本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-江西頻道

江西洪州職業(yè)學(xué)院：

以紅色基因鑄魂育人 培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才

“紅色基因”是立德樹人的鮮活教材，是培育具有家國情懷、工匠精神高素質(zhì)技術(shù)技能人才的寶貴精神財富。江西洪州職業(yè)學(xué)院以紅色基因為主線落實立德樹人根本任務(wù)，依托革命老區(qū)資源，將紅色教育融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)師生堅定理想信念，為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)人才注入紅色動力。

融入日常教育，營造紅色育人氛圍

學(xué)校構(gòu)建“一增強(qiáng)三培養(yǎng)”紅色文化育人模式，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷，培育遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)感恩意識。推動紅色資源進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，將紅色文化有機(jī)融入思政課程與專業(yè)教學(xué)，開發(fā)本土紅色教學(xué)案例。通過創(chuàng)建紅色班級、觀看紅色影視等形式，發(fā)揮第二課堂作用。每周舉行升旗儀式并開展“國旗下的思政課”，校領(lǐng)導(dǎo)、思政教師和學(xué)生代表共同參與，強(qiáng)化愛黨愛國教育。各學(xué)院開展主題團(tuán)日活動，學(xué)校廣播每日播放紅色歌曲，營造濃厚紅色氛圍。

打造品牌活動，豐富紅色傳承形式

學(xué)校結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)開展系列紅色文化活動。雷鋒月期間，各學(xué)院組織關(guān)愛老人、義務(wù)維修、校園清掃等志愿服務(wù)；清明節(jié)，師生代表前往革命烈士陵園緬懷先烈，重溫入黨入團(tuán)誓詞；五四青年節(jié)，舉辦合唱大賽和主題團(tuán)日活動，展現(xiàn)青春風(fēng)采；烈士紀(jì)念日，組織師生參觀抗日遺址和革命事跡館，厚植家國情懷。

深化實踐育人，推動紅色教育走深走實

學(xué)校將思政課堂延伸到革命歷史現(xiàn)場，開展紅色研學(xué)，打造“行走的思政課”。開足《紅色文化十講》課程，開發(fā)校本紅色資源。暑期組織師生赴貴州遵義、贛南閩西等地開展“一線課堂”和“紅色走讀”活動，走訪革命舊址，感悟紅色精神。同時，組建多支社會實踐團(tuán)隊深入基層，開展鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)幫扶等活動，在實踐中鍛煉成長。

培育青年骨干，傳播紅色文化聲音

學(xué)校注重選拔培養(yǎng)紅色宣講骨干，建立“紅色文化社團(tuán)”“學(xué)生骨干宣講團(tuán)”等隊伍。通過“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生骨干的政治素養(yǎng)和宣講能力。宣講團(tuán)走進(jìn)班級分享學(xué)習(xí)體會，學(xué)校官微開設(shè)紅色專欄展播優(yōu)秀作品，以青年聲音講述紅色故事，引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中堅定理想信念。

通過系統(tǒng)化、長效化的紅色基因育人實踐，學(xué)校著力培養(yǎng)具有家國情懷和工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為傳承紅色文化、服務(wù)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（熊巧玲、李華丹）