我高考英語(yǔ)143分，高中英語(yǔ)成績(jī)想要穩(wěn)定在140分以上，除作文以外的客觀題部分要拿到滿分，詞匯量要求要達(dá)到：3500詞+1.5萬(wàn)詞組短語(yǔ)掌握80%以上，另外作文還要寫一手好字。

很多老師講高考英語(yǔ)要拿140多的高分，單詞量要達(dá)到5000，甚至8000，在我眼里就是屬于一種誤導(dǎo)，沒(méi)有真正理解什么叫做高考英語(yǔ)的“詞匯量”。詞匯量≠單詞量，只考單詞不考短語(yǔ)的考試，那是小學(xué)英語(yǔ)的難度，新教材的初中英語(yǔ)考試都要考詞組短語(yǔ)了，如果只背單詞，不背詞組短語(yǔ)，就算你考過(guò)了專八，回頭去考高中英語(yǔ)的考試，你也拿不到140。

我這么講，一點(diǎn)也不夸張，我是讀外語(yǔ)專業(yè)的，我大學(xué)同學(xué)里面有很多英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，畢業(yè)就是專業(yè)八級(jí)，到高中當(dāng)老師，做高考難度的試卷，很多分?jǐn)?shù)也就是在118~135之間，大部分人很難突破128分。某高考大省，前幾年高中英語(yǔ)教師能力摸排，大部分老師也就考這個(gè)分?jǐn)?shù)段。有的人解釋為“會(huì)教的，不會(huì)考”。

其實(shí)，不是這樣的，而是英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試和高考英語(yǔ)考試考查的方向完全不同。英語(yǔ)專八考的是英語(yǔ)文學(xué)史，要掌握很多單詞。高考英語(yǔ)考查的是3500詞掌握的深度，3500詞相互組合形成的所有詞組短語(yǔ)在高考都可以考，即便在教材上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，也不算超綱。一個(gè)考過(guò)專八的高中英語(yǔ)老師，不一定知道短語(yǔ)“with one's eye open”是什么意思，有多少高中英語(yǔ)老師可以說(shuō)出“做到心中有數(shù)”這個(gè)意思？

高考就是喜歡考單詞意思和字面意思區(qū)別比較大的詞組短語(yǔ)，而且喜歡考一些反直覺(jué)的動(dòng)詞搭配，比如：“ with an eye to doing sth”，既可以考你意思——“目的在于”，也可以考你to后面帶上動(dòng)詞ing。就單單和eye相關(guān)的冷門短語(yǔ)，在過(guò)去幾年的高考中就出現(xiàn)了兩次。

根據(jù)往年高考的統(tǒng)計(jì)，這幾年每一份高考真題里面抽查到的詞組短語(yǔ)數(shù)量，約為150~210個(gè)，并且考查到的詞組短語(yǔ)，在歷年年考試中的重復(fù)率非常低。

只背單詞的同學(xué)，不管你是背了3500詞，還是把四六級(jí)2800個(gè)增量詞都背了，只要你詞組短語(yǔ)沒(méi)有掌握，你的分?jǐn)?shù)就很容易卡在80~110分之間，即便很有天賦，作文字寫得很好看，可以拿個(gè)比較高的卷面分，英語(yǔ)成績(jī)也就是120多。

背完了3500詞，英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0~110分段的同學(xué)，如果不相信超綱背單詞無(wú)效，可以用我下面說(shuō)的兩種方法去驗(yàn)證：

① 把往年高考真題找出來(lái)，一個(gè)詞一個(gè)詞的認(rèn)真看，看一看卷子中是否有不屬于3500詞范圍的超綱單詞?！咀⒁猓侯愃朴赼nti+3500詞范圍內(nèi)的名詞，或者in-、un-、im-這些否定詞頭+3500詞范圍內(nèi)的動(dòng)詞或形容詞，形成的單詞，都不算超綱詞。這些詞有的甚至在字典上都找不到，純粹就是考你3500詞的熟練度和簡(jiǎn)單的常見(jiàn)詞根詞綴的理解?！?/p>

② 如果你還是相信背單詞有效果，你就找一本四級(jí)和一本六級(jí)的亂序單詞書，用手蓋住單詞的中文部分看著英文說(shuō)中文，有不會(huì)的標(biāo)上序號(hào)，一天標(biāo)100個(gè)。六級(jí)單詞=3500詞+800四級(jí)增量詞+2000六級(jí)增量詞，最終你能找到2800個(gè)增量詞。然后你去網(wǎng)上學(xué)一個(gè)單詞記憶方法叫“睡眠記憶法”，方法不要錢的，是公益方法，學(xué)會(huì)“一背四復(fù)習(xí)”和“機(jī)關(guān)槍式的讀法”，每天花一小時(shí)能記住100個(gè)單詞，28天你就能背完從四級(jí)到六級(jí)的所有增量單詞。你再做高考模擬卷測(cè)試一下，看看你能不能上140。我可以提前告訴你結(jié)果：大概率，背單詞前你考多少分，背完單詞還考多少分。如果四六級(jí)增量詞里面和3500詞近義的冷門詞沖淡了你3500詞的記憶，你分?jǐn)?shù)還有可能往下掉。

這兩種驗(yàn)證方式都要花一些時(shí)間，但是可以防止大家不撞南墻不回頭。損失一兩周到一個(gè)月的時(shí)間，至少還有機(jī)會(huì)回到正確的提分軌道上來(lái)。

其實(shí)，有認(rèn)真分析自己做題錯(cuò)誤原因的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在背完3500詞以后，試卷上面其實(shí)找不到生詞，但是有一些長(zhǎng)句子看不懂意思。只要你拿著“牛津高階詞典”認(rèn)真地查，每個(gè)單詞下的詞條認(rèn)真核對(duì)，你就可以把這些句子中包含的詞組短語(yǔ)提取出來(lái)，當(dāng)你把單詞和短語(yǔ)的意思分別對(duì)應(yīng)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)句子都非常簡(jiǎn)單。詞組短語(yǔ)就是構(gòu)成高中英語(yǔ)長(zhǎng)難句的必要條件。

高考是沒(méi)有什么邏輯思維難度的，他的邏輯思維難度只相當(dāng)于小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)左右的思維水平，我把任何一篇高考英語(yǔ)閱讀文章翻譯成中文給你做，你都能夠選出正確答案。丟分的本質(zhì)還是詞匯問(wèn)題，只不過(guò)對(duì)于背完3500詞的同學(xué)而言，所謂的詞匯，并不等于單詞，而是單詞加上詞組短語(yǔ)，漏了詞組短語(yǔ)，高分你就上不去。

我當(dāng)時(shí)高一開(kāi)學(xué)考，由于暑假?zèng)]背單詞，只考了40多分，然后去網(wǎng)吧上網(wǎng)找學(xué)習(xí)方法，找到睡眠記憶法，用一個(gè)月的時(shí)間背完3500詞，在第1個(gè)月考，我本以為我可以考140，結(jié)果只考110多。我認(rèn)真分析了卷子，找到了我丟分的原因在于詞組短語(yǔ)，所以后面才實(shí)現(xiàn)了到高考143分的逆襲。

詞組短語(yǔ)我當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間自己整理，高中老師水平也不怎么高，她自己做高考模擬卷只有110多，對(duì)詞組短語(yǔ)也是沒(méi)概念，中專升大專的學(xué)歷，沒(méi)有辦法提供校內(nèi)的現(xiàn)成版本。

我背的是“高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”，總共72頁(yè)，在高考中出現(xiàn)的詞組短語(yǔ)和固定用法，可以覆蓋98%左右，每年都發(fā)布命中率分析報(bào)告，命中率很穩(wěn)定。我用睡眠記憶法，每天背一頁(yè)，然后堅(jiān)持循環(huán)復(fù)習(xí)，一直到高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的成績(jī)穩(wěn)定在140分以上。

這種抓詞匯本質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，讓我后期學(xué)得非常輕松，因?yàn)閱卧~和短語(yǔ)越來(lái)越熟練，后期每天花10分鐘過(guò)200個(gè)單詞，花20分鐘復(fù)習(xí)兩頁(yè)短語(yǔ)，一個(gè)星期花60分鐘做一份高考難度的試卷練手（30分鐘聽(tīng)力+除作文以外的部分30分鐘），學(xué)習(xí)英語(yǔ)占用的時(shí)間比其他同學(xué)少多了，但是分?jǐn)?shù)卻遙遙領(lǐng)先，相當(dāng)于增加了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，這讓我的總分之后也非常不錯(cuò)。