前言

677分足以踏入北大殿堂的高分，卻被一個快遞員的兒子“棄之如敝履”。

在接了一個“神秘”的電話之后，他毅然決然的選擇了成立僅幾年的民辦大學，可以說他的這個決定讓父母非常的著急，甚至威脅斷絕關(guān)系，讓其復讀。

與此同時網(wǎng)絡瞬間沸騰——謾罵、質(zhì)疑、冷嘲熱諷接踵而至。

但他面對這樣的輿論環(huán)境，選擇了強勢回應，一席話說的 非常的霸氣，不僅如此在得知兒子選擇的學校之后，父母的態(tài)度立馬發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

那么這究竟是一場被精心設計的營銷騙局，還是教育選擇的勇敢革命？而那位親自打電話招攬的校長，又有著怎樣不為人知的秘密？

放棄北大，選擇民辦學校

高考放榜后，分數(shù)與志愿之間的博弈總是牽動無數(shù)家庭的神經(jīng)。

傳統(tǒng)觀念中，高分生理應選擇北大清華這樣的頂尖學府，這幾乎成了不成文的規(guī)定，然而近年來一些高分考生的選擇卻打破了這一常規(guī)，引發(fā)社會熱議。

重慶快遞員文麗娟的兒子萬鑫宇以677分的高分，放棄了北大、復旦等傳統(tǒng)名校，轉(zhuǎn)而選擇了新興的民辦西湖大學。

面對孩子們這些出人意料的選擇，家長們的反應幾乎都遵循著一條相似的情感曲線，從最初的震驚、憤怒到逐漸理解、最終支持。

這個過程其實挺心酸的，也特別能反映出中國家長的普遍心態(tài)——既想讓孩子有出息，又難以接受與主流價值觀相悖的選擇。

萬鑫宇的母親文麗娟，一位普通的快遞員，最初得知兒子放棄北大選擇西湖大學時，簡直如遭雷擊。

文麗娟表示其實萬鑫宇的成績努努力可以上清北，卻突然改了志愿，當時他們也是著急得不得了。

而兒子在做出這個選擇的時候，甚至都沒有給他們商量，因此她甚至一度氣得說要讓兒子復讀，甚至揚言斷絕關(guān)系。

說真的這反應雖然激烈，但換位思考一下，作為一個可能沒上過大學的母親，眼看著兒子有機會改變命運卻“主動放棄”，這種心情確實難以平復。

然而事情的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在西湖大學施一公校長的親自出馬。

文麗娟回憶道，那天萬鑫宇正在北大參加強基面試，出來以后接到施一公的電話，于是就改了志愿。

這個細節(jié)真的很有意思，一所大學的校長親自打電話招攬學生，這在傳統(tǒng)高校招生中幾乎是不可想象的。

不過對于為什么會選擇上西湖大學，萬鑫宇表示這是他和校長施一公之間的秘密。

這一消息一經(jīng)傳出，立刻在網(wǎng)絡上掀起軒然大波，677分這在重慶絕對是能上清北的分數(shù)，居然選擇了一所成立僅幾年的民辦大學，這勇氣可不是一般人能有的。

網(wǎng)絡上的質(zhì)疑聲迅速蔓延：這孩子是不是被洗腦了？放棄北大選擇民辦學校，這不是典型的不識好歹嗎？肯定會后悔的。

說真的這種反應很正常，畢竟在中國大學的牌子就像是人生的標簽，北大清華的光環(huán)在很多人眼里是無可替代的。

不過隨著對西湖大學更多信息的了解，文麗娟的態(tài)度開始發(fā)生變化，而當網(wǎng)友知道親自打電話的是施一公只是，感到不可思議的同時態(tài)度也發(fā)生了變化，甚至認為萬鑫宇選對了。

不一樣的西湖大學和校長施一公

西湖大學之所以能吸引萬鑫宇這樣的高分考生，背后是一套完全不同于傳統(tǒng)高校的教育理念和運作模式。

說實話了解得越多，就越能理解為什么這些學霸們愿意放棄名校光環(huán)，選擇這所成立僅幾年的新興大學。

施一公校長本身就是個傳奇人物，作為國際知名的結(jié)構(gòu)生物學家，他放棄了美國普林斯頓大學的終身教職，回國創(chuàng)辦西湖大學。

同時還是我國的國家科學院的院士，在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就，是上了教科書的人物。

而在施一公的教育理念中，在西湖大學實行的是“小而精”的教育，更加的注重科研自由度和學術(shù)創(chuàng)新。

這種理念具體體現(xiàn)在西湖大學的方方面面，248位博士生導師對應僅250名左右的本科生，這個比例在國內(nèi)高校中很少見。

西湖大學學生們正在做實驗

這意味著在大多數(shù)國內(nèi)大學，一個導師可能要帶十幾甚至幾十個學生，而在西湖大學，每個學生都能獲得充分的學術(shù)指導和關(guān)注。

不僅如此學校還有2100多名博士生，因此在西湖大學，每個本科生都可以獲得一個博士生成為自己的學術(shù)導師。

西湖大學學校實驗室

更讓人驚訝的是西湖大學的課堂體驗，一堂課可能是3個教授講給10個學生聽，這種“奢侈”的教育資源配置，在國內(nèi)高校中幾乎不可想象。

有學生描述在西湖大學的感受：你會有很強烈的被關(guān)注感。

不僅如此西湖大學還為所有本科生提供在大三期間前往海外名?；蛑芯繖C構(gòu)交流一學期的機會。

單人宿舍

目前學校已與康奈爾大學、加州大學伯克利分校、杜克大學、芝加哥大學等23所海外一流高校簽訂學生交流交換協(xié)議，名額覆蓋全體本科生。

而學生們在西湖大學還能享受到與校長近距離接觸的機會，甚至可以在操場上與校長一起跑步、共進早餐。

這種打破等級界限的校園文化，營造出一種平等、開放的學術(shù)氛圍。

所以在面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，萬鑫宇的回應卻出人意料地冷靜和堅定，他表示自己立志在西湖大學學習半導體材料技術(shù)研究，就想要改變我們國家目前落后國際頂尖水平的局面。

這番話透露出的不僅是他對自身發(fā)展路徑的清晰規(guī)劃，更是對國家科技發(fā)展的責任感，不得不說，這種思考深度和格局，確實超出了同齡人不少。

類似的案例其實還有不少，比如浙江的賀顯貽以604分的成績，超過一段線114分，卻選擇了武昌職業(yè)學院的定向培養(yǎng)軍士專業(yè)。

那么大家認為這些考生的選擇是否正確？

上游新聞2025-06-14——“小而精”的西湖大學

瀟湘晨報·晨視頻2025-08-01——677分！重慶一快遞員兒子放棄北大報考民辦院校西湖大學