為搭建校際教學(xué)交流平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，聚焦課堂提質(zhì)與教研增效，推動(dòng)核心素養(yǎng)在課堂中落地生根，12月24日至25日，懷化市溆浦縣2025年初中英語(yǔ)骨干教師“三年遞進(jìn)式”培訓(xùn)班的33名學(xué)員走進(jìn)常德市第十一中學(xué)，開(kāi)展為期一天半的沉浸式觀摩研修活動(dòng)。常德市第十一中學(xué)高度重視此次交流，校長(zhǎng)郭麗揚(yáng)出席活動(dòng)、教科室主任王亞寧全程陪同，學(xué)校提前由教務(wù)處牽頭制定詳細(xì)方案，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人、細(xì)化分工、籌備物資、調(diào)試設(shè)備，確?；顒?dòng)有序高效開(kāi)展，從而為兩地教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了優(yōu)質(zhì)互動(dòng)平臺(tái)。

24日上午8：30，在盛夢(mèng)婷主任的引導(dǎo)下，溆浦縣骨干教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟了校園參觀。學(xué)員們沿“正門(mén)—銀杏大道—校園文化墻—特色功能室—體藝館—食堂”路線，詳細(xì)了解常德市第十一中學(xué)辦學(xué)理念、校園文化及硬件設(shè)施。

9：00至10：40，分組聽(tīng)課活動(dòng)有序展開(kāi)。學(xué)員們分別走進(jìn)七、八、九年級(jí)課堂，觀摩了王雪、周燁、鐘文霜三位教師的常態(tài)課。授課教師緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)，師生互動(dòng)充分，展現(xiàn)出常德市第十一中學(xué)英語(yǔ)課堂的扎實(shí)功底與創(chuàng)新活力。課后評(píng)課交流在格物樓四樓英語(yǔ)備課室熱烈進(jìn)行。教務(wù)處提前做好場(chǎng)地服務(wù)，學(xué)員們暢談聽(tīng)課體會(huì)、提出疑問(wèn)建議，常德市第十一中學(xué)授課教師及備課組一一回應(yīng)，雙方在思維碰撞中深化教學(xué)共識(shí)。

下午14：50，全體學(xué)員齊聚多媒體教室，觀摩了王佳慧主任執(zhí)教的九年級(jí)英語(yǔ)Unit10 Section B 2b閱讀課。本堂課設(shè)計(jì)精巧、實(shí)施流暢，體現(xiàn)了閱讀教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一，契合新課標(biāo)理念與中考導(dǎo)向，教學(xué)評(píng)閉環(huán)完整，獲得聽(tīng)課教師一致好評(píng)。課堂從“面包該放在桌上還是盤(pán)里”這一生活化問(wèn)題導(dǎo)入，迅速激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)中注重文本情感挖掘，通過(guò)“What do you learn from the passage?”等提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生由淺層理解走向深度思考；課后設(shè)置“情感卡片生成”與“文化調(diào)解員”特色任務(wù)，既升華情感體驗(yàn)，又培育跨文化意識(shí)與文化自信。整堂課堅(jiān)持以學(xué)生為中心，學(xué)案設(shè)計(jì)層次分明，結(jié)合中考要求滲透閱讀策略，并增設(shè)“金句收藏”環(huán)節(jié)夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)日常教學(xué)與中考備考有機(jī)銜接。王老師還適時(shí)運(yùn)用AI技術(shù)輔助教學(xué)，使抽象內(nèi)容形象化，讓閱讀課堂更加生動(dòng)；其語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、板書(shū)清晰，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底與出色的課堂駕馭能力。正如教研組長(zhǎng)戴莉老師評(píng)課詩(shī)所言：“佳慧傾心潤(rùn)課堂，精研閱教顯擔(dān)當(dāng)。金句珍藏夯基礎(chǔ)，策略習(xí)得向中考。文化調(diào)解傳自信，育人為本暖心房。深循新課育人旨，杏壇施教綻華光?！痹陔S后的交流中，學(xué)員們紛紛表示，這堂有溫度、有深度、有效度的閱讀課，為九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)提供了優(yōu)秀范例。

第七節(jié)課，學(xué)員們還現(xiàn)場(chǎng)觀摩了常德市第十一中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ)組的集體備課，切身感受教研活動(dòng)的規(guī)范、常態(tài)與實(shí)效，為其校本教研提供了參考。最后，校長(zhǎng)郭麗揚(yáng)做了總結(jié)講話。她對(duì)溆浦教師團(tuán)的觀摩交流表示歡迎與致謝，充分認(rèn)可本次活動(dòng)的成效，強(qiáng)調(diào)此次交流實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)互通，為雙方后續(xù)教學(xué)協(xié)作與教研共進(jìn)搭建了堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，期待今后持續(xù)深化聯(lián)動(dòng)，攜手賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

25日上午8：50，同課異構(gòu)分享交流會(huì)正式開(kāi)始。三位授課教師分組簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)達(dá)成與教學(xué)反思。自由研討環(huán)節(jié)，溆浦縣教師圍繞同一課題分享多元教學(xué)思路，雙方就教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)等展開(kāi)深入討論，答疑互鑒、靈感迸發(fā)。最后，常德市第十一中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)戴莉?qū)Ρ敬瓮n異構(gòu)及整體活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，梳理了交流亮點(diǎn)與教學(xué)啟示，特別肯定了王佳慧、周燁、王雪、鐘文霜四位老師的課堂表現(xiàn)，同時(shí)提出“可進(jìn)一步強(qiáng)化生生互動(dòng)”的改進(jìn)建議，為此次活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。

為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，常德市第十一中學(xué)教務(wù)處牽頭制定了詳細(xì)方案：明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人并提前召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)；精心準(zhǔn)備聽(tīng)課資料、飲用水、座位牌等物資，全面檢查場(chǎng)地設(shè)備與參觀動(dòng)線；安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)引導(dǎo)答疑，為來(lái)訪學(xué)員提供貼心服務(wù)。

以教促研，以研共進(jìn)；校際攜手，聚力同行。此次常德與溆浦兩地英語(yǔ)教育的深度對(duì)話，不僅搭建起資源共享、智慧互通的橋梁，更凝聚了兩地教育人深耕課堂、共育桃李的初心。常德市第十一中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，與各地教育同仁并肩前行、薪火相傳，在落實(shí)新課標(biāo)、培育核心素養(yǎng)的道路上不斷邁進(jìn)，共同譜寫(xiě)湘西北基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

來(lái)源：指尖新聞

作者：戴莉

編輯：邱琪