近年來，高考已不再是應(yīng)屆高中生的"專屬戰(zhàn)場"。越來越多的社會(huì)人士選擇重新走進(jìn)考場，他們中有的是為了圓大學(xué)夢，有的是為了挑戰(zhàn)自我，還有的則是像四川省雙流中學(xué)教師楊李怡這樣，以"陪考者"的身份，為教學(xué)積累第一手經(jīng)驗(yàn)。

四川2025年高考成績放榜。此前與學(xué)生約定"考不到640分就請全班吃飯"的楊李怡老師，最終取得了637分的成績，距離約定僅差3分。面對這個(gè)結(jié)果，楊老師笑著表示將兌現(xiàn)承諾，并透露學(xué)生們已經(jīng)在"謀劃"如何"報(bào)復(fù)"他的錢包了。

值得注意的是，楊李怡特別強(qiáng)調(diào)自己不會(huì)填報(bào)志愿。他解釋道，這樣做既不會(huì)占用四川省的錄取名額，也不會(huì)影響分?jǐn)?shù)線。從成績單來看，他的數(shù)學(xué)146分、外語144分、物理96分，三門科目接近滿分，但語文、化學(xué)和地理稍顯薄弱，這也讓他感嘆"賦分科目還是要努力學(xué)習(xí)"。

作為一名教師，楊李怡參加高考的初衷遠(yuǎn)不止于兌現(xiàn)承諾。他坦言，四川省今年首次實(shí)行"3+1+2"新高考模式，只有親身經(jīng)歷，才能精準(zhǔn)把握考試趨勢，未來輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)才能有的放矢。13年前曾以650分考入清華大學(xué)的他，此次重赴考場，更是為了探索應(yīng)對難題的思維與心態(tài)，將這些寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生。

對于考試失利的同學(xué)，楊李怡送上了暖心的鼓勵(lì)。當(dāng)有學(xué)生因考得不好而羞愧時(shí)，他勸慰道："人生是一場很長的馬拉松"，不要用高考成績否定自己。他強(qiáng)調(diào)，18歲的年輕人擁有無限可能，高考只是一場考試，真正重要的是追求自己熱愛的事物。

雖然637分的成績與約定相差3分，略顯遺憾，但楊李怡的這次"陪考"經(jīng)歷卻意義非凡。通過親身體驗(yàn)新高考，他不僅掌握了最新的考試動(dòng)態(tài)，更能以"考生"的視角理解學(xué)生的困惑與壓力。這種"實(shí)戰(zhàn)"獲得的經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比單純的分?jǐn)?shù)更有價(jià)值。

在應(yīng)試教育仍占主流的今天，楊李怡的舉動(dòng)展現(xiàn)了一位教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他用自己的行動(dòng)證明，教學(xué)不應(yīng)是紙上談兵，而是要深入"前線"獲取真知。這樣的"陪考"，不僅拉近了師生距離，更為教育注入了溫度與力量。相信帶著這份寶貴的考場經(jīng)驗(yàn)，楊老師定能在未來的教學(xué)中，為學(xué)生提供更精準(zhǔn)、更有效的指導(dǎo)。