2月26日~3月3日期間，已開放的54處“蕪湖書房”，共接待讀者84581人次；圖書外借9870冊次；辦理讀者證455張；舉辦閱讀活動112場次；參加活動2844人次，其中：講座類13場次、少兒類活動70場次、閱讀分享活動25場次。

01 品讀書香之美，共享閱讀之樂

3月2日，蕪湖書房·畢家橋書房開展紅色經(jīng)典故事繪本分享活動。主講老師和小讀者共讀紅色童書《機智的小八路》，引導小讀者了解到現(xiàn)在的幸福生活來之不易，激發(fā)他們愛黨愛國的熱情。

3月2日，蕪湖書房·礱坊書苑聯(lián)合鏡湖區(qū)圖書館開展“七色花少兒閱讀”繪本分享活動?；顒蝇F(xiàn)場，志愿者帶領(lǐng)小讀者共同閱讀繪本《爸爸的開學日》，讓孩子認識到爸爸和媽媽的角色同等重要，孩子們還在志愿者的指導下，制作出創(chuàng)意手工文具盒，為開學做好準備。通過本次活動，加深了孩子們對親子關(guān)系的理解，營造了“愛讀書、讀好書、善讀書”氛圍。

3月2日，蕪湖書房·三華書苑開展“歷史小課堂——《大禹治水》”活動。主講老師通過講述中國古代著名傳說《大禹治水》的故事，讓小讀者深入了解到中國古代的洪水治理智慧，以及大禹所表現(xiàn)出的堅韌不拔、無私奉獻的精神。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3月3日，蕪湖書房·自閑書社開展好書推介活動。本次推介圖書為《我的真善美》，作者楊忠武以平凡的言辭、質(zhì)樸的情懷、積極的人生態(tài)度，以文學呼喚真善美，激勵廣大讀者在酸甜苦辣的人生里堅韌而柔軟的向前、奔跑。該書房將持續(xù)開展好書推介活動，以激發(fā)讀者閱讀興趣，進一步推進鄉(xiāng)村文化振興。

02 弘揚雷鋒精神，傳承榜樣力量

2024年3月5日，是第61個“學雷鋒紀念日”。雷鋒的事跡和精神跨越時空，歷久彌堅，廣泛而深刻地影響著一代又一代中華兒女。為讓雷鋒精神煥發(fā)更大光彩，蕪湖書房·云谷書堂、鏡湖書苑、悅享書吧、繁昌書院等書房開展弘揚雷鋒精神主題活動。

3月2日，蕪湖書房·云谷書堂開展“弘揚雷鋒精神 爭做有志青年”學雷鋒紀念日活動。主講人與讀者共讀雷鋒事跡和雷鋒日記名言節(jié)選，學習雷鋒“一輩子”的奉獻精神和“一顆心”的“傻子”精神。

3月3日，鏡湖區(qū)新時代文明實踐中心與蕪湖書房·鏡湖書苑聯(lián)合舉辦“重溫雷鋒故事 傳承雷鋒精神”主題活動。主講人、蕪湖市演講朗誦學會副主任曾鳴分享了雷鋒的生平事跡，讓大家更深刻地了解到雷鋒的精神品質(zhì)。隨后，現(xiàn)場40余名志愿者、讀者共同交流了志愿服務(wù)經(jīng)驗，分享了自己的心得體會?；顒釉谥驹阜?wù)宣誓中結(jié)束。

3月3日，安徽師范大學歷史學院“學雷鋒活動月”啟動儀式在蕪湖書房·江灣書院舉行。安徽師范大學大學生志愿者們紛紛表示，將雷鋒精神轉(zhuǎn)化為實際行動，用自己的行動溫暖他人，改變社會，展現(xiàn)新時代青年的風采。

03 解讀驚蟄節(jié)氣，傳承傳統(tǒng)文化

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，本周迎來二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣驚蟄，蕪湖書房·花津書苑、文昌書苑、濱江書苑、光華書苑等十余家書房開展節(jié)氣文化主題閱讀推廣活動。

3月1日，蕪湖書房·花津書苑開展“微雨眾卉新、一雷驚蟄始”二十四節(jié)氣主題活動。主講老師講解了“蟄”字的讀音與釋義以及驚蟄的由來和習俗，并帶領(lǐng)小讀者朗誦了有關(guān)驚蟄的詩詞，讓孩子在寓教于樂中了解和掌握中華節(jié)氣文化知識。

3月2日，蕪湖書房·悅讀灣開展“驚蟄”節(jié)氣主題科普活動。小讀者在學習節(jié)氣科學規(guī)律的同時，聆聽著民俗的聲音，接受到傳統(tǒng)文化的洗禮，提高對傳統(tǒng)節(jié)氣的認識。

3月3日，蕪湖書房·文昌書苑開展“節(jié)氣說之驚蟄”主題活動。主講人通過播放視頻，介紹了節(jié)氣相關(guān)的小故事，并指導小讀者發(fā)揮自己的想象，利用手中的卡紙和粘土等材料，制作出一幅幅精美的節(jié)氣手工作品。

04 大手牽小手，珍存親子時光

3月2日，蕪湖書房·悅享書吧開展“親子手工系列活動——燦爛向日葵”。主講人介紹了手工“向日葵”的構(gòu)造，分步驟演示制作過程。小讀者在父母的幫助下發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出自己喜愛的手工作品。本次活動不僅提高了小讀者的動手能力，也促進了家庭成員間的溝通和交流，增進了彼此的情感聯(lián)系。

3月2日，蕪湖書房·49號開展新學期特色親子手工活動。本次活動通過手繪和創(chuàng)意材料組合，鍛煉了小讀者對色彩、視覺的辨別力和專注力，讓孩子們在愉悅輕松的氛圍中，和父母共同制作出新年毛球相框。

3月2日，蕪湖書房·十里書苑、蒹葭書苑分別開展“詠鵝”親子美術(shù)手工活動。主講人通過播放有關(guān)鵝的視頻，讓小讀者對鵝的特征和生活習性有了初步的了解，隨后帶領(lǐng)小讀者共同誦讀古詩《詠鵝》，指導小讀者按步驟制作出形態(tài)各異的鵝，讓孩子們在學習關(guān)于鵝的知識的同時，感受到古詩詞的美好。

3月2日，蕪湖書房·湖畔書苑開展“喚醒心中的‘愛’ 與孩子共同成長”專題講座。主講老師通過生動的案例和實用的建議，幫助家長更好地了解到家庭教育的重要性和方法，引導家長如何更好地與孩子溝通、建立親子關(guān)系，如何培養(yǎng)孩子的品格、態(tài)度和價值觀。

05 加強科普宣傳，提高科學素養(yǎng)

3月2日，蕪湖書房·馬塘書院開展“自然世界小科普第二期——探索海洋世界”科普活動。主講人通過播放紀錄片、互動提問等方式，介紹了海洋動物的名稱及習性，讓小讀者以小型動物的視角去觀察和探索海洋世界，激發(fā)他們對海洋世界的興趣。

3月3日，蕪湖書房·明德書堂、西江書院分別開展“腦數(shù)據(jù)云公益活動”科普知識講座。中國管理科學研究院課題組專家魯老師以“探索最強大腦，了解最強天賦”為題，現(xiàn)場講解了六大腦區(qū)的功能、腦數(shù)據(jù)云綜合能力測評分析、家庭教育的方式方法等，指導家長通過科學教育來促進兒童大腦發(fā)育。

3月3日，蕪湖書房·白馬洞天書院開展“科普小課堂——手工制作爬蟲機器人”活動。主講人介紹了機器人的定義和種類，重點講解了仿生機器人和爬蟲機器人的特點，讓小讀者感受到人工智能的神奇，激發(fā)了他們對科學的興趣。

06 舉辦趣味比賽，共度休閑時光

3月2日，蕪湖書房·興文書院舉辦“趣味桌游——變臉魔方”活動。每2個人讀者為一組進行比拼，根據(jù)卡片提示的表情，從打亂的方塊里拼出正確的表情包，速度快的勝出。本次活動不僅鍛煉了小讀者的協(xié)調(diào)性和專注力，也增強了他們的人際交往能力。

3月2日，蕪湖書房·覺淺書堂開展“棋藝系列主題活動——五子棋比賽”，利用書房數(shù)字化設(shè)備，為讀者提供一個以棋會友、陶冶情操的平臺，讓讀者體驗到該書房特色的數(shù)字化體驗服務(wù)。

編輯：曹 靜

初審：石 穎

二審：王 婧

終審：陳修正

本文來源：蕪湖市圖書館