這兩天全國(guó)各地都開(kāi)始降溫了，孩子上學(xué)、外出是不是變得更加磨磨蹭蹭啦

別急，稍后文章會(huì)給大家講一講孩子拖拉磨蹭的原因......

開(kāi)始之前，先預(yù)告下本周五、周六晚上8點(diǎn)的直播安排，

歡迎大家來(lái)到直播間

好了，進(jìn)入主題，孩子磨磨蹭蹭，這可能是很多家庭會(huì)遇到的情況：

送孩子上學(xué)、外出游玩等出門(mén)前，自己已經(jīng)收拾得差不多，反觀孩子卻磨磨蹭蹭，讓人窩火又心急。

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磨蹭的原因

1. 能力不足

其中一個(gè)原因是孩子能力不足，做不到短時(shí)間收拾好自己。例如兩三歲的孩子在穿衣服、穿鞋子時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)分不清鞋子左右、手腳不能很好配合的情況，穿半天也穿不上。

2. 身體節(jié)奏慢

孩子本身做事的節(jié)奏就很慢，不僅僅是在出門(mén)收拾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候要在意的就是提升他的身體節(jié)奏。

3. 沒(méi)有時(shí)間觀念

孩子心中沒(méi)有明確的時(shí)間觀念，意識(shí)不到時(shí)間的長(zhǎng)短、收拾速度的快慢。

4. 故意反抗家長(zhǎng)

一些家庭中父母管控太嚴(yán)格，孩子很反感這樣的約束，會(huì)故意拖延時(shí)間來(lái)反抗父母。與其僵持和對(duì)抗，不如問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，尊重孩子說(shuō)不的權(quán)利，讓他有機(jī)會(huì)說(shuō)不，這樣反而對(duì)彼此是更高效的解決辦法。

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王老師小課堂

1. 承認(rèn)孩子在穿衣穿鞋等小問(wèn)題上的不足，父母認(rèn)為簡(jiǎn)單的事在孩子看來(lái)或許是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候越需要父母耐心，給他更多的練習(xí)時(shí)間，幫他把這方面的能力提上來(lái)。

2. 想要提升孩子的做事節(jié)奏，可以通過(guò)在孩子做動(dòng)作的時(shí)候放一些快節(jié)奏的音樂(lè)和動(dòng)作歌曲，讓音樂(lè)改變和帶動(dòng)孩子的身體節(jié)奏。

3. 培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的敏銳程度。如果家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候和他們講，現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分、我們做這件事花了多長(zhǎng)時(shí)間、我們預(yù)計(jì)還要幾分鐘的時(shí)間收拾......這樣一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)他們對(duì)于快慢、時(shí)間長(zhǎng)短的分辨能力，他們就會(huì)更加注意時(shí)間的分配，但如果家長(zhǎng)現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的意識(shí)，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，和孩子一起記錄時(shí)間，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生對(duì)時(shí)間的重視。

4.對(duì)于故意反抗的行為，孩子必定有自己的原因。這個(gè)時(shí)候我們可以問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)于接下來(lái)事情的態(tài)度，是不是不想去？不想去做這件事？能告訴媽媽你真實(shí)的想法嗎？媽媽不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)懲罰你，如果不想去我們就不去了......帶有鼓勵(lì)和關(guān)心的語(yǔ)氣去問(wèn)，而不是非要問(wèn)出緣由的強(qiáng)硬態(tài)度。我們出門(mén)要做的事情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有孩子能夠真實(shí)且勇敢地表達(dá)自己想法重要。

寶媽寶爸，了解了孩子拖拉磨蹭的原因后，能理解孩子了嗎？我們說(shuō)了，僅有理解還是不夠的，智慧的親子溝通，在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上更加有效