“讓一個(gè)擁有名校的頭銜的孩子，真正成為一個(gè)具有名校素質(zhì)的一個(gè)全人?！?/p>

——李酈

復(fù)旦附中教師

“均值回歸定律下，名校家長(zhǎng)更需清醒，孩子不必復(fù)刻你的來(lái)時(shí)路?！?/p>

——李曉茹

復(fù)旦大學(xué)心理系教授

“名校很重要，但家長(zhǎng)更重要。我們能否為孩子抵擋外界壓力？能否在各種雞血下保持理智？這才是長(zhǎng)期功課?！?/p>

——李俊

外灘傳媒總編輯

當(dāng)每年近70%清北復(fù)交升學(xué)率成為傳奇，當(dāng)名校光環(huán)與育兒焦慮交織，我們追問(wèn)：教育的終極本質(zhì)到底是什么？

教育是一門長(zhǎng)期主義的課題，在當(dāng)下的社會(huì)背景下，教育的維度在不斷擴(kuò)寬，但教育的本質(zhì)卻從未改變，教育從不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，去激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，也照亮家長(zhǎng)對(duì)教育的迷茫。

7月26日，由華潤(rùn)置地旗下時(shí)代之城與外灘傳媒聯(lián)合主辦的“對(duì)話名師，教亦有道”教育論壇「時(shí)代之城·雲(yún)墅」專場(chǎng)，于時(shí)代之城營(yíng)銷中心璀璨啟幕?，F(xiàn)場(chǎng)高朋滿座，思想激蕩，反響空前熱烈。

復(fù)旦大學(xué)心理系教授李曉茹、復(fù)旦附中教師李酈、外灘傳媒總編輯李俊，三位復(fù)旦人圍坐論道，以智慧之火點(diǎn)亮萬(wàn)千家庭的育才迷思。

名師智匯

論見教育未來(lái)

當(dāng)我們談?wù)摻逃?，我們?cè)谡務(wù)撌裁?？是中高考的分?jǐn)?shù)線？是名校的錄取率？還是孩子們內(nèi)心的世界、對(duì)知識(shí)的渴望亦或是對(duì)世界的好奇？本次教育論壇「時(shí)代之城·雲(yún)墅」專場(chǎng)，我們跳出“唯分?jǐn)?shù)論”的窠臼，從更宏觀的視角去論見教育。

提到李酈老師今年帶的兩個(gè)復(fù)旦附中高中畢業(yè)班，絕大多數(shù)同學(xué)被清北復(fù)交錄取，李酈老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解密了名校教育的本質(zhì)，源于早規(guī)劃、強(qiáng)執(zhí)行、敢夢(mèng)想的合力。名校真正篩選的是自主驅(qū)動(dòng)力、跨學(xué)科思維、人文關(guān)懷力。

真正的精英教育，不是篩選天賦，而是點(diǎn)燃激情——家楨學(xué)院的理化特長(zhǎng)、望道學(xué)院的人文底蘊(yùn)，步青學(xué)院的數(shù)競(jìng)實(shí)力，希德學(xué)院的創(chuàng)新開拓，皆為不同個(gè)性的孩子提供發(fā)光土壤。“有兩類同學(xué)能夠在高考選拔中脫穎而出，第一種是在自己熱愛的學(xué)科有非常高的天賦的同學(xué)。還有一種就是特別勤勉，特別認(rèn)真，特別有研究韌勁的孩子”！

在聊到名校的培養(yǎng)機(jī)制對(duì)孩子未來(lái)有怎樣的助力時(shí)，李酈老師是這么和我們分享的，名校教育可以分為學(xué)科教育和德育兩方面，學(xué)科教育以在校教師的學(xué)科實(shí)力和教學(xué)水平為保證，學(xué)科德育則更看重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，“經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）關(guān)鍵能力框架曾提出三大能力領(lǐng)域：一是互動(dòng)地使用工具，二是參與異質(zhì)群組互動(dòng)，三是自主行動(dòng)?！?/p>

而復(fù)旦附中要求學(xué)生“做學(xué)習(xí)的主人”，不強(qiáng)制作業(yè)打卡，但每月需自主完成研究課題，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，也讓學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后規(guī)劃能力顯著增強(qiáng)。聊到她所教授的語(yǔ)文學(xué)科，復(fù)旦附中會(huì)有一間多功能教室，教室內(nèi)有演講舞臺(tái)，可進(jìn)行戲劇表演、詩(shī)歌朗誦等，課堂上也會(huì)分小組進(jìn)行討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更好地與人溝通，相互協(xié)作。從高中教育到大學(xué)教育，名校的優(yōu)勢(shì)和助力在于，“讓一個(gè)擁有名校的頭銜的孩子，真正成為一個(gè)具有名校素質(zhì)的一個(gè)全人?！?/p>

談及“普娃”和“牛娃”，李曉茹老師的一段話，讓大家感觸頗深，“我們絕大多數(shù)的孩子，包括我們自身在內(nèi)，都是一個(gè)普通人。絕大多數(shù)小孩子都是普娃，普娃也有春天，普娃將來(lái)也有可能上一個(gè)好大學(xué)，也能在大學(xué)畢業(yè)之后擁有自己幸福的生活”。每個(gè)孩子一定都有自己的人生的亮點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)并點(diǎn)燃孩子的獨(dú)特光芒。

而說(shuō)到高知家庭的教育焦慮，兩位老師都一針見血的指出，焦慮的從不是孩子，而是家長(zhǎng)對(duì)“均值回歸的恐懼”。聊到破解之道，李酈老師說(shuō)到“雞娃不如雞自己”，化解教育焦慮首先需從家長(zhǎng)自省開始，孩子的亮點(diǎn)總在“非功利時(shí)刻”閃現(xiàn)，“很多時(shí)候我們的能力的培養(yǎng)，我們的素質(zhì)的養(yǎng)成，它是由那些看不見的作業(yè)所決定的”。李曉茹老師也指出，給孩子更多選擇權(quán)，讓他為選擇負(fù)責(zé)，從而更好的激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

當(dāng)聊到如何讓孩子在成長(zhǎng)中保持健康心態(tài)，李曉茹老師分享到，經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系，保護(hù)好孩子的自尊，“對(duì)心理健康來(lái)講，自尊是最重要的一個(gè)因素。一旦一個(gè)孩子覺得自己沒(méi)有價(jià)值，有不配得感，那是非?？膳碌摹保凹彝ソo予孩子最重要的其實(shí)就是無(wú)條件的，我們叫無(wú)條件的積極關(guān)注”。而任何一個(gè)孩子對(duì)家庭來(lái)講都是無(wú)價(jià)之寶，“只要你存在于我身邊，就是我這一生的至寶，這個(gè)理念會(huì)給他不可動(dòng)搖的安全感，也將成為他未來(lái)打拼時(shí)的精神支撐！”

教育興邦

擎動(dòng)南翔未來(lái)

嘉定歷來(lái)重視教育，人文薈萃，古有“教化嘉定”的美譽(yù)。嘉定八鎮(zhèn)之一的南翔，更是一座承載千年文脈的上海古鎮(zhèn)，不僅擁有深厚的歷史底蘊(yùn)，更懷抱對(duì)頂尖教育的執(zhí)著追求，從古代的私塾學(xué)堂云集，到如今的名校學(xué)府匯聚，南翔教育資源正在騰飛。

作為嘉定產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑的頭部重鎮(zhèn)，連續(xù)兩年躋身“稅收百億鎮(zhèn)”，其發(fā)展?jié)撃軣o(wú)限。而教育，始終是南翔發(fā)展的重中之重，已形成涵蓋幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中的全齡教育矩陣，目前上海世外教育附屬嘉定云翔小學(xué)、惠亞路中學(xué)（暫定名）、嘉定區(qū)世外學(xué)校等都已經(jīng)落成投入使用。

最終規(guī)劃以政府部門文件實(shí)施結(jié)果為準(zhǔn)

2025年，注定成為南翔教育史上的里程碑之年，年初2月，復(fù)旦大學(xué)與嘉定區(qū)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建復(fù)旦國(guó)際教育創(chuàng)新中心，為區(qū)域注入頂級(jí)高等教育研發(fā)動(dòng)能。隨后6月30日，嘉定區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)大會(huì)舉行。在會(huì)上，一則重磅利好出爐，嘉定區(qū)教育局與復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，將在南翔鎮(zhèn)合作舉辦復(fù)旦附中嘉定學(xué)校，一梯隊(duì)名校入駐，標(biāo)注著南翔將于資源的大爆發(fā)，更將更新嘉定“高配教育”封面。

教育興邦，名校筑巢。復(fù)旦系頂級(jí)教育資源的注入，為南翔這片熱土裝上了更為強(qiáng)勁的發(fā)展引擎，不僅將直接提升區(qū)域教育能級(jí)與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，更擘畫出令人憧憬的未來(lái)藍(lán)圖。如今，復(fù)旦、上師大、上大、世外四大教育集團(tuán)匯聚，南翔，正加速蛻變?yōu)樯虾Ｏ乱粋€(gè)新興的教育高地。

大城生長(zhǎng)

理想生活范本

華潤(rùn)置地深耕上海三十余載，深諳城市生長(zhǎng)脈絡(luò)。從16年前，懷揣敬畏之心，首入南翔，匠造約70萬(wàn)方中央公園，一座城推動(dòng)片區(qū)持續(xù)發(fā)展，超前設(shè)計(jì)的中央公園，創(chuàng)領(lǐng)南翔的人居標(biāo)桿，亦開啟造城的序章。到2023年，時(shí)隔15年后重回南翔，以超前的大城規(guī)劃，構(gòu)建約30萬(wàn)方墅境國(guó)際社區(qū)時(shí)代之城，打造一座“微縮城市”，與南翔共建中央生活圈3.0。

當(dāng)復(fù)旦附中的書香浸潤(rùn)南翔千年文脈，約30萬(wàn)方國(guó)際摩登大城—— 時(shí)代之城·雲(yún)墅，正以世界級(jí)美學(xué)和全維配套，與名校同頻共振，共同書寫新一代菁英生活的典范篇章。

旗艦商業(yè)：與南翔山姆一街之隔，步行約700米即達(dá)印象城MEGA，萬(wàn)象潮流同頻都會(huì)前沿生活；

立體交通：毗鄰換乘之王地鐵11號(hào)線以及滬嘉?速、滬翔?速、嘉閔?架南翔段，高效通達(dá)全城；

品質(zhì)醫(yī)療：與三甲醫(yī)院上海交通?學(xué)附屬瑞?醫(yī)院嘉定瑞?分院直線距離約4.5KM，護(hù)航健康生活。

天際美學(xué)：全球大師執(zhí)筆，精選博斯普魯斯綠陶板立面（高層為同色系鋁板），經(jīng)典的縱向線條設(shè)計(jì)，汲取自Art Deco建筑精髓，透露出居者的不凡品位。

自然森境：5重立體園林秘境，5重潺潺溪谷疊水巧妙串聯(lián)起7大主題森境花園。以盒中謐林、盒中丘谷、盒中溪徑、盒中森活四?體系，打造都會(huì)里的綠野仙蹤。

潤(rùn)+聚場(chǎng)：以“共享·自然·社交”為設(shè)計(jì)理念，圍繞“城市客廳”，構(gòu)建健身、兒童、歡聚、閱讀等7大功能空間，迭新鄰里社交場(chǎng)景，給生活更多享法。

時(shí)代之城，不僅營(yíng)造墅居大城，更運(yùn)營(yíng)一座城的未來(lái)。復(fù)旦附中的落定，是南翔加冕“教育新極”的歷史性時(shí)刻，更是華潤(rùn)置地與城市共生共建、賦能菁英生活的終極背書。在這里，國(guó)際化的理想人居、頂尖的教育資源、豐盛的全維配套完美交融。

教育的終極命題，從不是鑄造同一把標(biāo)尺下的“成功者”，而是守護(hù)萬(wàn)千可能性的生命亮光。名校的真諦，在于為每一顆獨(dú)特的種子提供破土而生的沃土。

當(dāng)萬(wàn)千家庭仍在尋找教育的答案，時(shí)代之城·雲(yún)墅已悄然構(gòu)筑起答案本身，這里不僅是居所，更是教育理念的共生體，是精英家庭的不二選擇。我們深信：最好的教育，發(fā)生在推窗可見的未來(lái)里。

圖片來(lái)自時(shí)代之城

版權(quán)歸原作者所有

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