7月5日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年學(xué)術(shù)研討會在西華大學(xué)召開。本次會議以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年：歷史、現(xiàn)實與未來”為主題，由中國民族史學(xué)會、西華大學(xué)主辦。中國民族史學(xué)會副會長段超教授、西華大學(xué)黨委書記靳敏教授、四川省民族宗教事務(wù)委員會二級巡視員蔡欽出席大會開幕式并致辭。

段超在致辭中指出，銘記歷史，緬懷先烈，傳承弘揚偉大愛國主義精神和偉大抗戰(zhàn)精神，是中國民族史學(xué)會的使命擔(dān)當(dāng)。要通過抗戰(zhàn)史的研究，推進(jìn)中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系和理論體系構(gòu)建；要堅持正確的中華民族歷史觀，講好中華民族共同體故事，講清楚中國共產(chǎn)黨是中國人民抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，講清楚中華民族是具有強大認(rèn)同度和凝聚力的命運共同體，講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的優(yōu)越性；要在總結(jié)抗戰(zhàn)勝利歷史經(jīng)驗、傳承弘揚抗戰(zhàn)精神、鑄牢中華民族共同體意識方面取得新的重要成果。

中國民族史學(xué)會副會長段超教授致辭

靳敏代表學(xué)校熱烈歡迎參會專家學(xué)者。她表示，抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利不僅重塑了世界格局，更鑄就了中華民族的精神豐碑。以愛國主義為核心的偉大抗戰(zhàn)精神成為跨越時空的精神饋贈，至今仍在滋養(yǎng)著新時代的中國人。西華大學(xué)是一所具有紅色基因的大學(xué)，學(xué)校的命運始終與強國建設(shè)、民族復(fù)興同頻共振，站在新征程的起點上，學(xué)校將踐行大學(xué)的使命和擔(dān)當(dāng)，致力做學(xué)術(shù)研究的深耕者、文化記憶的傳承者、價值引領(lǐng)的創(chuàng)新者。希望以此次學(xué)術(shù)研討為契機，在回望中堅定初心，在研究中升華認(rèn)識，在實踐中傳承精神，讓紅色記憶在新時代綻放更加絢麗的光彩。

西華大學(xué)黨委書記靳敏教授致辭

蔡欽在講話中表示，中國各民族共同抗戰(zhàn)的歷史事實，增進(jìn)了各民族同胞對中華民族的認(rèn)同感和歸屬感，增強了中華民族的凝聚力。四川作為抗戰(zhàn)大后方的核心地區(qū)，不僅是民族團結(jié)的重要陣地，更是抗戰(zhàn)精神的生動見證地。他希望通過本次研討會，進(jìn)一步深入發(fā)掘抗戰(zhàn)時期中華民族團結(jié)奮斗的歷史經(jīng)驗，在弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神中進(jìn)一步拓展鑄牢中華民族共同體意識的理論研究和實踐探索；希望各位學(xué)者發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，多為四川民族工作建真言、獻(xiàn)良策，助力四川民族工作守正創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展。

四川省民族宗教事務(wù)委員會二級巡視員蔡欽講話

中國民族史學(xué)會副會長、中南民族大學(xué)博士生導(dǎo)師段超教授，中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所民族社會研究室主任、博士生導(dǎo)師張繼焦教授分別作主旨報告。

段超教授作題為《抗戰(zhàn)時期中華民族共同體建設(shè)史料的整理和利用》主旨報告

張繼焦教授作題為《日本侵華時期采取的“三光”政策的險惡動機及其破壞性影響》主旨報告

在主題論壇中，來自四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川省委黨校、四川師范大學(xué)、西藏民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、西華師范大學(xué)、四川旅游學(xué)院和西華大學(xué)等單位的專家們從“抗戰(zhàn)精神教育”“邊區(qū)土司抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)”“敵后通訊整合”到“物質(zhì)技術(shù)史的抗戰(zhàn)維度”“紀(jì)念政治與文化傳播”等多個視角，探究了民族團結(jié)在國家存亡時刻的多元實踐，特別是關(guān)于四川抗戰(zhàn)遺址保護(hù)、抗戰(zhàn)記憶重構(gòu)的研究，凸顯了川渝地區(qū)在國家抗戰(zhàn)中的獨特價值。

此次會議設(shè)置了兩個分論壇及研究生論壇，在抗戰(zhàn)史料整理、精神內(nèi)涵挖掘及區(qū)域史研究等方面展開研討交流，展現(xiàn)了多學(xué)科交叉融合的學(xué)術(shù)活力。

分論壇一

分論壇二

分論壇三

與會專家一致認(rèn)為，在新時代背景下，銘記抗戰(zhàn)歷史，鑄牢中華民族共同體意識、推動中華民族共同體建設(shè)， 既是時代賦予學(xué)人的莊嚴(yán)課題，更是每一位研究者應(yīng)主動肩負(fù)的學(xué)術(shù)使命與歷史擔(dān)當(dāng)。

作者 | 周家豪

編輯 | 雷為堯

編審 | 王莉 陳彧 雷為堯