這是 36 開的第 768 張病歷單

全單約 1713 字，讀完大概需要 4 分鐘

最近有這么一種視頻在網(wǎng)絡(luò)上很火

一位男士面色不善地

解下褲腰上的皮帶

還會(huì)故意用力扽幾下

像是下一秒就要?jiǎng)邮执蛉?/p>

在他的對(duì)面

是一位看起來弱小無助的小女孩兒

接著下一秒

視頻畫風(fēng)一轉(zhuǎn)

男士笑著彎下腰

把皮帶套成圈

讓小女孩坐上去

父女倆其樂融融地蕩起了秋千

這類視頻的文案一般都是

「原來皮帶也是可以蕩秋千的」

「人心中的成見是一座大山」

充滿反差感地

來表達(dá)「父愛如山」

這一類視頻

抓住了大家愛看「反轉(zhuǎn)」的心理

在社交平臺(tái)上有眾多效仿

評(píng)論區(qū)也堪稱大型馴化現(xiàn)場(chǎng)：

「雖然但是…看著好暖啊」

「你們不懂這就是中式父愛！」

但包括本 36 在內(nèi)的許多網(wǎng)友

在觀看后卻感到一種難以名狀的不適

救命！

這和夸「家暴男打人姿勢(shì)好帥」有啥區(qū)別？

成年男性解皮帶這個(gè)動(dòng)作

本身就容易引發(fā)誤解

在各種影視作品里

也是經(jīng)典暴力前兆動(dòng)作

而更令人擔(dān)憂的是

這類視頻可能給孩子們傳遞錯(cuò)誤信號(hào)

小朋友們對(duì)世界的認(rèn)知尚未成熟

可能無法分辨

「玩?！古c「威脅」之間的界限

心理學(xué)上有個(gè)「聯(lián)想學(xué)習(xí)」理論

當(dāng)「當(dāng)面解皮帶=玩游戲」

這兩個(gè)行為的聯(lián)結(jié)被反復(fù)強(qiáng)化

真正遇到危險(xiǎn)時(shí)

孩子很可能無法及時(shí)識(shí)別

就像把救護(hù)車鳴笛設(shè)成生日歌

久而久之

人們就會(huì)對(duì)真正的警報(bào)失去警惕

而且!

你的健康小貼士 36 還要多句嘴

用皮帶蕩秋千

是一種非常危險(xiǎn)的行為

皮帶壓根不是設(shè)計(jì)來承受人體重量

一旦蕩著蕩著斷裂

摔傷可不是鬧著玩的

同時(shí)，皮帶還可能會(huì)纏繞在頸部

導(dǎo)致意外窒息

雖然大部分視頻拍攝者

可能并沒有惡意

只是單純「跟風(fēng)」

但這種將暴力行為娛樂化的行為

也在無形中傳遞了錯(cuò)誤的價(jià)值觀

在短視頻平臺(tái)屢見不鮮

「抽皮帶蕩秋千」挑戰(zhàn)也并非個(gè)例

比如本 36 之前寫過的

引發(fā)爭(zhēng)議的「家暴妝」挑戰(zhàn)

年輕的男孩女孩們

為了社交平臺(tái)的點(diǎn)贊

把自己畫得鼻青臉腫

末了再來一句

「朋友以為自己被家暴了哈哈」

還有最近的「護(hù)送 100 位女生回家」視頻

看起來是關(guān)心女性安全

實(shí)則將女性困境娛樂化

在這一挑戰(zhàn)里

往往是一位成年男性（拍攝者）

在深夜

把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)獨(dú)身的女孩

跟著她走以「護(hù)送」她回家

通常，一旦意識(shí)到有人在身后尾隨

視頻里女生腳步會(huì)越來越快

直到最后被嚇得狂奔

不禁讓人疑惑

到底是「善舉」還是「威脅」

視頻里拍攝者的笑聲

也消解著社會(huì)

對(duì)女性安全問題的嚴(yán)肅討論

這些內(nèi)容的共同特點(diǎn)是

以娛樂的形式

淡化暴力和侵犯行為的嚴(yán)肅性

無形中瓦解著弱勢(shì)方的自我保護(hù)意識(shí)

另外需要注意的是

不論是女性還是男性

都可能成為暴力和侵犯行為的受害者

尤其是在校園霸凌

家庭暴力等場(chǎng)景中

男生同樣可能處于弱勢(shì)地位

但由于社會(huì)對(duì)男性的刻板印象

他們往往更難以尋求幫助

本 36 也思考起

為什么我們這么

「愛跟風(fēng)」？

這種受多數(shù)人思想或行動(dòng)影響

然后隨大流跟風(fēng)的行為

其實(shí)都是傳說中的從眾效應(yīng)

又稱羊群效應(yīng)、跟尾狗效應(yīng)

「不知方向時(shí)

選擇跟別人保持一致

覺得沒做別人做的事

就是落伍」

這兩句話可以很典型地

概括從眾心理

當(dāng)我們看到一個(gè)行為被大量點(diǎn)贊

大腦會(huì)自動(dòng)認(rèn)為「這是對(duì)的」

跟風(fēng)也會(huì)給我們

帶來歸屬感和認(rèn)同感

讓我們更合群

社交媒體的算法

也在推動(dòng)這種效應(yīng)

有趣的是

研究表明

就連 3 歲半的孩子

都會(huì)表現(xiàn)出明顯的從眾行為

杜克大學(xué)的研究人員

曾邀請(qǐng)過 104 名

平均年齡 3 歲半的孩子們

組織一場(chǎng)想象中的茶話會(huì)

這些寶寶們

每人都會(huì)領(lǐng)到一張藍(lán)色貼紙

并被告知

他們今天要幫忙

組織一場(chǎng)茶話會(huì)

所以需要挑選食物、杯子等

他們先觀察孩子們

自己會(huì)選擇什么樣的茶、零食

杯子、盤子等

然后，每個(gè)孩子都接受了

4 次從眾試驗(yàn)

在最開始

孩子們往往都會(huì)直接做出

自己中意或習(xí)慣里的選擇

但當(dāng)在場(chǎng)的旁人提供意見后

有 28%的孩子

都會(huì)改變自己的選擇

而聽取、追隨別人的選擇

從眾跟風(fēng)

其實(shí)是一把雙刃劍

某種程度上

它可以幫我們

更好地適應(yīng)社會(huì)規(guī)范

讓我們更好地融入社會(huì)

有利于社會(huì)和諧

說白了

跟風(fēng)是刻在 DNA 里的保命技能

——原始人時(shí)期落單真的會(huì)被吃掉??！

但另一方面

從眾心理

會(huì)壓制獨(dú)立性與原創(chuàng)性

2018 年

發(fā)表在《人類遺傳學(xué)雜志》的一篇文獻(xiàn)

針對(duì)從眾行為

進(jìn)行了全基因組分析

揭示了 NAV3、PTPRD

ARL10 等基因

對(duì)個(gè)體一致性差異

有著一定影響

在「大五人格」里

有一個(gè)「特立獨(dú)行性」

和「從眾」恰恰相反

指的是不容易

受到他人行為影響的程度

順便來康康你的報(bào)告叭！

互聯(lián)網(wǎng)沒有無緣無故的跟風(fēng)

每一個(gè)點(diǎn)贊都在為未來投票哦

今日封面

病理青年

蹲坑時(shí)候看的人體百科全書

給 36 加雞腿