章能提醒到更多家長的話，別忘了點贊收藏，轉(zhuǎn)發(fā)給身邊有需要的人！