文 | 啾啾媽

來源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

當(dāng)媽十年，最近我深刻體會(huì)到，教育規(guī)劃需要“看三步走一步”的智慧。

尤其是北京市教委剛發(fā)布的這份文件，不僅在中年家長(zhǎng)圈炸開了鍋，也讓我重新審視啾啾的圓號(hào)之路。

這個(gè)曾經(jīng)被我們視為“三分鐘熱度”的興趣，可能真的能成為她升學(xué)路上的新賽道。

給大家劃個(gè)重點(diǎn)，這份文件里提到：

“同意北京匯文中學(xué)教育集團(tuán)等46個(gè)教育集團(tuán)建設(shè)高水平學(xué)生社團(tuán)，在集團(tuán)內(nèi)部試點(diǎn)開展體育、藝術(shù)、科技類人才培養(yǎng)”。

這對(duì)于正在學(xué)藝術(shù)，或者打算給孩子學(xué)點(diǎn)藝術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來說，絕對(duì)是個(gè)好消息，相當(dāng)于給孩子拓寬了一個(gè)中高考的升學(xué)路徑。

我綜合了政策表達(dá)的意思和大家的看法，總結(jié)出來兩個(gè)重要信息：

1、未來北京中小學(xué)教育集團(tuán)，會(huì)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生的選拔與培養(yǎng)，為有相關(guān)特長(zhǎng)的學(xué)生提供更多展示機(jī)會(huì)。

2、教育集團(tuán)可能會(huì)把小學(xué)、初中、高中的特長(zhǎng)培養(yǎng)“串成一條線”，確保特長(zhǎng)生在集團(tuán)內(nèi)得到連續(xù)、系統(tǒng)的培養(yǎng)。

那這個(gè)跟我們有啥關(guān)系呢？

其實(shí)就是看孩子有沒有體育、藝術(shù)、科技方面的特長(zhǎng)，以及對(duì)口初高中學(xué)校在不在這46個(gè)教育集團(tuán)里。

如果自己所在片區(qū)沒有對(duì)口學(xué)校，那打算發(fā)展特長(zhǎng)的家庭，可能真得早做打算。

學(xué)樂器不只是陶冶情操

還能在升學(xué)路上開出新賽道

坦白說，我之前沒想過讓孩子走藝術(shù)路線，所以也沒做過關(guān)于這方面的規(guī)劃。

直到前段時(shí)間，啾啾的圓號(hào)老師隨口提了一嘴：“樂團(tuán)前幾屆有個(gè)孩子，靠圓號(hào)進(jìn)了西城八中的管樂團(tuán)”。

我這才反應(yīng)過來，人家家長(zhǎng)從小學(xué)選社團(tuán)開始，盯的就是對(duì)口初高中的資源鏈??！

說不定后面中考、高考都能走特長(zhǎng)直升。

當(dāng)我們還在討論“藝術(shù)無用論”時(shí)，聰明人早已敲出升學(xué)密碼。

比如西城的八中、海淀的人大附，這些中學(xué)的金帆樂團(tuán)每年都會(huì)從集團(tuán)內(nèi)小學(xué)擇優(yōu)，孩子如果從小學(xué)就跟團(tuán)訓(xùn)練，升學(xué)時(shí)優(yōu)勢(shì)很大，同等分?jǐn)?shù)下，有特長(zhǎng)的孩子更有機(jī)會(huì)錄取。

也是在這一刻，我才發(fā)現(xiàn)這些曾經(jīng)覺得遙遠(yuǎn)的學(xué)校名字，突然和客廳里飄蕩的圓號(hào)聲產(chǎn)生了某種奇妙聯(lián)結(jié)。

不過，我們家現(xiàn)在尷尬的是，現(xiàn)在啾啾四年級(jí)了，可我們家附近的初中有管樂團(tuán)的很少，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。

對(duì)于她練習(xí)圓號(hào)這個(gè)事兒，可能就只有兩個(gè)選擇，要么跨區(qū)擇校，要么在小學(xué)畢業(yè)后徹底放棄這門興趣。

因?yàn)樵降胶竺妫瑫r(shí)間和精力越有限，將來啾啾上了初中以后，很多事情都要為學(xué)習(xí)讓路。

不管要不要發(fā)展特長(zhǎng)

多了解政策總沒有壞處

很多家長(zhǎng)覺得“特長(zhǎng)生=必須要走這條路”，其實(shí)不是。

現(xiàn)在教育內(nèi)卷，家長(zhǎng)們也很焦慮，都想讓孩子考個(gè)好成績(jī)，將來上個(gè)好高中，好大學(xué)。

但教育不是開盲盒，而是種莊稼，焦慮如同野草，除不盡時(shí)就學(xué)會(huì)與它共生。

既然要接受應(yīng)試教育的競(jìng)爭(zhēng)，不如考慮讓孩子“多條腿走路”，特長(zhǎng)生就是新的升學(xué)路徑。

不過大家也要根據(jù)自家實(shí)際情況來看，特長(zhǎng)教育絕對(duì)不是“捷徑”，甚至它的競(jìng)爭(zhēng)可能還更激烈，也不適合所有孩子。

如果孩子恰好在某些方面符合特長(zhǎng)生的要求，可以考慮發(fā)展發(fā)展，如果孩子沒有明顯特長(zhǎng)，咱們也別盲目期待。

話說回來，不管要不要發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，家長(zhǎng)多了解一些升學(xué)信息，幫孩子多想想、多看看總沒有壞處。

我之前就吃了“沒多想一步”的虧，所以現(xiàn)在回過頭來看，真心想告訴大家，既然現(xiàn)在有這么一個(gè)政策，如果大家愿意往遠(yuǎn)看的話，其實(shí)對(duì)孩子的升學(xué)可能還會(huì)有一些助力。

具體怎么做？我總結(jié)了四點(diǎn)：

1、看三步走一步

如果打算讓孩子發(fā)展特長(zhǎng)，那特長(zhǎng)規(guī)劃最好跟升學(xué)路徑綁定。

選社團(tuán)別光看小學(xué)社團(tuán)多熱鬧，最好查一下對(duì)口初中甚至高中的官網(wǎng)，看有沒有金帆樂團(tuán)、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章。

還需要了解一下，目標(biāo)學(xué)校是只能面向所在區(qū)招收特長(zhǎng)生，還是面向全市招生。

2、抱緊教育集團(tuán)大腿

以北京匯文中學(xué)教育集團(tuán)為例，小學(xué)階段的管弦樂苗子，可以進(jìn)入集團(tuán)初中部的金帆樂團(tuán)培養(yǎng)，高中階段有機(jī)會(huì)獲得升學(xué)加分。

這意味著，如果孩子在某教育集團(tuán)內(nèi)部持續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)，相當(dāng)于擁有了直升通道的優(yōu)先權(quán)。

3、證書和實(shí)戰(zhàn)兩手抓

平常跟著學(xué)校社團(tuán)的訓(xùn)練節(jié)奏走，把基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)做好，如果能代表學(xué)校去參加區(qū)級(jí)以上的演出經(jīng)歷，獲得一些榮譽(yù)，都可能會(huì)成為升學(xué)時(shí)的加分項(xiàng)。

4、多研究政策

一般在每年四五月份，北京市多個(gè)區(qū)域的教育集團(tuán)，會(huì)發(fā)布中考特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章。

里面會(huì)提到對(duì)應(yīng)特長(zhǎng)生的計(jì)劃招生數(shù)量，以及報(bào)名時(shí)間等信息，家長(zhǎng)盯緊目標(biāo)學(xué)校的通知就可以了。

如果片區(qū)沒有對(duì)口學(xué)校也別著急，有些學(xué)校是面對(duì)全市各區(qū)縣招生的，可以多研究研究。

其實(shí)在整理這些信息的時(shí)候，我也在想，啾啾以后是不是要走專業(yè)的音樂道路。

我依然給不出一個(gè)確定的答案。

但我腦海中突然浮現(xiàn)，啾啾第一次吹奏圓號(hào)時(shí)的畫面，憋紅的小臉，跑調(diào)的旋律，全家人笑到直不起腰。

沒想到一晃兩年過去了，這竟然成了她堅(jiān)持最久、最喜歡的樂器，所以哪怕暫時(shí)用不上，我也想陪著她走得更遠(yuǎn)些。

也許當(dāng)她在自己的熱愛里閃閃發(fā)光時(shí)，那些曾經(jīng)讓我們焦慮的升學(xué)難題，也都會(huì)找到新的解法。

我們要做的，不過是牽著孩子的手，走向?qū)儆谒麄兊哪鞘狻?/strong>