# Part I

#劉曉翔

2020年11月，在“最美的書”評選上，我看到了《植物先生：二十四節(jié)氣植物研學(xué)課》，這本書也同時(shí)吸引了其他評委的目光。隨著翻開書帶來的進(jìn)一步對設(shè)計(jì)的了解和閱讀體驗(yàn)，書籍中傳遞出的鄉(xiāng)土氣息和設(shè)計(jì)師的編輯設(shè)計(jì)思路，感染了評選現(xiàn)場的幾乎所有評委，使其在400余種參評書籍中脫穎而出，成為2020年的美麗書籍。

能打動評委并不容易?！吨参锵壬憾墓?jié)氣植物研學(xué)課》從設(shè)計(jì)一張紙開始設(shè)計(jì)一本書，經(jīng)歷了艱辛的設(shè)計(jì)和制造紙張過程。但是，從評委的角度來說，我關(guān)心的是：第一，設(shè)計(jì)有沒有新奇的形式；第二，形式和內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性；第三，翻閱、觸摸的質(zhì)感。因此，打動評委的不是過程的不易，而是這種不易是否轉(zhuǎn)化為書籍不可或缺的部分。要知道設(shè)計(jì)比賽是件殘酷的事，評委們認(rèn)可的是設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的結(jié)果，不關(guān)心曲折復(fù)雜的過程。

設(shè)計(jì)對于閱讀來說，是一把可以傷到文本的利器。本書的設(shè)計(jì)很好地把握了分寸，融設(shè)計(jì)于文本之中，隨著文本娓娓道來。它有柔軟、隨和、易攜帶的尺寸與手感，將綿綿的質(zhì)感與文本敘事合二為一。

裝幀上本書采用了古籍所使用的打孔穿線形式，在綠色的包脊布上燙印了書名、作者和出版社等信息，這些信息恰到好處地與綠色包脊布共處，達(dá)到了識別與傳遞文本氣息的目的。本書裝幀上的另一特點(diǎn)，是用綠布、麻繩及封面的手工紙上的壓印圖形，共同營造出二十四節(jié)氣的時(shí)令氛圍。設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的24個(gè)圖形，在封面、封底上以各有12個(gè)的形式呈現(xiàn)，讓手工紙?jiān)谟|摸上更具質(zhì)感。

翻開《植物先生：二十四節(jié)氣植物研學(xué)課》，設(shè)計(jì)師賦予文本的夾“敘”夾“議”的閱讀節(jié)奏，把讀者帶到季節(jié)分明的農(nóng)諺語境。夾“敘”，用插圖把敘述二十四節(jié)氣的文本分開，使之成為24個(gè)獨(dú)立的閱讀單元；夾“議”，插圖的翻折閱讀方式和覆蓋在插圖上的24種各不相同的手工紙張，成為文本之外的另一種閱讀，欣賞畫面，觸摸紙張，即在文本之外又在文本之內(nèi)，設(shè)計(jì)的語言變成了閱讀的有機(jī)組成，這是設(shè)計(jì)對文本閱讀語境的提升。其實(shí)，令我意外和欣喜的，是伴隨二十四節(jié)氣插圖的24張極富質(zhì)感的手抄紙，這是不能用文字來形容的物質(zhì)存在，它或華麗或平實(shí)，或絢爛或雅致，是無言的述說。只有在設(shè)計(jì)師投入巨大精力又具備把自己藏在文本、書籍之內(nèi)，不顯山，不露水，不使設(shè)計(jì)成為主體、成為文本的競爭者的心胸下才可以實(shí)現(xiàn)。

本書的色彩使用很有節(jié)制，綠色作為語境氛圍貫穿全書，使植物這個(gè)主題得以彰顯。

《植物先生：二十四節(jié)氣植物研學(xué)課》雖然使用了多種紙張，但卻渾然一體和諧共處，沒給讀者留下炫耀材料的印象，這也能從它平實(shí)的定價(jià)中可見一斑。

本書印裝工藝精良，彩色插圖層次豐富色調(diào)柔和，天頭、切口和地腳做打毛工藝處理，就如同未經(jīng)打磨的粗糲木板，緊緊與主題植物粘合在一起。設(shè)計(jì)對文本的介入，讓書籍得到文本之外的閱讀詩意。

# Part II

#原博

《植物先生：二十四節(jié)氣植物研學(xué)課》在書籍的內(nèi)容上以二十四節(jié)氣為時(shí)間線介紹了不同節(jié)氣下的植物，將科普知識與人文意境融于一體。在書籍的設(shè)計(jì)上，從內(nèi)容到形式也結(jié)合得恰到好處。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 從一張紙開始設(shè)計(jì)一本書，立意新穎

書籍設(shè)計(jì)的形式來自于設(shè)計(jì)師對書籍內(nèi)容的理解，反應(yīng)在書籍的形態(tài)、版式、材料與工藝的設(shè)計(jì)上，綜合作用于讀者的閱讀體驗(yàn)中?！吨参锵壬返脑O(shè)計(jì)從一張紙開始設(shè)計(jì)一本書，嘗試通過量身定制的紙張材料呈現(xiàn)24種植物之美。創(chuàng)意靈感來自于設(shè)計(jì)師對于書籍內(nèi)容和紙張材料的深度理解，不同的時(shí)令中的不同植物，在枝葉、花朵的造型、色彩、結(jié)構(gòu)上各異，借由紙纖維的交織使其美感延伸到材質(zhì)中去，自此不受時(shí)令變遷的影響，永駐字里行間。這樣的創(chuàng)意思路立意新穎。

2. 對手工造紙工藝的突破，有益的探索

24款花草紙的研制是對現(xiàn)有手工紙品的不滿足，也是對手工造紙工藝提出的挑戰(zhàn)。研發(fā)一款新的產(chǎn)品費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、風(fēng)險(xiǎn)大，還會影響生產(chǎn)效益，尋找愿意合作的造紙人并不容易，設(shè)計(jì)師許天琪為此也曾陷入困境。我為設(shè)計(jì)師推薦了涇縣造紙人程瑋，并協(xié)助設(shè)計(jì)師和造紙人制定了具體的生產(chǎn)方案，采用加入植物材質(zhì)（花、葉、果、汁液）、植染、水印、拖染、印金等工藝制作24款花草紙。經(jīng)設(shè)計(jì)師與造紙人一遍遍地實(shí)驗(yàn)、打樣，終將24種花草紙?jiān)囍瞥晒?。通過在出版領(lǐng)域創(chuàng)新使用花草紙，拓展了手工紙的應(yīng)用空間。這樣的設(shè)計(jì)實(shí)踐是有益的。

3. 對閱讀體驗(yàn)的提升，創(chuàng)造手工紙的審美價(jià)值

量身定做24款手工紙、全手工配頁與鎖線裝訂，無疑增加了書籍的成本和印制的難度。但是，這樣的努力恰恰是對數(shù)字化閱讀的一種有益補(bǔ)充。作為物質(zhì)存在的書籍，讀者在字里行間所獲得的精神滋養(yǎng)，正透過雙手對紙頁的觸摸和翻閱的行為得以延伸。光線通過紙面所產(chǎn)生的或朦朧或通透的氛圍、色彩與纖維交織的視覺美感以及紙纖維的觸感，使讀者獲得豐富而充滿藝術(shù)滋養(yǎng)的閱讀體驗(yàn)，感受紙本書籍不可替代的價(jià)值。

《植物先生》的成功，在于三分設(shè)計(jì)、三分造紙、四分印刷。這樣的設(shè)計(jì)與出版實(shí)踐，在材料與工藝的語言中融入設(shè)計(jì)美感，使傳統(tǒng)手工紙?jiān)趧?chuàng)意中延伸了技藝的維度，在設(shè)計(jì)中拓展了應(yīng)用的空間，在與現(xiàn)代出版的聯(lián)結(jié)中煥發(fā)了新的活力，使讀者在現(xiàn)代語境下感受到傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)雅之魂。這樣的設(shè)計(jì)與出版實(shí)踐是積極有益的。

# Part III

#朱贏椿

手感極好，編排人性，收藏性極佳！

#洪衛(wèi)

盛開在冬天的一本溫暖、美好的書。

#潘焰榮

整本書氣息柔軟，翻閱感很好。

#楊榮

這是一本把我“驚到”的書，毛邊的處理很貼切，插頁的處理很精彩，整書尺度控制很到位，值得收藏。

#潔塵

一卷在手，視、聽、觸、嗅、味五感皆愉。

#風(fēng)馬

表現(xiàn)出來的一種優(yōu)雅品性和古典氣質(zhì)。一本書成了件獨(dú)一無二的藝術(shù)品。可手撫可聞香靜讀。

#豆瓣書店

一座躍然紙上的植物園，在二十四節(jié)氣中感受植物的魅力。

#豆瓣讀者黎戈

這本書例證了紙版書的價(jià)值，也就是書的本體和實(shí)物這塊。裝幀特別是用紙，把書變成了藝術(shù)品。

# Part IV

一本書可以有多“好看”？

3月6日，輕安展空間“紙上植物園”展覽試圖通過拆解一本書中那些奇妙美麗的紙張、插畫，輔以第一手的影像資料，還原一座由時(shí)間打造的紙上植物園的誕生過程。二十四個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣一種植物，一幅插畫，一種與節(jié)氣植物相關(guān)的花草紙，共同聚落在淺原木的細(xì)邊畫框中，自然的氣息，設(shè)計(jì)的巧思撲面而來，通過這些紙張我們能進(jìn)一步體會內(nèi)容的在場感和抒情性。

3月20日（本周六）下午14:30至16:30，潔塵邀請到《植物先生》的設(shè)計(jì)師許天琪及責(zé)編王其進(jìn)分享“建造”的秘密，并探討紙質(zhì)書在電子信息時(shí)代的發(fā)展方向及道路。

鐵像寺路88號鐵像寺水街4-1