7月15日，江西日?qǐng)?bào)11版刊發(fā)稿件：指尖非遺托起幸福生活，報(bào)道青云譜區(qū)殘疾人就業(yè)幫扶工作?，F(xiàn)全文轉(zhuǎn)載如下：

近日，在南昌市青云譜區(qū)殘聯(lián)技能培訓(xùn)中心教室里，銅胎在刻刀下泛出溫潤光澤。聽障女孩徐嘉琪的指尖微微發(fā)顫，當(dāng)最后一根銀絲精準(zhǔn)嵌入凹槽，她長舒一口氣，舉起完成的作品對(duì)著陽光細(xì)看——云紋在金屬表面流轉(zhuǎn)，像一條躍動(dòng)的銀河。這件金銀錯(cuò)擺件，不僅是她的結(jié)業(yè)作品，更是一把打開新生活的鑰匙。

曾經(jīng)，徐嘉琪因聽力障礙求職屢屢碰壁。直到青云譜區(qū)殘聯(lián)發(fā)起“就業(yè)幫扶·公益助殘·優(yōu)崗定培”行動(dòng)，引導(dǎo)殘障人士學(xué)習(xí)非遺技藝，幫助他們學(xué)習(xí)就業(yè)新技能。同時(shí)，青云譜區(qū)殘聯(lián)與贛藝龍職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作，構(gòu)建“基礎(chǔ)工藝+專項(xiàng)提升+市場銜接”培訓(xùn)體系，讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代就業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

“金銀錯(cuò)工藝講究‘以錘代膠’，每一道工序要經(jīng)得起市場檢驗(yàn)?！迸嘤?xùn)老師站在操作臺(tái)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。沒有因?qū)W員特殊而降低標(biāo)準(zhǔn)，反而將企業(yè)訂單生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)——實(shí)訓(xùn)課上制作的每件作品，都可能成為某家文創(chuàng)公司的定制產(chǎn)品。3個(gè)月后，當(dāng)徐嘉琪獨(dú)立完成的首件作品被企業(yè)采購時(shí)，這名姑娘紅了眼眶。

在青云譜區(qū)，這樣的故事并非孤例。該區(qū)殘聯(lián)與文創(chuàng)企業(yè)合作共建“崗位技能池”，將企業(yè)生產(chǎn)流程、質(zhì)量要求前置到培訓(xùn)環(huán)節(jié)。學(xué)員制作的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品，正通過合作企業(yè)的銷售渠道走向市場。贛藝龍職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長羅保興指著實(shí)訓(xùn)車間墻上的訂單進(jìn)度表說：“合格學(xué)員可直接簽約企業(yè)，現(xiàn)在已有20人帶著作品進(jìn)車間?！?/p>

事實(shí)上，青云譜區(qū)對(duì)于殘障人士的幫扶不止于技能傳授。就業(yè)輔導(dǎo)員王麗萍的筆記本里，密密麻麻記著每名學(xué)員的跟蹤回訪記錄：李女士因不適應(yīng)倉庫管理崗位，3天內(nèi)為她找到食品公司的輕體力崗位；張師傅的電商客服接線不夠流暢，協(xié)調(diào)企業(yè)安排老員工“一對(duì)一”帶教。今年以來，該區(qū)殘聯(lián)先后促成56名殘障人士達(dá)成就業(yè)意向。

如今，徐嘉琪的工作臺(tái)上總擺著兩件作品：一件是結(jié)業(yè)時(shí)制作的金銀錯(cuò)擺件，另一件是最新設(shè)計(jì)的非遺文創(chuàng)首飾。她說想考取工藝美術(shù)師職業(yè)證書，“讓更多人看到，聽障者也能把老手藝變成新職業(yè)”。在青云譜區(qū)，類似的故事正在不斷發(fā)生——當(dāng)非遺技藝遇見助殘幫扶，傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞出的不僅是精美的藝術(shù)品，更是被尊嚴(yán)與希望照亮的人生。

來源：7月15日 《江西日?qǐng)?bào)》11版

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