上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)是由金融機(jī)構(gòu)和上市公司的專業(yè)管理人員發(fā)起和運(yùn)營(yíng)的5A級(jí)公益基金會(huì)，2008年8月14日成立，2014年1月經(jīng)上海市民政局批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)為地方性公募基金會(huì)，專注兒童素養(yǎng)教育，致力于幫助孩子“上好學(xué)”和“學(xué)得好”。以“發(fā)展素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育均衡，以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”為使命，以“幫助孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)”為愿景。

截至2024年12月，真愛夢(mèng)想累計(jì)捐贈(zèng)建設(shè)學(xué)校夢(mèng)想中心超過6200間，夢(mèng)想課程開課累計(jì)651萬節(jié)，惠及師生超過710萬人。

夢(mèng)想工程·夢(mèng)想教育公益服務(wù)體系

自2008年成立至今，上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“真愛夢(mèng)想”）積極響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院以及教育部的號(hào)召，構(gòu)建了“夢(mèng)想中心+夢(mèng)想課程（校本課、綜合實(shí)踐課）+夢(mèng)想領(lǐng)路人培訓(xùn)+夢(mèng)想盒子+五年線下運(yùn)營(yíng)服務(wù)）五位一體的“夢(mèng)想教育”公益服務(wù)體系。

“夢(mèng)想教育”是真愛夢(mèng)想配合國(guó)家落實(shí)“有理想、 有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人培養(yǎng)要求，在幫助學(xué)生逐步完善自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)建立自我與社會(huì)、與未來發(fā)展的關(guān)系，依據(jù)自身個(gè)性和潛 質(zhì)選擇適合的發(fā)展方向，并能夠?qū)⒅吨T行動(dòng)的素養(yǎng)教育。

1、夢(mèng)想中心

讓孩子看見未來的學(xué)習(xí)空間

通過標(biāo)準(zhǔn)化模式，改建學(xué)校的一間教室，為學(xué)校建設(shè)風(fēng)格獨(dú)特，集平板電腦、圖書、多媒體設(shè)備為一體，便于互動(dòng)式課程開展的教室。這間教室成為孩子們喜愛的素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)環(huán)境，從空間關(guān)系構(gòu)建開始，致力于改善師生關(guān)系。

夢(mèng)想中心的空間有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1. 組合桌椅方便小組討論；

2. 更多的小組作品展示區(qū)域；

3. 空間配色更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生的心理和空間體驗(yàn)方面帶去更積極的影響；

4. 用科技手段自主查找信息和獲取知識(shí)。

2021年7月，夢(mèng)想中心7.0版本落地西藏日喀則上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，7.0版夢(mèng)想中心在夢(mèng)想中心6.0plus的基礎(chǔ)上，增加了交互式錄播系統(tǒng)、互動(dòng)答題設(shè)備等，讓夢(mèng)想中心的教學(xué)過程在線化、智能化和扁平化，也為更多學(xué)校提供“一校帶多點(diǎn)”的雙師課堂模式。

【夢(mèng)想大篷車】自2015年發(fā)起至今，不僅是一輛承載素養(yǎng)教育的移動(dòng)版“夢(mèng)想中心”教室，更是一個(gè)聯(lián)結(jié)、賦能的公益平臺(tái)，聯(lián)結(jié)各方資源，賦能教育工作者，為孩子們打造素養(yǎng)教育嘉年華活動(dòng)的豐富體驗(yàn)。讓素養(yǎng)教育的理念和成果被傳遞、被看見，助推素養(yǎng)教育實(shí)施及夢(mèng)想課程體系落地，用科技、創(chuàng)新的課程及方法，幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的成長(zhǎng)。從而激活縣域教育生態(tài)，助力較偏遠(yuǎn)地 區(qū)的教育逐步走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

截至2024年底，大篷車已累計(jì)走過了27省97個(gè)地區(qū)的248所學(xué)校，累計(jì) 行駛超過21982公里，為孩子們共帶去1017節(jié)夢(mèng)想課程，594節(jié)科創(chuàng)課 程，超過32萬名學(xué)生與大篷車有過親密接觸。

2、夢(mèng)想課程

幫助學(xué)生成為“求真、有愛、追夢(mèng)人”

夢(mèng)想課程是以培養(yǎng)全人為目標(biāo)，以幫助學(xué)生成為“求真、有愛的追夢(mèng)人”為價(jià)值追求，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)和適 應(yīng)社會(huì)所必需的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力為課程主題定位的主要方向，以合作、體驗(yàn)、探究為基本的學(xué)習(xí)方式，是與基礎(chǔ)教育國(guó)家學(xué)科課程互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)化的課程體系。經(jīng)歷了不斷地優(yōu)化更新，目前的課程在培養(yǎng)內(nèi)容上涉及了文化、音樂、體育、安全教育等各個(gè)方面，注重全方面 的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

想課程主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.在教學(xué)關(guān)系定位上，重塑教師與學(xué)生的角色 關(guān)系；

2.在教學(xué)方式上，提倡提供多元體驗(yàn)探究合作 的學(xué)習(xí)過程；

3.在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)一致性思考；

4.在教學(xué)生態(tài)上，倡導(dǎo)學(xué)生、教師、課程及教 育空間協(xié)同。

3、夢(mèng)想中心項(xiàng)目“在地運(yùn)營(yíng)圖譜”

陪伴夢(mèng)想學(xué)校發(fā)展的運(yùn)營(yíng)機(jī)制

為了不斷改善夢(mèng)想中心和夢(mèng)想課程的服務(wù)，真愛夢(mèng)想發(fā)起成立上海真愛夢(mèng)想公益發(fā)展中心，在全國(guó)建立7個(gè)大區(qū)的線下學(xué)校運(yùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。通過走訪學(xué)校，建立教師跨學(xué)科的研修沙龍，區(qū)域聽評(píng)課督導(dǎo)、幫助一線教師從夢(mèng)想課程受益者向賦能者轉(zhuǎn)化，為夢(mèng)想課程的開展提供在地服務(wù)，并且以區(qū)縣為單位，持續(xù)投入人物力資源，完善夢(mèng)想課程在地化運(yùn)營(yíng)服務(wù)。

五年學(xué)校運(yùn)營(yíng)服務(wù)：

第一年：將夢(mèng)想課程納入到學(xué)校課表，學(xué)校正常開課，建立課程服務(wù)社群；

第二年：提升老師夢(mèng)想課教學(xué)能力，成立在地化運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，組織教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)能手；

第三年：組織課題研究和教研活動(dòng)，提升學(xué)校夢(mèng)想課程質(zhì)量，培養(yǎng)講師；

第四年：初步形成學(xué)校校本素養(yǎng)課程體系，學(xué)生夢(mèng)想力展示，讓孩子的改變看得見；

第五年：學(xué)校夢(mèng)想課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)，開展第二輪合作洽商。

4、夢(mèng)想盒子

夢(mèng)想老師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)

夢(mèng)想盒子是真愛夢(mèng)想為素養(yǎng)教育先行者——“夢(mèng)想老師”和素養(yǎng)教育關(guān)注者——“夢(mèng)想家人”打造的一個(gè)開放、多元、有活力的線上社交和學(xué)習(xí)平臺(tái)。截至2024年12月，已有超過26萬名注冊(cè)用戶，分享交流超過130萬條動(dòng)態(tài)。

5、真愛學(xué)院

助力教育者成長(zhǎng)的師資培訓(xùn)體系

在“幫助孩子自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)”引領(lǐng)下，真愛夢(mèng)想為系統(tǒng)推進(jìn)教育從基礎(chǔ)均衡到優(yōu)質(zhì)均衡的跨越發(fā)展，發(fā)起成立上海市靜安真愛夢(mèng)想教育進(jìn)修學(xué)院（簡(jiǎn)稱“真愛學(xué)院”），教育科學(xué)出版社作為戰(zhàn)略合作伙伴參與共建，專家顧問團(tuán)隊(duì)500余人，共同陪伴每一位教育者在平等、包容、有質(zhì)量的終身學(xué)習(xí)體系中持續(xù)成長(zhǎng)。