ChatGPT、豆包等人工智能，如今已在各個行業(yè)領域廣泛運用，輔助人們成長。不過，當下人工智能的應用主要集中在資料文本范疇，尚未深度融入生活的方方面面。但這一發(fā)展已然開了個好頭，并且有著極大的市場缺口。

在此背景下，北師港浸大作為一所國際化高校，憑借其豐富的國際資源和良好的辦學平臺，在人工智能教育領域展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢，其人工智能專業(yè)備受學生青睞。

2025年4月，北師港浸大博雅智能學院正式成立，致力于融合博雅教育與人工智能技術，培養(yǎng)具備跨學科知識、創(chuàng)新思維及倫理責任感的新時代人才。早在四年前，北師港浸大便前瞻性地設立了人工智能專業(yè)，如今，理工科技學院人工智能專業(yè)的首屆畢業(yè)生已喜報頻傳，他們發(fā)表高質(zhì)量科研論文，收獲世界知名學府研究生錄取通知書，成績斐然。

北師港浸大校長陳致教授提到，教育的真諦不止于知識傳授。當機器能夠快速檢索海量信息時，大學更應回歸教育初心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、人文情懷和生命智慧的完整人格。思考“什么才是人之為人的本質(zhì)價值”“如何讓技術服務于人的全面發(fā)展”等問題，正推動著教育理念從知識本位向人的全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，從工具理性回歸人文關懷。

據(jù)博雅智能學院執(zhí)行院長侯遠坦博士介紹，學院匯聚了校內(nèi)頂尖學者，并面向全球招聘約20名精通 AI 技術且具備扎實專業(yè)技能的教師。學院推出的培養(yǎng)計劃聚焦于數(shù)學、商業(yè)、計算媒體、數(shù)字全球傳播四個方面，這是基于學校優(yōu)勢學科，結(jié)合學生需求和社會需求定制的。

2025 年秋季學期，學院將從四個學院中各選拔30名優(yōu)異新生進行個性化培養(yǎng)。學院還將為學生定制個性化課程，將博雅教育和人工智能融入四年學習計劃，旨在培養(yǎng)適應未來人工智能社會需求的人才。

在博雅智能學院準備招收首批學生的同時，北師港浸大人工智能專業(yè)的首屆畢業(yè)生表現(xiàn)出色。以胡君樸為例，他收到了加州大學伯克利分校分析學專業(yè)研究生錄取通知書。他認為在人工智能專業(yè)學習，不僅能接觸多學科知識，增強跨學科學習能力，還能提升實操能力，其畢業(yè)論文就利用 AI 技術進行金融預測。

同樣優(yōu)秀的陽燦，收到了卡內(nèi)基梅隆大學信息系統(tǒng)管理專業(yè)研究生錄取通知書，她建議學弟學妹學好專業(yè)課，積極參與各類項目，拓寬視野。首屆畢業(yè)生不僅在升學方面成績優(yōu)異，在學術競賽、科研項目和實習中也表現(xiàn)突出，他們在多個科創(chuàng)比賽中獲獎，參與科研項目并發(fā)表高質(zhì)量論文，在知名研究機構(gòu)和企業(yè)實習也獲得高度評價。

北師港浸大在人工智能教育領域的探索與實踐，為學生提供了廣闊的發(fā)展空間。無論是選擇繼續(xù)深造還是就業(yè)，學生們都能憑借所學知識和技能，在未來的人工智能浪潮中找到屬于自己的方向，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。