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《語(yǔ)言與翻譯》

2025年第2期

《語(yǔ)言與翻譯》（CSSCI擴(kuò)展版、AMI入庫(kù)）2025年第2期刊發(fā)10篇文章。主要包括“語(yǔ)言研究”“翻譯理論與實(shí)踐”“語(yǔ)言教育教學(xué)研究”“書評(píng)”等欄目，內(nèi)容涉及漢語(yǔ)基本表意單位、立法語(yǔ)言中使用失范現(xiàn)象、漢語(yǔ)方言聲調(diào)系統(tǒng)突變、現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)強(qiáng)調(diào)范疇、民族地區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng)設(shè)、語(yǔ)言景觀與語(yǔ)言治理、回族語(yǔ)言生活、罵詈語(yǔ)翻譯技巧、初中語(yǔ)文教學(xué)多模態(tài)資源、《我國(guó)圖瓦人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀及其演變》評(píng)述等。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散！

目 錄

語(yǔ)言研究

05 漢語(yǔ)最大特征體現(xiàn)在漢語(yǔ)基本表意單位上 / 蘇新春

10 當(dāng)前我國(guó)立法語(yǔ)言中“和”“或者”使用失范現(xiàn)象考察 / 殷樹(shù)林 王婷婷

21 漢語(yǔ)方言聲調(diào)系統(tǒng)突變的地理和社會(huì)研究——解剖湖南常德核心城區(qū)4聲調(diào)方言島 / 彭澤潤(rùn) 粟碧琴

45 功能語(yǔ)言學(xué)視域下的現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)強(qiáng)調(diào)范疇表達(dá) / 陳海艷

55 民族地區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑 / 龔睿

62 語(yǔ)言治理：基于語(yǔ)言景觀國(guó)際研究的視角 / 王立非 張娣

72 新疆焉耆縣回族群眾語(yǔ)言生活調(diào)查研究 / 馬莉

翻譯理論與實(shí)踐

81 維譯本《紅樓夢(mèng)》中罵詈語(yǔ)的翻譯技巧探析 / 楊德明 楊昊

語(yǔ)言教育教學(xué)研究

88 烏魯木齊初中語(yǔ)文教學(xué)多模態(tài)資源整合與優(yōu)化 / 張全生 劉若宜 竇荷 李曉龍

書評(píng)

95 一部探索圖瓦語(yǔ)言文化變遷的學(xué)術(shù)力作——《我國(guó)圖瓦人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀及其演變》評(píng)述 / 黎勇

提 要

漢語(yǔ)最大特征體現(xiàn)在漢語(yǔ)基本表意單位上

蘇新春

喀什大學(xué)人文學(xué)院

廈門大學(xué)中文系

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

摘 要：學(xué)術(shù)界對(duì)漢語(yǔ)特征曾有多種不同說(shuō)法，如“無(wú)形態(tài)說(shuō)”“有聲調(diào)說(shuō)”“單音詞說(shuō)”“單音語(yǔ)素化說(shuō)”“復(fù)合化說(shuō)”“復(fù)合構(gòu)詞說(shuō)”，其實(shí)這些說(shuō)法都是對(duì)漢語(yǔ)基本表意單位從不同角度不同層次進(jìn)行的探索。漢語(yǔ)最大特征表現(xiàn)為漢語(yǔ)基本表意單位是形音義的綜合體，形是其中一個(gè)不可或缺的成分。要樹(shù)立漢語(yǔ)基本表意單位是形音義綜合體的觀點(diǎn)，首先必須全面、完整地認(rèn)識(shí)索緒爾關(guān)于文字與語(yǔ)言關(guān)系的觀點(diǎn)，還索緒爾理論原貌。漢語(yǔ)基本表意單位形音義綜合統(tǒng)一體的特征會(huì)在諸多方面影響到漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與變化。

關(guān)鍵詞： 漢字 漢語(yǔ)特征 基本表意單位 形音義

當(dāng)前我國(guó)立法語(yǔ)言中“和”“或者”使用失范現(xiàn)象考察

殷樹(shù)林 王婷婷

黑龍江大學(xué)文學(xué)院

摘 要：基于對(duì)自建立法語(yǔ)言語(yǔ)料庫(kù)的考察，文章發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)立法語(yǔ)言中“和”與“或者”存在誤用和混用的失范現(xiàn)象?！昂汀钡恼`用分為表達(dá)析取關(guān)系和有歧義的合取關(guān)系兩類，“或者”的誤用分為與句中相關(guān)詞語(yǔ)不匹配和與整體句義不匹配兩類，二者的混用主要存在于特殊詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)的管轄下。造成上述問(wèn)題的原因包括二者表意的復(fù)雜性，合取結(jié)構(gòu)特殊的句法位置或含合取結(jié)構(gòu)的限定成分獨(dú)立表述帶來(lái)的歧義，連接項(xiàng)非典型的“相加”或“選擇”關(guān)系及特殊詞語(yǔ)管轄下連詞表意的中和等。最后，文章從立法技術(shù)角度提出了規(guī)范使用“和”與“或者”的建議。

關(guān)鍵詞： 立法語(yǔ)言 連詞 “和” “或者”

漢語(yǔ)方言聲調(diào)系統(tǒng)突變的地理和社會(huì)研究

——解剖湖南常德核心城區(qū)4聲調(diào)方言島

彭澤潤(rùn)　粟碧琴

湖南師范大學(xué)文學(xué)院

摘 要：在湖南省常德市市區(qū)，核心城區(qū)武陵區(qū)和它外圍的鼎城區(qū)的方言在聲母和韻母系統(tǒng)上一致，但是鼎城方言還通過(guò)聲調(diào)系統(tǒng)的差異頑強(qiáng)地保持著自己的古老特色。通過(guò)田野調(diào)查，用語(yǔ)言地圖描畫出一個(gè)被5聲調(diào)方言包圍的4聲調(diào)方言島。用地理語(yǔ)言學(xué)方法揭示語(yǔ)言突變和漸變現(xiàn)象，分析地理和社會(huì)原因。常德市區(qū)方言在從5聲調(diào)向4聲調(diào)演變的過(guò)程中在共時(shí)層面形成了3個(gè)“環(huán)線”：淺過(guò)渡5聲調(diào)→深過(guò)渡5聲調(diào)→4聲調(diào)。在5聲調(diào)區(qū)域內(nèi)部，還存在明顯的漸變層次。武陵區(qū)方言被5聲調(diào)官話方言包圍，率先成為官話化程度最高的4聲調(diào)方言。4聲調(diào)方言島有突破武陵區(qū)西北范圍，但是在武陵區(qū)東部和南部邊界還向內(nèi)部收縮。

關(guān)鍵詞： 湖南方言 常德方言 武陵方言 聲調(diào)演變 地理語(yǔ)言學(xué) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)

功能語(yǔ)言學(xué)視域下的現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)強(qiáng)調(diào)范疇表達(dá)

陳海艷

新疆師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

摘 要：強(qiáng)調(diào)是人類語(yǔ)言中普遍存在的現(xiàn)象，是語(yǔ)言潛勢(shì)中的一種功能，而強(qiáng)調(diào)手段是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)功能的體現(xiàn)方式。本文基于功能主義視角，秉持“形式體現(xiàn)意義”的描寫原則，結(jié)合具體語(yǔ)料，系統(tǒng)梳理維吾爾語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、形態(tài)句法及修辭層面的強(qiáng)調(diào)手段——各層面分別包含若干具體表現(xiàn)形式，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步剖析現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)強(qiáng)調(diào)范疇的語(yǔ)義特征，揭示其在話語(yǔ)組織中的語(yǔ)用價(jià)值，以期為現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)功能語(yǔ)法體系的完善提供實(shí)證支撐。

關(guān)鍵詞：功能語(yǔ)言學(xué) 現(xiàn)代維吾爾語(yǔ) 強(qiáng)調(diào)范疇 表達(dá)形式

民族地區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑

龔睿

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所

摘　要：構(gòu)建國(guó)家通用語(yǔ)言文字環(huán)境是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)交流、推動(dòng)文化繁榮的重要基礎(chǔ)。本文基于國(guó)家語(yǔ)言文字工作的現(xiàn)實(shí)需求，從理論維度闡釋語(yǔ)言環(huán)境的重要作用，重點(diǎn)解析語(yǔ)言環(huán)境在增進(jìn)社會(huì)溝通、實(shí)現(xiàn)文化共享、驅(qū)動(dòng)區(qū)域發(fā)展中的戰(zhàn)略價(jià)值。提出實(shí)踐路徑：完善政策保障機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地功能，培育社區(qū)語(yǔ)言環(huán)境，構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言空間等，形成全維度、多場(chǎng)景的語(yǔ)言環(huán)境支持體系，為提升全民語(yǔ)言能力注入新動(dòng)能。

關(guān)鍵詞：民族地區(qū) 國(guó)家通用語(yǔ)言文字 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 實(shí)踐路徑

語(yǔ)言治理：基于語(yǔ)言景觀國(guó)際研究的視角

王立非

北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)和高級(jí)翻譯學(xué)院

中西創(chuàng)新學(xué)院

張娣

北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)和高級(jí)翻譯學(xué)院

伊犁師范大學(xué)

摘　要：語(yǔ)言景觀是語(yǔ)言治理的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和政策依據(jù)，也是語(yǔ)言治理的重要體現(xiàn)，為語(yǔ)言治理提供重要參考。本文采用文獻(xiàn)計(jì)量方法分析2017年以來(lái)語(yǔ)言景觀的國(guó)際研究進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)：（1）語(yǔ)言景觀國(guó)際研究仍處于快速發(fā)展階段，中國(guó)成為最關(guān)注語(yǔ)言景觀研究的國(guó)家；（2）語(yǔ)言景觀國(guó)際研究形成交叉學(xué)科特點(diǎn)，語(yǔ)言意識(shí)形態(tài)與身份認(rèn)同研究、多語(yǔ)語(yǔ)言景觀研究、語(yǔ)言政策研究、多模態(tài)符號(hào)景觀研究、虛擬語(yǔ)言景觀研究、教育語(yǔ)言景觀研究，以及語(yǔ)言景觀方法研究，是當(dāng)前研究熱點(diǎn)；（3）研究方法已從研究初期的定量研究為主轉(zhuǎn)變?yōu)槎ㄐ匝芯?、定性定量混合研究為主，研究更加深入?；诖耍岢稣Z(yǔ)言治理要堅(jiān)持語(yǔ)言服務(wù)觀、加快構(gòu)建數(shù)字語(yǔ)言治理體系、堅(jiān)持全球本土視野及重視教育的基礎(chǔ)性作用的理念。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言景觀 國(guó)際研究 語(yǔ)言治理

新疆焉耆縣回族群眾語(yǔ)言生活調(diào)查研究

馬莉

新疆大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

摘　要： 鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代民族工作的核心任務(wù)，語(yǔ)言生活作為社會(huì)交往和文化傳承的重要載體，在中華民族共同體建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。本文以焉耆回族群眾為調(diào)查對(duì)象，以當(dāng)?shù)厥谰踊刈迦罕娛褂玫臐h語(yǔ)方言為研究?jī)?nèi)容，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式調(diào)查焉耆回族群眾語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言能力、語(yǔ)言使用、語(yǔ)言態(tài)度等方面的情況，描述焉耆縣回族群眾語(yǔ)言生活全貌，旨在為多民族地區(qū)構(gòu)建和諧健康語(yǔ)言生活提出建議，助力推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字以及鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

關(guān)鍵詞：新疆焉耆縣 回族群眾語(yǔ)言生活 影響因素和對(duì)策

維譯本《紅樓夢(mèng)》中罵詈語(yǔ)的翻譯技巧探析

楊德明 楊昊

西北民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部

摘　要： 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，它的內(nèi)容包容萬(wàn)象，不同種類的語(yǔ)料十分豐富，其中也包含很多罵詈語(yǔ)。維譯本《紅樓夢(mèng)》是諸多翻譯作品中的佼佼者，但其中個(gè)別地方也存在著翻譯不準(zhǔn)確的問(wèn)題，這在罵詈語(yǔ)的翻譯上有所體現(xiàn)。本文針對(duì)維譯本《紅樓夢(mèng)》中罵詈語(yǔ)的翻譯情況進(jìn)行了歸類總結(jié)，并對(duì)罵詈語(yǔ)的翻譯技巧做了具體分析。

關(guān)鍵詞：維譯本《紅樓夢(mèng)》 罵詈語(yǔ) 維譯分析

數(shù)智視域下烏魯木齊初中語(yǔ)文教學(xué)多模態(tài)資源整合與優(yōu)化

張全生

新疆師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

劉若宜

新疆師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

昌吉學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

竇荷

新疆職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部

李曉龍

新疆師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院

摘　要：數(shù)智時(shí)代，多模態(tài)資源呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，教育教學(xué)模式正經(jīng)歷深刻變革。本文聚焦數(shù)智視域下烏魯木齊初中語(yǔ)文教學(xué)，探究多模態(tài)資源的使用現(xiàn)狀，剖析其應(yīng)用過(guò)程中存在的情況、困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)前，烏魯木齊初中語(yǔ)文教學(xué)硬件基本達(dá)標(biāo)，但互聯(lián)網(wǎng)多模態(tài)語(yǔ)言資源供給不均；教師對(duì)多模態(tài)資源平臺(tái)需求大，然而學(xué)校提供的平臺(tái)有限；且教師運(yùn)用多模態(tài)資源存在應(yīng)用深度不足、資源獲取與自制能力不協(xié)調(diào)等問(wèn)題?；诖?，提出優(yōu)化對(duì)策：構(gòu)建精準(zhǔn)資源供給體系，搭建本土化多模態(tài)資源共享平臺(tái)；實(shí)施分層教學(xué)，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)與支持；提升教師信息技術(shù)能力；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)硬件升級(jí)與環(huán)境優(yōu)化。以此提高多模態(tài)資源利用率，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，滿足數(shù)智時(shí)代需求。

關(guān)鍵詞：多模態(tài) 烏魯木齊 初中語(yǔ)文 課堂教學(xué) 數(shù)智時(shí)代

一部探索圖瓦語(yǔ)言文化變遷的學(xué)術(shù)力作

——《我國(guó)圖瓦人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀及其演變》評(píng)述

黎勇

《語(yǔ)言與翻譯》編輯部

摘　要： <正>由新疆大學(xué)李圃教授與西北民族大學(xué)巴圖歐其爾·吾再博士合著的《我國(guó)圖瓦人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀及其演變》，于2023年9月由新疆大學(xué)出版社出版。這部著作以我國(guó)圖瓦人為研究對(duì)象，通過(guò)系統(tǒng)的田野調(diào)查與多維分析，揭開(kāi)了這個(gè)聚居在喀納斯景區(qū)白哈巴村、禾木村、喀納斯村及周邊散雜居區(qū)的特殊群體，在旅游開(kāi)發(fā)背景下的語(yǔ)言變遷軌跡，兼具重要的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

期刊簡(jiǎn)介

《語(yǔ)言與翻譯》創(chuàng)刊于1985年，由由語(yǔ)言與翻譯雜志社主辦。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，宣傳黨的民族政策和民族語(yǔ)言文字政策，貫徹“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”的辦刊方針。

（一）本刊繼續(xù)歡迎以下各類稿件：1.語(yǔ)言本體研究；2.對(duì)語(yǔ)言學(xué)各領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究與述評(píng)；3.對(duì)翻譯理論和方法以及翻譯史的研究；4.關(guān)于第二語(yǔ)言習(xí)得的理論和方法的研究、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查報(bào)告。

（二）本刊主要欄目：語(yǔ)言政策、語(yǔ)言研究、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言教學(xué)研究等。

（三）本刊聯(lián)系方式：

地 址：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市

郵政編碼：830000

來(lái)源 |語(yǔ)言與翻譯、語(yǔ)言學(xué)心得

特別說(shuō)明：本文僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵權(quán)請(qǐng)后臺(tái)聯(lián)系小編刪除。

期刊合集

• CSSCI源刊聲明（第二輯）

現(xiàn)代外語(yǔ)（CSSCI)

中國(guó)外語(yǔ)（CSSCI)

上海翻譯（CSSCI)

外語(yǔ)教學(xué)（CSSCI)

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)

外語(yǔ)教學(xué)與研究（CSSCI)

外語(yǔ)導(dǎo)刊（CSSCI)

中國(guó)翻譯（CSSCI)

中國(guó)語(yǔ)文

外語(yǔ)學(xué)刊

外語(yǔ)界（CSSCI)

外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)

華文教學(xué)與研究

山東外語(yǔ)教學(xué)

外國(guó)語(yǔ)文

外語(yǔ)研究

外語(yǔ)與翻譯

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)

浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)

外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)（CSSCI)

語(yǔ)言與翻譯

語(yǔ)言科學(xué)（CSSCI)

外語(yǔ)文學(xué)（CSSCI)

外國(guó)文學(xué)動(dòng)態(tài)研究

外語(yǔ)電化教學(xué)（CSSCI)

外國(guó)語(yǔ)文研究（CSSCI)

當(dāng)代外語(yǔ)研究（CSSCI)

翻譯研究與教學(xué)（CSSCI)

當(dāng)代修辭學(xué)

外國(guó)文學(xué)評(píng)論

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)（CSSCI)

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)

復(fù)旦外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)論叢

中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（英文）

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語(yǔ)言戰(zhàn)略研究

英語(yǔ)研究

翻譯界

當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)

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外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

外語(yǔ)教育前沿

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