7月16日上午，長(zhǎng)春人文學(xué)院在圖書(shū)館報(bào)告廳舉辦2025年暑假教職工能力提升培訓(xùn)系列活動(dòng)之——領(lǐng)導(dǎo)力提升專題報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)吉林省第十三屆人大常委會(huì)原委員、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)原黨委書(shū)記周知民教授作《關(guān)于新時(shí)代高校領(lǐng)導(dǎo)力的提升問(wèn)題的思悟》專題報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)教輔單位負(fù)責(zé)人、基層學(xué)院行政人員、青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)成員和全體輔導(dǎo)員參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由副校長(zhǎng)付宏政主持。

報(bào)告會(huì)上，周知民教授深入淺出地闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性。他指出，領(lǐng)導(dǎo)力是一門全新的科學(xué)，更是一門變化的科學(xué)。新時(shí)代的高校領(lǐng)導(dǎo)力提升需要從領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯出發(fā)，深入探究領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，包括權(quán)力、學(xué)習(xí)力和魅力。權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，沒(méi)有權(quán)力就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)習(xí)力是領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的追求過(guò)程。魅力則是領(lǐng)導(dǎo)者在人群中自然形成的吸引力，是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)的體現(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于領(lǐng)導(dǎo)者自身的激勵(lì)與行為，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備積極的心態(tài)、堅(jiān)定的目標(biāo)以及強(qiáng)烈的責(zé)任感。

周知民教授還分享了多個(gè)生動(dòng)的案例，深入剖析了領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際工作中的應(yīng)用。其中，價(jià)值引領(lǐng)是高校領(lǐng)導(dǎo)力的核心，政治領(lǐng)導(dǎo)是高校領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂，安全領(lǐng)導(dǎo)是高校領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，教育領(lǐng)導(dǎo)是高校領(lǐng)導(dǎo)力的根本，組織領(lǐng)導(dǎo)則是高校領(lǐng)導(dǎo)力的保障。這五大領(lǐng)導(dǎo)力相互作用，共同構(gòu)成了高校領(lǐng)導(dǎo)力的核心框架。

最后，周知民教授就如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提出了具體建議。他指出，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，通過(guò)修身齊家治國(guó)平天下的過(guò)程，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)者要具備責(zé)任心、上進(jìn)心和事業(yè)心，要以積極的心態(tài)面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。

此次培訓(xùn)，旨在進(jìn)一步提升全校教職員隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、理論水平和履職能力，真正將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效，聚焦學(xué)?！敖ㄔO(shè)具有人文福祉特色的一流應(yīng)用型大學(xué)”目標(biāo)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。