近年來，高校引進高層次人才已成為提升辦學(xué)質(zhì)量的常規(guī)操作。各地高校紛紛出臺優(yōu)厚政策，吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才加盟。然而，河北滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校近日的一場人才招聘，卻引發(fā)了一場不小的爭議。

事件源于該校2025年度高層次人才選聘。根據(jù)公告，選聘對象包括"雙一流"建設(shè)高校碩士研究生。在應(yīng)用心理學(xué)專任教師崗位的競爭中，一位北京體育大學(xué)心理學(xué)碩士以82.42分的面試成績位列第一，比第二名、加拿大多倫多大學(xué)碩士僅高出0.14分。

家長劉先生認為，雖然北京體育大學(xué)是"雙一流"建設(shè)高校，但其心理學(xué)專業(yè)并不在"雙一流"建設(shè)學(xué)科名單之列。按照他的理解，選聘對象應(yīng)同時滿足"雙一流"高校和"雙一流"學(xué)科兩個條件。對此，當(dāng)?shù)亟逃腿松绮块T回應(yīng)稱，學(xué)校招聘符合要求，只需畢業(yè)于"雙一流"高校即可，不限定具體專業(yè)是否為"雙一流"學(xué)科。

從公告原文看，"雙一流"建設(shè)高校碩士研究生確實未明確要求同時具備"雙一流"學(xué)科背景。但家長的質(zhì)疑也不無道理：如果僅看重高校"牌子"而不考察具體學(xué)科實力，是否與"高層次人才"的選拔初衷相悖？在高校"雙一流"建設(shè)中，學(xué)科實力才是核心競爭力。單純以學(xué)校是否為"雙一流"劃線，而忽視具體學(xué)科水平，難免有"一刀切"之嫌。北京體育大學(xué)的心理學(xué)雖非"雙一流"學(xué)科，但多倫多大學(xué)的心理學(xué)卻位居世界前列。這種評價標準是否真的能選拔出最合適的人才？

總之，人才選拔關(guān)乎教育質(zhì)量，理當(dāng)慎重；但過度糾結(jié)于形式要件，也可能錯失真正的人才。在規(guī)范與靈活、形式與實質(zhì)之間，我們的高校人事制度還需找到更好的平衡點。