前言

相信大家都有關(guān)注到這幾年的AI發(fā)展，我現(xiàn)在已經(jīng)用AI干活了，比如用AIGC直接草圖渲染出效果圖，用大語(yǔ)言模型文章潤(rùn)色找點(diǎn)靈感，確實(shí)是干活神器。

從體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，AI在文字類工作中已經(jīng)達(dá)到了非常高的水準(zhǔn)，大部分場(chǎng)景與真人無(wú)異，無(wú)論是語(yǔ)速語(yǔ)氣以及內(nèi)容，確實(shí)有非常好的體驗(yàn)。

除了讓AI輔助工作之外，作為二孩奶爸也常常想能不能用AI工具來(lái)帶娃，嘗試過(guò)讓孩子向大語(yǔ)言模型類AI問(wèn)各種問(wèn)題，比起以前常見(jiàn)的人工智能語(yǔ)音音箱，AI大語(yǔ)言模型其實(shí)能快更精準(zhǔn)的解決孩子千奇百怪的問(wèn)題，且可以連續(xù)對(duì)話不重復(fù)，也更像個(gè)無(wú)所不知的真人老師在陪伴孩子，這是實(shí)打?qū)嵖梢宰哌M(jìn)日常生活的AI了。

比起暑期花大幾千報(bào)各種培訓(xùn)班，我是更愿意選擇用AI這類工具陪伴孩子的，因?yàn)榕嘤?xùn)班老師水平可能參差不齊價(jià)格各異，跨多個(gè)專業(yè)，家長(zhǎng)不一定看得出來(lái)。但用過(guò)Chart GPT之后我覺(jué)得 AI可以做到不少行業(yè)的頂級(jí)大師，答案精準(zhǔn)到位有耐心，而且完全免費(fèi)，這是這個(gè)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)。

BubblePal AI玩具體驗(yàn)

最近看到了個(gè)非常適合孩子用的大語(yǔ)言模型AI玩具，臨近暑假屬于剛需了，所以我也入手了，準(zhǔn)備讓它在這個(gè)暑假陪伴孩子回答各種千奇百怪的問(wèn)題，讓她在知識(shí)的海洋里徜徉，而不是疲于奔波在各種雞娃的培訓(xùn)班上。當(dāng)然也可以解放一下家長(zhǎng)，不用時(shí)時(shí)刻刻守著孩子。

目前用了一周，感覺(jué)確實(shí)還不錯(cuò)，是個(gè)非常成熟可以起到激發(fā)孩子創(chuàng)造力想象力的玩具了，這里分享一下體驗(yàn)。

BubblePal的功能定位是AI互動(dòng)玩具，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是個(gè)智能對(duì)話的設(shè)備，識(shí)別孩子的語(yǔ)音，然后做回應(yīng)以及問(wèn)題解答。

家里兩個(gè)孩子大的6歲小的一歲半，一個(gè)在深化學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字且最富有想象力和創(chuàng)造力的階段，一個(gè)剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)能聽(tīng)懂一些故事和對(duì)話了，兩個(gè)孩子都比較適用。

產(chǎn)品外觀就是一個(gè)這樣的“泡泡”，外加一根可調(diào)節(jié)掛繩，采用食品級(jí)硅膠材質(zhì)，沒(méi)有潛在危險(xiǎn)性，各年齡段孩子都適用。

使用比較簡(jiǎn)單，背部開(kāi)關(guān)開(kāi)機(jī)，按壓泡泡識(shí)別語(yǔ)音就是所有操作了，孩子可以順暢使用，基本上一教就秒會(huì)。

設(shè)計(jì)方面非常有趣，通過(guò)掛繩可以掛在孩子的各種毛絨玩具上，有點(diǎn)像發(fā)聲娃娃機(jī)芯的概念，讓布娃娃開(kāi)始和孩子說(shuō)話，仿佛瞬間讓娃娃有了生命，孩子會(huì)天生比較喜歡這樣的玩具。

還不止于此，通過(guò)APP可以為娃娃定制聲音和“人設(shè)”，內(nèi)置了非常多的角色可供扮演，“粉紅豬”“泰迪”“阿奇”等常見(jiàn)的卡通角色聲音是孩子非常喜歡和熟悉的，說(shuō)起話來(lái)非常有親切感。

角色語(yǔ)音和回答內(nèi)容也都可以更進(jìn)一步做深度內(nèi)容和個(gè)性化定制，內(nèi)容更適合不同年齡段孩子，這是有別于各家AI語(yǔ)言類大模型的，它有更適合孩子的適齡內(nèi)容，只要設(shè)定好年齡就行了，不用擔(dān)心AI說(shuō)得過(guò)于深?yuàn)W孩子無(wú)法理解，也不用擔(dān)心AI說(shuō)錯(cuò)話。

我把設(shè)置好的佩奇給每天抱著這堆娃娃睡覺(jué)的大女兒時(shí)，她感覺(jué)非常新奇有趣，問(wèn)了一連串動(dòng)畫(huà)片里的東西，仿佛打通了動(dòng)畫(huà)角色和現(xiàn)實(shí)世界的次元門(mén)，她可以一個(gè)人沉浸在里面一問(wèn)一答。

女兒會(huì)用之后叫來(lái)了妹妹還有小伙伴一起開(kāi)發(fā)各種功能，連問(wèn)了半個(gè)小時(shí)的問(wèn)題。

手機(jī)APP上可以看到詳細(xì)的文字對(duì)話記錄。

孩子的問(wèn)題還真是千奇百怪，看了下，講故事唱兒歌都可以，不過(guò)兒歌只是朗讀，據(jù)官方介紹，是因?yàn)槟壳爱a(chǎn)品還沒(méi)有將兒歌功能納入進(jìn)來(lái)，后續(xù)這個(gè)功能會(huì)有計(jì)劃上線。這里需要重點(diǎn)介紹的是，它的共創(chuàng)故事確實(shí)講得很好，可以按自己的動(dòng)畫(huà)人設(shè)來(lái)講故事，劇情還和動(dòng)畫(huà)片有關(guān)聯(lián)，且連續(xù)講相關(guān)聯(lián)的故事不重復(fù)，還可以控制故事走向，仿佛就是加入了一段冒險(xiǎn)旅程。

這是AI大語(yǔ)言模型的優(yōu)勢(shì)了，有AIGC生成的不同故事情節(jié)，也有十分類似真人的語(yǔ)氣朗讀，十分到位。

這種形式非常像我以前用個(gè)手套毛絨玩具蹲桌子底下給孩子講故事，很有親切感。

另一類是百科知識(shí)類的講解，用孩子可以理解的語(yǔ)氣講解原理，還有設(shè)定的角色代入，有趣且有主動(dòng)往激發(fā)孩子學(xué)習(xí)與想象力的方向做引導(dǎo)。

甚至成年人也一樣可以用，我自己都偶爾拿著用用問(wèn)點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，它可以說(shuō)就是個(gè)隨手可以拿起來(lái)用的接入了AI語(yǔ)言大模型的用戶終端。通過(guò)一周的使用，我有時(shí)候也會(huì)拿來(lái)問(wèn)一些問(wèn)題，跟他進(jìn)行互動(dòng)，整體下來(lái)我都挺喜歡，覺(jué)得他太聰明了，更何況是孩子。

除此之外，基于AIGC技術(shù)的對(duì)話交互，BubblePal還可以了解兒童興趣、喜好和情緒變化，在APP端定期生成輸出孩子成長(zhǎng)報(bào)告及發(fā)展建議，幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)、教育孩子，激發(fā)孩子無(wú)限潛能。

我覺(jué)得讓孩子和它對(duì)話能學(xué)到的東西要遠(yuǎn)比上培訓(xùn)班做填鴨式教育的收獲大得多，可以讓孩子自己掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)思考主動(dòng)探索，有目標(biāo)有方向，還有成就感，這是一連串可以形成閉環(huán)可以持續(xù)的學(xué)習(xí)激勵(lì)。

總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，這款BubblePal AI玩具對(duì)話體驗(yàn)屬實(shí)是非常強(qiáng)了，遠(yuǎn)超我以前買(mǎi)的所有的“智能”玩具了，接入AI之后它的表現(xiàn)和以前的玩具已經(jīng)不在一個(gè)層級(jí)了，更接近真人的對(duì)話表現(xiàn)。

這款BubblePal AI玩具體驗(yàn)我覺(jué)得是個(gè)劃時(shí)代的產(chǎn)品，它把AI大語(yǔ)言模型這類前沿科技帶到了孩子身邊，掛在毛絨玩具脖子上它能像朋友一樣一起玩耍，能解答問(wèn)題，還能引導(dǎo)孩子去探索學(xué)習(xí)，是朋友也是玩伴還是個(gè)無(wú)所不知的老師，而且還能甩手放心給孩子用。

作為理工男我也不太擔(dān)心孩子暑假?zèng)]去培訓(xùn)班學(xué)會(huì)比其他同學(xué)落后，我可以用它帶孩子在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案，解決問(wèn)題，學(xué)各種科學(xué)知識(shí)，會(huì)遠(yuǎn)比培訓(xùn)班上的更深刻易懂接受度高。

符合我對(duì)兒童AI產(chǎn)品的期待，十分推薦。