創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

“許先生，您怎么能這么跟孩子說(shuō)話？不就是幾盆花嗎？我們這是上自然課！”王老師一手叉腰，另一只手護(hù)住一個(gè)正抓著泥土的孩子。

許正平的太陽(yáng)穴突突直跳。他看著滿地狼藉的蘭花圃，聲音是從牙縫里擠出來(lái)的：“王老師，你知道你拔的是什么嗎？”

“不就是蘭花嗎？瞧您小氣的，”王老師翻了個(gè)白眼，“我們幼兒園門口多的是！孩子們喜歡，我們就‘借’幾盆，回頭還你！”

“還？”許正平氣極反笑，指著一株被連根拔起、花瓣被踩爛的“素冠荷鼎”，“這個(gè)……你怎么還？”

01.

許正平，四十八歲，是本市“德明律師事務(wù)所”的金牌合伙人。他專攻民事糾紛和家庭情感訴訟，尤其擅長(zhǎng)處理財(cái)產(chǎn)分割和繼承案。

在法庭上，他像一個(gè)冷靜的外科醫(yī)生。他的外號(hào)叫“手術(shù)刀”，寓意著他總能精準(zhǔn)地找到對(duì)方辯護(hù)中最脆弱的邏輯縫隙，一刀下去，快準(zhǔn)狠，從不拖泥帶水。他經(jīng)手的案子，標(biāo)的額從幾十萬(wàn)到上千萬(wàn)，他見(jiàn)慣了親兄弟為了一套學(xué)區(qū)房反目成仇，也見(jiàn)過(guò)夫妻為了轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)無(wú)所不用其極。

看多了人性的貪婪與涼薄，許正平在生活中反而顯得有些“鈍”。

他不喜應(yīng)酬，不愛(ài)煙酒，唯一的愛(ài)好，就是他那個(gè)位于一樓小院、占地三十平米的玻璃蘭花圃。

這是他的“避難所”。

這個(gè)愛(ài)好繼承自他已故的父親。老先生曾是本地農(nóng)學(xué)院的植物學(xué)教授，一輩子都在和花草打交道。許正平不一樣，他選擇了和“人”打交道，但心底里，他覺(jué)得還是花草更“講道理”。

他這座蘭花圃，不是有錢人附庸風(fēng)雅的擺設(shè)，而是真正下了功夫的。恒溫恒濕系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋裝置、分門別類的基質(zhì)……外人看著只是一堆花花草草，但行家來(lái)了，都得倒吸一口涼氣。

這里面，有花市上幾千塊一盆的“春蘭”，有更稀有的“建蘭”，而他最寶貝的，是幾盆從父親遺物中繼承來(lái)的、市面上早已絕跡的“老種”。尤其是那盆“素冠荷鼎”，是真正的無(wú)價(jià)之寶，他養(yǎng)了快十五年，每年開花時(shí)，他都會(huì)一個(gè)人在花房里坐上一下午。

花草不會(huì)撒謊，不會(huì)背叛。你付出多少心血，它們就回饋你多少。這是許正平在處理了無(wú)數(shù)“爛賬”官司后，總結(jié)出的唯一真理。

他的妻子陳靜是一家三甲醫(yī)院的主任醫(yī)師，比他還忙，兩人是大學(xué)同學(xué)，感情早已過(guò)了濃情蜜意的階段，更像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。他們沒(méi)有孩子，這蘭花圃里的花，某種意義上，就是許正平的孩子。

這天早上，他剛結(jié)束了一個(gè)棘手的遺產(chǎn)糾紛案。原告老太太的幾個(gè)子女當(dāng)庭為了誰(shuí)多拿了十萬(wàn)塊吵得不可開交，最后老太太氣得心臟病發(fā)，被送去了醫(yī)院。許正平在法庭外摘下金絲邊眼鏡，揉了揉眉心。

回到家，他換下筆挺的西裝，穿上棉麻的舊衣服，一頭扎進(jìn)了蘭花圃。

他正在給那盆“素冠荷鼎”換新盆，準(zhǔn)備下個(gè)月的蘭花展。陽(yáng)光透過(guò)玻璃頂棚，斑駁地灑在他身上，空氣中彌漫著水汽和清香。

這才叫生活，他想。他甚至沒(méi)注意到，隔壁新搬來(lái)的那家住戶，在后院安裝了一個(gè)小小的滑梯，而那個(gè)滑梯正對(duì)著他家花圃的矮籬笆。

02.

變故發(fā)生在周二的下午。

那是一個(gè)典型的“工作日午后”，小區(qū)里安靜得只剩下蟬鳴。許正平因?yàn)橐粋€(gè)緊急的線上庭前會(huì)議，少見(jiàn)地在書房處理工作。

書房的窗戶正對(duì)著蘭花圃。他戴著耳機(jī)，全神貫注地和對(duì)方律師進(jìn)行著證據(jù)交換，言辭犀利，寸土不讓。

“……關(guān)于被申請(qǐng)人名下三套房產(chǎn)的資金來(lái)源，我方持保留意見(jiàn)……”

就在他據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，一陣尖銳的、孩童的嬉笑聲穿透了耳麥。

許正平皺起眉，以為是幻聽。他按了下“靜音”，拉開百葉窗。

樓下，他精心打造的“避難所”，此刻正慘遭“入侵”。

他那個(gè)常年從內(nèi)部反鎖的、只有他有鑰匙的蘭花圃小門，不知何時(shí)被打開了。一個(gè)穿著黃色連衣裙、自稱“王老師”的女人，正帶著十二三個(gè)穿著統(tǒng)一馬甲的“小蘿卜頭”，興高采烈地在他的花圃里“上課”。

“哇！老師！這個(gè)花好香?。　?“老師你看！這個(gè)葉子長(zhǎng)得好奇怪！”

許正平的血液“嗡”地一下就沖到了頭頂。

他甚至忘了跟對(duì)方律師打招呼，直接合上了筆記本電腦。他沖下樓，推開院門，看到的景象讓他險(xiǎn)些當(dāng)場(chǎng)“法庭陳述”。

那個(gè)王老師，正笑瞇瞇地指著他那盆養(yǎng)了八年的“綠云”，對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友們，我們看，這就是蘭花的根！它長(zhǎng)得像不像老爺爺?shù)暮殻縼?lái)，跳跳，你來(lái)摸摸看……”

一個(gè)虎頭虎腦的男孩，正使勁地抓著“綠云”的根系，試圖把它從特制的蘭花泥里拔出來(lái)。

“住手！”

許正平一聲暴喝。

這一聲中氣十足，把所有孩子都嚇得一哆嗦，那個(gè)叫“跳跳”的男孩“哇”地一聲哭了出來(lái)。

王老師顯然也被嚇了一跳，當(dāng)她看清來(lái)人只有一個(gè)“文質(zhì)彬彬”的中年男人時(shí)，立刻切換到了戰(zhàn)斗模式。

她沒(méi)有道歉，反而先把許正平“定義”為惡人：“你吼什么！嚇到孩子了怎么辦！”

許正平指著那盆“綠云”，氣得發(fā)抖：“你……你們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)讓你們進(jìn)來(lái)的？”

“我們是‘金色陽(yáng)光’幼兒園的，”王老師理直氣壯地挺起胸，“今天我們的主題是‘探索身邊的自然’。我看到您家花院子這么漂亮，就帶孩子們進(jìn)來(lái)參觀學(xué)習(xí)一下。您這人怎么這么沒(méi)愛(ài)心？”

“參觀？學(xué)習(xí)？”許正平看著滿地的泥腳印，和他被當(dāng)成“教具”的蘭花，“這是私家花園！你這是非法侵入！”

“非法侵入？”王老師像是聽到了天大的笑話，“你這人說(shuō)話太難聽了！我們是老師！是帶孩子上課！你一個(gè)大男人，跟孩子計(jì)較什么？不就是幾盆花嗎？你知于嗎？”

“至于嗎？”許正平被這個(gè)女人的邏輯徹底點(diǎn)燃了。

就在這時(shí)，本文開頭的那一幕發(fā)生了。

王老師為了安撫其他孩子，竟然順手從旁邊拔起一株正在開花的“朱金”，遞給一個(gè)女孩：“來(lái)，貝貝，別怕，老師送你一朵小紅花！”

許正平徹底僵住了。

他不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡攪蠻纏的當(dāng)事人，也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)顛倒黑白的被告。但他從未像此刻這般無(wú)力。

他是個(gè)律師，他知道，如果他現(xiàn)在沖上去，和這個(gè)女人發(fā)生肢體沖突，那么在法律上，他就從“受害人”變成了“施暴者”。尤其是在一群孩子面前。

他被“社會(huì)身份”和“職業(yè)道德”牢牢地釘在了原地。

他眼睜睜地看著那個(gè)女人，帶著一群“勝利”的孩子，嘴里還嘟囔著“真小氣”、“不就幾盆破草嗎”，大搖大擺地離開了他的院子。

幾個(gè)孩子手里，還攥著他那些寶貝蘭花的葉子和花瓣。

那個(gè)叫“跳跳”的男孩，甚至把一整盆“春蘭”的小苗，當(dāng)成“戰(zhàn)利品”一樣抱走了。

王老師在門口回頭，甚至還“教育”了許正平一句：“先生，多點(diǎn)愛(ài)心吧，對(duì)孩子們的教育有好處！我們明天還來(lái)！”

院門“砰”地一聲被帶上。

許正平站在一片狼藉的花圃中央，只覺(jué)得一陣眩暈。他那個(gè)精心維護(hù)的、邏輯井然的“避...

...他沒(méi)有立刻報(bào)警。他知道，這種“糾紛”，警察來(lái)了也最多是調(diào)解。

他默默地走回書房，拿出了手機(jī)。

他沒(méi)有打給任何人，而是打開了攝像頭，開始錄像。

作為“手術(shù)刀”，他知道，憤怒解決不了問(wèn)題。

證據(jù)，才可以。

03.

許正平花了一個(gè)通宵。

他沒(méi)有試圖去“拯救”那些蘭花。他比任何人都清楚，這些嬌貴的品種，根系一旦暴露在空氣中、被污染的雙手觸碰，再被粗暴地拔起，基本上就宣判了死刑。

蘭花，尤其是老種，養(yǎng)的是根。根毀了，一切都?xì)Я恕?/p>

他是在給它們“驗(yàn)尸”。

他戴上白手套，用鑷子，把他能找到的每一片殘葉、每一段斷根，都小心翼翼地收集起來(lái)。他給每一個(gè)被掀翻的花盆、每一處污染的土壤都拍了特寫。

那盆“素冠荷鼎”，主根被那個(gè)叫“跳跳”的孩子踩斷了。花，也爛在了泥里。

許正平看著那抹曾經(jīng)讓他心醉的、清雅的黃色，現(xiàn)在混雜著黑泥和腳印，他第一次感到了“殺意”。

但他忍住了。

他的妻子陳靜半夜十二點(diǎn)才結(jié)束手術(shù)回家。她一進(jìn)門，就聞到了院子里不尋常的、腐爛和泥土混合的氣味。

她推開花圃的門，看到丈夫穿著睡袍，跪在地上，像是在舉行某種儀式。

“正平？”陳靜嚇了一跳，“你……這是怎么了？你摔倒了？”

許正平?jīng)]有回頭，他的聲音沙啞得像生了銹的鐵門：“陳靜，我的花……全毀了。”

陳靜這才看清周圍的慘狀。她也是知識(shí)分子家庭出身，她知道這些花對(duì)丈夫意味著什么。

“這是……誰(shuí)干的？”她的聲音也冷了下來(lái)。

許正平把下午發(fā)生的事情，用最不帶感情色彩的、法庭陳述般的口吻，復(fù)述了一遍。

陳靜聽完，只說(shuō)了一句話：“報(bào)警。然后，告他們。”

許正平搖搖頭：“我告他們什么？‘惡意賣萌’？還是‘無(wú)知者無(wú)畏’？王老師把這定義為‘教學(xué)活動(dòng)’?！?/p>

“那就告幼兒園！”

“對(duì)?！痹S正平站了起來(lái)，他的睡袍上沾滿了泥。

第二天一早，許正平還沒(méi)來(lái)得及聯(lián)系幼兒園，警察先上門了。

來(lái)得很巧，是他們片區(qū)的民警老張。

“許律師，”老張一臉為難，“真不好意思，一大早打擾您。那個(gè)……‘金色陽(yáng)光’幼兒園的王老師報(bào)警，說(shuō)您昨天……恐嚇和威脅她跟她的學(xué)生，還對(duì)孩子們?cè)斐闪诵睦黻幱?，要求您賠禮道歉?！?/p>

許正平聽到這里，反而笑了。

一種極度冰冷的、毫無(wú)笑意的笑。

“恐嚇？”

他側(cè)過(guò)身，做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，露出了身后的蘭花圃。

老張當(dāng)警察快二十年，處理過(guò)鄰里糾紛、夫妻打架，什么都見(jiàn)過(guò)。但當(dāng)他看清許正平院子里的景象時(shí)，也愣住了。

這不像是糾紛，這像是……“滅門”。

“這……這是……”老張半天沒(méi)合上嘴。

許正平走到院中，拿起一個(gè)空花盆，遞給老張看底部的標(biāo)簽。

“老張，我不懂恐嚇，”許正平的聲音很平靜，平靜得可怕，“我只懂《民法典》。這是‘朱金’，養(yǎng)了八年；那是‘綠云’，養(yǎng)了十二年；還有那個(gè)，”他指向那灘爛泥，“‘素冠荷鼎’，我父親傳下來(lái)的?！?/p>

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著老張，一字一句地說(shuō)：

“她沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，確實(shí)全毀了?！?/p>

04.

老張倒吸了一口涼氣。他雖然不懂蘭花，但也看出了這事的嚴(yán)重性。這絕對(duì)不是“幾盆花”的事。

“許律師，您放心，這事兒……我們肯定給您個(gè)說(shuō)法。她那個(gè)‘恐嚇’的報(bào)警，我們核實(shí)了，純屬是惡人先告狀。您這兒，屬于財(cái)產(chǎn)損失，我們給您立個(gè)‘治安案件’，先調(diào)解，調(diào)解不了，您再……您再走法律程序。”

“謝謝?！痹S正平關(guān)上了門。

他知道老張是好意，但他不打算“調(diào)解”。

“手術(shù)刀”一旦決定“開刀”，就不會(huì)中途停下。

許正平立刻給律所的助手小劉打電話，取消了接下來(lái)一周的所有安排。

“老板，您沒(méi)事吧？我聽說(shuō)……”小劉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)。

“我沒(méi)事，”許正平的聲音恢復(fù)了往日的冷靜，“小劉，你現(xiàn)在幫我做幾件事。”

“第一，立刻聯(lián)系‘市蘭花協(xié)會(huì)’的林教授，還有‘明德資產(chǎn)評(píng)估所’的老孫，請(qǐng)他們立刻、馬上來(lái)我這里，進(jìn)行‘不可逆損失’的資產(chǎn)評(píng)估，我要出具法律效力的報(bào)告?！?/p>

“第二，去查‘金色陽(yáng)光’幼兒園。我要它的工商注冊(cè)信息、法人代表、經(jīng)營(yíng)范圍、主管單位，以及他們的保險(xiǎn)購(gòu)買情況。特別是，查一下他們有沒(méi)有購(gòu)買‘公眾責(zé)任險(xiǎn)’?！?/p>

“第三，去查一個(gè)叫‘王麗芳’的老師，就是那個(gè)王老師。我要她的教師資格證編號(hào)、她的勞動(dòng)合同、以及她近三年的所有公開發(fā)表的‘教學(xué)成果’。”

小劉在那邊聽得目瞪口呆。老板這是……要“解剖”這個(gè)幼兒園了。

“老板，”小劉猶豫了一下，“至于嗎？要不……先發(fā)個(gè)律師函？”

“律師函？”許正平冷笑一聲，“小劉，你記住，對(duì)付流氓，律師函沒(méi)用。你得把他的‘作案工具’和‘經(jīng)濟(jì)來(lái)源’一起端掉?！?/p>

許正平掛了電話，開始了他的“民事調(diào)查”。

他首先調(diào)取了自家門口的監(jiān)控錄像。監(jiān)控清晰地拍下了王老師是如何在沒(méi)有鎖的情況下，拉開了他花圃的插銷，以及她是如何“鼓勵(lì)”孩子們進(jìn)去的。

然后，他發(fā)現(xiàn)了更“有趣”的東西。

王老師在帶著孩子們離開后，并沒(méi)有直接回幼兒園。她在一個(gè)小區(qū)的公共群里，發(fā)了一段小視頻。

視頻里，正是他的那些蘭花。孩子們七手八腳地抓著花，王老師配的文字是：“今天帶寶貝們上了一堂生動(dòng)的自然課！感謝愛(ài)心鄰居的慷慨分享！教育，就該如此接地氣！”

下面一堆家長(zhǎng)點(diǎn)贊： “王老師真棒！” “哇，這花真漂亮，謝謝王老師！” “我兒子今天回來(lái)可高興了！”

許正平把這段視頻，連同下面的評(píng)論，一幀一幀地保存了下來(lái)。

他看著那個(gè)“接地氣”三個(gè)字，眼神愈發(fā)冰冷。

05.

三天后，評(píng)估報(bào)告出來(lái)了。

當(dāng)“市蘭花協(xié)會(huì)”的林教授看到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，氣得當(dāng)場(chǎng)拍了桌子：“暴殄天物！這是犯罪！”

最終，評(píng)估所的老孫給出了一個(gè)數(shù)字。

不算那些有價(jià)無(wú)市的“老種”的情感價(jià)值，僅僅是按照市場(chǎng)稀有品種的估價(jià)，以及許正平這二十年投入的養(yǎng)護(hù)成本、設(shè)備成本……

直接經(jīng)濟(jì)損失，暫估為：八十八萬(wàn)。

當(dāng)這份評(píng)估報(bào)告連同許正平的律師函一起被送到“金色陽(yáng)光”幼兒園園長(zhǎng)，金園長(zhǎng)的辦公桌上時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)就懵了。

“八十八萬(wàn)？他搶錢??！不就幾盆破花嗎？”金園長(zhǎng)在電話里對(duì)許正平的助手小劉咆哮。

小劉按照許正平的指示，冷冰冰地回復(fù)：“金園長(zhǎng)，我老板說(shuō)了，這是基于專業(yè)評(píng)估的保守估計(jì)。如果您對(duì)數(shù)字有異議，我們法庭上見(jiàn)。另外，提醒您，您園方的王老師，涉嫌無(wú)證執(zhí)教，且貴園的經(jīng)營(yíng)范圍并不包括‘園藝認(rèn)知’，您投保的責(zé)任險(xiǎn)也未必能覆蓋這種‘故意侵權(quán)’。”

金園長(zhǎng)不吼了。他聽出了對(duì)方的“專業(yè)”。

第二天，金園長(zhǎng)和王老師，在民警老張的“調(diào)解室”里，見(jiàn)到了許正平。

金園長(zhǎng)一臉“我倒了八輩子血霉”的表情。

而王老師，則是一臉的“不服”。她一見(jiàn)到許正平，就嚷嚷開了：“你這人怎么回事？你還真告我們啊？你一個(gè)大律師，欺負(fù)我們一個(gè)弱女子和一個(gè)幼兒園，你還要不要臉？”

許正平?jīng)]理她。他只是慢條斯理地從公文包里拿出了一疊文件。

“金園長(zhǎng)，”許正平看向那個(gè)胖胖的男人，“我們時(shí)間寶貴。我的要求很簡(jiǎn)單：第一，按照評(píng)估報(bào)告，賠償八十八萬(wàn)。第二，王老師在所有她發(fā)過(guò)視頻的平臺(tái)，公開道歉。第三，開除王老師?！?/p>

“你做夢(mèng)！”王老師尖叫起來(lái)，“八十八萬(wàn)！你怎么不去搶！你那些破草值幾個(gè)錢？你就是敲詐勒索！”

“王老師，”許正平第一次正眼看她，“你可能對(duì)‘破草’的定義不太清楚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，法庭會(huì)給你普及的?！?/p>

“你……”王老師還想說(shuō)什么，被金園長(zhǎng)一把按住。

金園長(zhǎng)擠出一個(gè)比哭還難看的笑容：“許律師，許大狀……您看，這事兒……王老師她也是為了孩子，她沒(méi)經(jīng)驗(yàn)……八十八萬(wàn)，我們?cè)义佡u鐵也拿不出來(lái)啊……能不能……能不能打個(gè)折？”

“對(duì)啊對(duì)啊，”王老師立刻接話，“我就是為了孩子！孩子是無(wú)辜的！你這么做，是跟全天下的孩子作對(duì)！”

她開始拿“孩子”當(dāng)擋箭牌。

許正平似乎早就料到她會(huì)這么說(shuō)。他不緊不慢地拿出第二份“證據(jù)”——他從幼兒園的社交媒體上下載的視頻。

“金園長(zhǎng)，王老師。你們標(biāo)榜‘為了孩子’。那請(qǐng)問(wèn)，”許正平按下了播放鍵，視頻里傳出王老師夸張的聲音：“來(lái)，寶貝們，拔！使勁拔！拔出來(lái)給老師看看！”

“……這，也是為了孩子嗎？”

金園長(zhǎng)的臉，瞬間從白變成了豬肝色。

王老師也傻眼了，她沒(méi)想到許正平會(huì)有這個(gè)。

“這……這是教學(xué)！這是鼓勵(lì)！你……”

“夠了。”

一個(gè)一直沉默的聲音，突然響徹了調(diào)解室。