女兒近段時間的表現(xiàn)讓媽媽有點擔(dān)心她是不是又在做不好的事情，比如有各種理由中午留在學(xué)校不回來吃飯，目的就是為了和貪玩的同學(xué)一起玩手機，因為女兒之前有過這樣的情況，被媽媽發(fā)現(xiàn)后幾次教育不聽，直接把手機給摔碎了的，并告訴讀書期間見她玩手機，不管手機從哪來的，見一次摔一次。女兒為了要手機玩游戲，也哭過、鬧過，掙扎過甚至還以離家出走來威脅過，但媽媽絲毫不妥協(xié)，并叫孩子爸爸回來教訓(xùn)了一頓，女兒收斂了一段時間。最近，女兒總是以各種理由中午不回來吃飯，一會說她要考試，一會說她要背書，一會說她要幫忙干活，反正不管何種理由最后一句話都是她們班主任留她在學(xué)校。

媽媽也懷疑過，有好幾次想打電話給她的班主任求證，但最后都沒有，本來女兒平時的表現(xiàn)就不太好，如果再讓她們班主任知道她謊話連篇，那豈不是讓她們的班主任對她印象更不好？反正女兒在學(xué)校有好多次中午不回來，媽媽詢問她中午吃飯問題，女兒開始說一個吃個大饅頭，不要錢的，一會說沒有飯吃，只有一瓶水，一會又說吃了豬腳飯，飯菜非常豐盛，反正每次問她都有不同的答案，媽媽也不知道女兒到底哪句話是真，哪句話是假？

媽媽本來還抱著一絲僥幸心理，說不定是女兒的班主任很負(fù)責(zé)，天天留部分學(xué)生在學(xué)?？磿舱f不定呢，如果每天都這樣看書學(xué)習(xí)的話，那學(xué)習(xí)多少是有進步的，昨天上午，女兒小科目的分?jǐn)?shù)出來了，勉強及格分，比上次還降低了好幾分，之前還沒有像最近這段時間一樣經(jīng)常留在 學(xué)?？磿煽冞€行，怎么這段時間女兒說她一直在學(xué)校看書學(xué)習(xí)成績反倒下降了呢？

媽媽忍住沒有發(fā) 火，不管怎么說，能及格就行，昨天中午接女兒放學(xué)的時候就說了她幾句，叫她要努力學(xué)習(xí)，多考點分?jǐn)?shù)，女兒也答應(yīng)了，沒想到女兒只是表面一套，背地一套的，到了晚上接女兒放學(xué)時告訴老師布置的試卷有時間限制不能翻任何的書時，女兒立馬炸毛了極力否認(rèn)，哪怕媽媽拿出證據(jù)，女兒仍然聲嘶力竭的與媽媽據(jù)理力爭，看著女兒那張自以為是的臉，媽媽突然覺得女兒似乎無可救藥了……

人有了心事就睡不踏實，媽媽早上五點多就醒了，看著床上的試卷發(fā)呆，想想女兒昨天的態(tài)度，心里仍然久久不能平靜……昨天下午快放學(xué)前，家長群里就有小科的科目老師發(fā)來周末作業(yè)是兩張試卷，需要家長在家里監(jiān)督，控制一下考試時間，也要看著孩子不能翻書或翻資料，就按在學(xué)校正?？荚嚨臉幼觼韺?，那試卷還得改分?jǐn)?shù)的。

媽媽一看到老師發(fā)的信息，心里‘咯噔’一下，老師說的不讓干的事，女兒基本上都干過，平時老師沒發(fā)，媽媽也沒注意，女兒在家里寫試卷時翻資料，媽媽也問過女兒考試為什么要翻看資料？女兒的解釋是這是老師給她們寫的卷紙，不用改分?jǐn)?shù)的，不會的可以翻書和翻資料，媽媽也一直以為女兒說的是真的，女兒之前寫這門科目試卷的時候，不是翻書就是翻資料，更可怕的是這套試卷的答案竟然跟卷紙是一起的，女兒有沒有趁媽媽不注意時翻看后面的答案也說不定。
媽媽越想越覺得女兒可怕，對學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人可怕，坐在家里寫作業(yè)時如坐針氈，看書時心不在焉，寫作業(yè)時敷衍了事，不會就翻書抄答案，從來不動腦子思考問題，腦子好長時間沒用，已經(jīng)生銹了，就算做她讀小學(xué)的弟弟的題目時好多都不會，連題目都看不懂，不知道她每天在學(xué)校干了啥？

在學(xué)校門口等待女兒放學(xué)的時候，媽媽把老師發(fā)的消息又看了幾遍，老師的確叮囑了讓家長監(jiān)督孩子不讓翻看任何東西和限制時間，等到女兒從學(xué)校門口出來的時候，媽媽直接跟女兒說：“你們老師在家長群發(fā)消息了，有兩張試卷的，需我們家長監(jiān)督，限制時間，還有不能翻書和任何資料?！?/p>

女兒立馬反駁：“誰說的，我們考試的時候，我們老師一直讓我們翻書翻資料啊，只是不讓翻看答案而已，因為答案在試卷后面，有些同學(xué)不會寫或不想寫的時候就直接把答案一抄，分?jǐn)?shù)很高，到了學(xué)校組織考試沒有答案的時候就有些同學(xué)考不及格，這種試卷就像做作業(yè)差不多的，又不是正規(guī)的考試，可以翻書和翻資料的，不管書讓不讓翻，資料是一定讓我們翻看的?！?/p>

媽媽沒想到不讓女兒考試時翻看書和資料，女兒的反應(yīng)會這么大，問題是女兒在家每次考試翻書翻資料也只能勉強考個及格分，如果不讓她翻，可想而知她肯定好多題目都不會，但想起老師發(fā)的信息，媽媽還是堅持不讓女兒翻書，要在自己的監(jiān)督下考試。
女兒仍然聽不進去，大聲地說：“我們班主任發(fā)的信息可以不用看，又不是他帶我們這門小的科目，只要我們這個科目的老師沒發(fā)，我們都是翻書翻資料寫試卷的?！眿寢尶磁畠黑ゎB不靈，直接掏出手機，點開家長群，把她們科目老師的信息給她看，并一字一句讀給她聽，本以為證據(jù)擺在面前，女兒無話可說了，可女兒仍然說老師是故意在家長群里這么說的，在她們教室卻不是這么說的，看著女兒的樣子，媽媽的內(nèi)心似乎有一團火苗在燃燒……

晚上媽媽問女兒本該周五完成的作業(yè)，女兒沒有完成，卻又開口騙人說老師沒有布置，媽媽一直盯著她，女兒不敢直視媽媽的眼睛，媽媽知道女兒又在撒謊，女兒本來最后寫那兩張試卷的，媽媽要求周六早上一起來就寫，因為媽媽只有這個時間段有空，女兒沒吭聲，算是默認(rèn)了。

媽媽本來已經(jīng)睡下了，心里不踏實，怕女兒半夜起來抄試卷的答案，要求女兒把試卷和答案拿到自己的床上來，明天早上再給她，女兒心不甘情不愿的拿來了，媽媽晚上想著女兒的種種舉動，翻來覆去的睡不著，不明白一個讀初中的孩子，為什么這么不思進取，不把心思用在學(xué)習(xí)上？

天天想一些有的沒的，經(jīng)常在媽媽面前撒謊，跟老師開家長會和在家長群里說的話截然相反，像昨天晚上這樣，明明證據(jù)就在她面前，她還是死鴨子嘴硬，死活不承認(rèn)她們老師的話，難道她們老師發(fā)在家長群里需要家長監(jiān)督的信息是假的嗎？事實勝于雄辯，媽媽不明白，女兒是如何做到在證據(jù)面前還要撒謊騙人歪曲事實的？這樣的女兒還有救嗎？