韓明麗/文 第一次見到小青，是在一個(gè)下午五點(diǎn)左右。她由家人陪著走進(jìn)咨詢室，身體的不適癥狀十分明顯。小青身高超過一米七，身形卻異常瘦弱，穿著一套純黑色的運(yùn)動(dòng)服，黑色的大帽子遮住大半邊臉，看不清她的樣子，但是一種很“喪”的氣息彌漫在她周圍。她高高瘦瘦的，卻佝僂著背，雙手插在褲兜里，整個(gè)人顯得緊繃而局促不安。

隨后，小青的父母向我介紹了她的狀況。原來，小青在學(xué)校曾用刀子劃傷自己的手腕，還沖到四樓平臺試圖跳樓，好在當(dāng)時(shí)有其他同學(xué)及時(shí)攔住了她。

在與小青的交談中，我了解到她獨(dú)自在外地求學(xué)，不僅得不到父母的支持，反而承受著巨大的壓力。小青從四年級開始就在縣城上學(xué)，父母在老家農(nóng)村做生意，家境還算不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)村里學(xué)校撤銷，她便前往縣城讀四年級。上初中時(shí)，父母先把她送進(jìn)縣城的一所國際學(xué)校，但后來聽說國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量寬松，于是又托人花了不少錢，把她轉(zhuǎn)到了衡水的一所學(xué)校。此后，父母常對她說：“費(fèi)了這么大勁，花了這么多錢，你可得好好學(xué)習(xí)呀?！?/p>

從初中開始寄宿生活后，小青經(jīng)歷了許多挫折。有段時(shí)間，班上的女同學(xué)排斥她，故意不和她一起玩。有一次打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)提前離開，最后只剩她一個(gè)人。班主任看到后詢問情況，她只是說同學(xué)們可能有事先走了?？砂嘀魅闻u那些同學(xué)后，她們卻認(rèn)定是小青告了狀。有一天，她們攔住小青，對她惡語相向，無論小青怎么解釋都沒用。她向父母哭訴，請求讓他們讓自己回老家上學(xué)，但父母卻回應(yīng)：“去了就是學(xué)習(xí)的，別當(dāng)回事兒，該干啥干啥，過兩天就好了。”類似的事情頻繁發(fā)生，小青漸漸明白自己無法依靠父母。每次向父母傾訴，得到的不是安慰，而是指責(zé)：“你怎么事兒這么多？別人都能跟同學(xué)處好關(guān)系，你怎么就不行？”

后來，小青的學(xué)習(xí)成績不太理想，她向父母訴說學(xué)習(xí)吃力。假期回家時(shí)，父母便給她找了一對一的老師。假期里，她不僅要完成學(xué)校作業(yè)，還要參加各種培訓(xùn)。偶爾在家休息玩手機(jī)時(shí)，爸爸就會大發(fā)雷霆：“既然學(xué)習(xí)跟不上，還花這么多錢請一對一老師，刷手機(jī)的時(shí)間做張卷子不行嗎？你知道為了讓你去那兒上學(xué)，花了多少錢，托了多少關(guān)系嗎？可得好好學(xué)啊。”

其間，還發(fā)生了一件對小青沖擊極大的事。她有個(gè)哥哥，當(dāng)時(shí)和父親關(guān)系很差。有一天，哥哥學(xué)校老師叫父親去學(xué)校，說哥哥學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、作業(yè)完成不好。結(jié)果父子倆在客廳吵了起來，盛怒之下，父親竟從廚房抄起一把刀，將哥哥追到了樓道。母親趕忙拉住父親，讓哥哥趕緊逃走。從那之后，哥哥一直處于叛逆狀態(tài)，讀完高中后上了一所不太好的大學(xué)，畢業(yè)后與家里的來往也變少了。那血腥又恐怖的一幕，像一道難以磨滅的陰影，刻在了小青心里。當(dāng)時(shí)她躲在屋里，驚恐又無助，覺得自己什么也做不了。從那以后，她變得更加聽話，但內(nèi)心卻充滿恐懼，很多時(shí)候根本學(xué)不進(jìn)去，只是機(jī)械地去上父母安排的一對一課程，心里清楚這是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

其實(shí)，從初三開始，小青就出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮癥狀。她時(shí)常突然感到呼吸困難、喘不上氣，腦海中思緒萬千。她深知父母對自己期望很高，可自己似乎永遠(yuǎn)也達(dá)不到。學(xué)習(xí)上的困難不敢向父母訴說，因?yàn)橐徽f，父母就會不耐煩。想轉(zhuǎn)學(xué)回家、在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系不好、孤身一人的孤單，這些話她都只能憋在心里，獨(dú)自承受。

上了高一，小青發(fā)現(xiàn)自己越來越難以控制情緒。曾經(jīng)，這些負(fù)面情緒像一只偶爾鬧騰的小怪獸，過段時(shí)間還能自行平息；如今，小怪獸已變成大怪物，一旦蘇醒，她便無力招架。有一天上課，她腦子一片空白，完全聽不進(jìn)去課。終于，情緒徹底爆發(fā)，就有了父母所說的那次極端行為——割腕、試圖跳樓。她覺得自己沒有出路，既學(xué)不好，又不能回老家，滿心都是對父母的愧疚，還被焦慮、害怕和恐懼籠罩。晚上，她常常感覺有人死死盯著自己，有時(shí)覺得那人就站在床邊，有時(shí)又感覺在床底，仿佛一伸腳就會被抓住拖走，因此常常失眠。

聽完小青的經(jīng)歷，一切都明晰了。別的孩子學(xué)習(xí)時(shí)輕松自在，小青卻從一開始就背負(fù)著沉重的心理包袱，總覺得自己虧欠父母，必須滿足他們的期待。缺乏社會支持、沒找到合適的學(xué)習(xí)方法，再加上沉重的心理負(fù)擔(dān)，讓她的學(xué)習(xí)狀態(tài)每況愈下，焦慮愈發(fā)嚴(yán)重，陷入了惡性循環(huán)。

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