煙臺大學“引航計劃”回訪母校:以信仰之力架起高校與高中的橋梁

近日，煙臺大學的“引航計劃”優(yōu)秀學子寒假社會實踐活動正如火如荼地進行中。作為此次活動的一員，我有幸和我的同伴一同回到我的母?！M縣實驗中學，面向高三的學生們展開了一場別開生面的宣講會。通過多維度地展示煙臺大學的辦學特色與校園文化，并結(jié)合高三年級學生的需求提供針對性的指導，我希望能為學弟學妹們的學業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展貢獻一份力量。

圖為兩名同學宣講會開場

一、全方位展現(xiàn)煙大魅力，弘揚“三全育人”精神

宣講會上，“講好煙大故事，發(fā)好煙大聲音”成為了我們團隊的核心任務。我們通過發(fā)放招生宣傳冊頁、播放學校宣傳片以及展示豐富多彩的校園生活圖片和視頻等方式，生動形象地介紹了煙臺大學的悠久歷史、學科優(yōu)勢及獨特的校園文化。特別是對學?！叭恕崩砟畹膭?chuàng)新實踐成果進行了重點闡述，包括種類繁多的社團活動、風味多樣的食堂美食以及溫馨舒適的住宿環(huán)境等，這些都充分體現(xiàn)了煙臺大學“以學生為本”的教育宗旨。

圖為 兩名同學宣傳煙臺大學“以學生為本”的教育宗旨

針對即將面臨高考的高三學生，我們還結(jié)合自身的高考經(jīng)歷，分享了備考沖刺階段的復習策略和心態(tài)調(diào)整技巧，著重強調(diào)了基礎知識的鞏固和時間管理的重要性，為他們加油打氣，幫助他們樹立信心。

圖為同學為高三同學加油打氣

二、互動答疑激發(fā)熱情，搭建長效交流平臺

宣講會的尾聲設置了提問環(huán)節(jié)，學生們圍繞“煙臺大學的優(yōu)勢專業(yè)”“轉(zhuǎn)專業(yè)政策”“高中選科如何與大學課程銜接”等問題紛紛舉手發(fā)言。我們團隊成員結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和相關政策文件逐一耐心解答，并建立了線上咨詢?nèi)?，以便后續(xù)繼續(xù)為同學們提供幫助和支持。

圖為同學提問交流環(huán)節(jié)

三、社會實踐雙向促進，深化校際合作紐帶

此次活動不僅有效提升了煙臺大學的社會影響力，也極大地增強了參與學子的責任感和實踐能力。煙臺大學數(shù)學與信息科學學院黨總支副書記王虔祖表示，社會實踐是落實“三全育人”理念的重要途徑之一。通過“引航計劃”，學生們在服務他人的過程中不斷成長，同時也為高校和中學之間搭建了穩(wěn)固的合作橋梁。

圖為兩名同學進行宣講

四、“引航計劃”彰顯深遠意義

“引航計劃”作為煙臺大學近年來精心打造的社會實踐品牌項目，旨在通過優(yōu)秀學子回訪母校的方式，構建起高校與高中之間的溝通平臺。該計劃不僅為高中生提供了深入了解高校的窗口，也為煙臺大學的學子們提供了鍛煉自我、回饋社會的寶貴機會。

助力高中生科學規(guī)劃：通過宣講，高中生能夠更清晰地了解高校的招生政策、專業(yè)設置和未來發(fā)展方向，從而做出更加科學合理的學業(yè)規(guī)劃。

提升高校社會認可度：優(yōu)秀學子以親身經(jīng)歷講述高校故事，能夠更加真實生動地展現(xiàn)高校的特色和風采，進而提升高校在社會上的知名度和美譽度。

培養(yǎng)大學生社會責任感：參與“引航計劃”的學子們在服務他人的同時，不僅鍛煉了自身的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，還增強了社會責任感和使命感。

圖為兩名同學與高三同學交流互動

五、展望未來：攜手共進，推動協(xié)同育人新篇章

自啟動以來，“引航計劃”已經(jīng)覆蓋了全國上百所中學，形成了“高校-中學-學子”三方聯(lián)動的實踐模式。展望未來，煙臺大學將繼續(xù)加強與各地中學的深度合作，不斷創(chuàng)新和完善協(xié)同育人的機制。

建立穩(wěn)定合作關系：通過定期回訪、線上咨詢、資源共享等多種形式，持續(xù)為高中生提供全方位的學業(yè)指導和支持。

豐富實踐活動形式：除了宣講之外，還將組織高中生參觀校園、參加開放日等活動，讓他們更加直觀地感受高校的學習氛圍和文化底蘊。

加強政策解讀服務：緊密結(jié)合高考改革和高校招生政策的最新動態(tài)，及時為高中生提供最權威的政策解讀和選科建議。

圖為兩名同學進行介紹

結(jié)語

“引航計劃”不僅僅是一場場簡單的宣講活動，更是一段段關于夢想與奮斗的青春對話。通過真實感人的故事分享和科學嚴謹?shù)恼呓庾x，煙臺大學的學子們用實際行動詮釋了“飲水思源”的感恩情懷，也為高中生的學業(yè)規(guī)劃注入了強大的動力。相信在未來，會有更多優(yōu)秀的煙臺大學學子帶著這份責任和使命，奔赴全國各地的高中母校，共同書寫高校與基礎教育協(xié)同育人的嶄新篇章！