6月25日至7月4日,滁州學(xué)院外國語學(xué)院“赴無為市探秘紗燈非遺文化實(shí)踐小分隊(duì)”深入安徽省無為市,圍繞省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“剔墨紗燈”,展開了一場從文化認(rèn)知、歷史溯源到工藝實(shí)踐、校園傳播的深度探索。此次活動不僅揭示了傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代困境,更以青年視角提出了創(chuàng)新傳承方案,為非遺保護(hù)注入新活力。
數(shù)據(jù)畫像:揭示非遺傳承挑戰(zhàn)與機(jī)遇
實(shí)踐伊始,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過線上線下問卷展開社會調(diào)研,共回收有效問卷278份,數(shù)據(jù)清晰勾勒出大眾對“剔墨紗燈”非遺的認(rèn)知現(xiàn)狀:
認(rèn)知缺口顯著:僅約9.87%受訪者“非常了解”剔墨紗燈,超40.52%僅停留在“聽說過”層面。
體驗(yàn)與創(chuàng)意需求旺盛:超58.48%受訪者對“工藝體驗(yàn)”興趣濃厚,44.16%期待看到“紗燈文創(chuàng)產(chǎn)品”。
代際傳播差異較大:年輕人(18-35歲)偏好從抖音、B站等短視頻平臺獲取信息,中老年人則更依賴本地媒體。
消費(fèi)潛力可期:近半數(shù)受訪者愿為100元區(qū)間內(nèi)具有設(shè)計感的剔墨紗燈產(chǎn)品買單。
通過問卷調(diào)查,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝需要在堅(jiān)守本真的基礎(chǔ)上,擁抱創(chuàng)新表達(dá)與體驗(yàn)式傳播,尤其需要激發(fā)年輕群體的興趣。
溯源歷史:非遺博物館里解密
6月27日,實(shí)踐小隊(duì)走進(jìn)無為市博物館非遺展廳。博物館借實(shí)物、圖文、多媒體,生動呈現(xiàn)剔墨紗燈歷史。在講解員引導(dǎo)下,隊(duì)員們細(xì)觀繪有仕女圖的六角形紗燈,這些紗燈宛若古典美人。深色框架似歲月沉淀,鏤空雕花藏精巧匠心,繪有人物景致的窗面,像打開時光寶盒。紅流蘇輕盈垂落,微風(fēng)拂過,似靈動的裙擺,靜靜訴說著往昔的溫婉與詩意,把古韻悠悠地暈染在展館空間。
匠心傳承:校園里的技藝對話
實(shí)踐的核心環(huán)節(jié)在蕪湖電纜工業(yè)學(xué)?!疤弈啛籼厣唷闭归_(6月28-29日)。在“剔墨紗燈”傳承老師張文泉老師指導(dǎo)下,隊(duì)員們系統(tǒng)了解了描稿、剔墨、上膠、上底色、勾線、上色、染色、整理等完整工序,并親睹了各種專用工具(刻刀、黑刷、白刷等)。傳承人特別介紹了學(xué)校為適應(yīng)時代所做的創(chuàng)新嘗試:將傳統(tǒng)梅蘭竹菊紋樣與現(xiàn)代卡通人物結(jié)合,簡化繁復(fù)燈架結(jié)構(gòu),有效提升了年輕學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)黑暗中的紗燈亮起,墨線勾勒的圖案透過絹紗顯現(xiàn)出獨(dú)特韻味,隊(duì)員們真切體會到“剔墨”工藝的神奇魅力。實(shí)踐隊(duì)詳細(xì)記錄了多項(xiàng)工藝要點(diǎn),為后續(xù)編制工藝手冊積累了寶貴素材。
青年方案:為傳承注入新動能
帶著實(shí)踐中的思考,隊(duì)員們展開了一場頭腦風(fēng)暴,最終達(dá)成了兩點(diǎn)切實(shí)可行的傳承建議:
工藝傳承分級化:建議學(xué)校建立“基礎(chǔ)工藝·創(chuàng)新設(shè)計”體系,分設(shè)面向?qū)W生的初級班與面向從業(yè)者的高級班,邀請傳承人定期授課,并聯(lián)動高校設(shè)計資源推動圖案創(chuàng)新。
文化傳播輕量化:設(shè)計開發(fā)“輕非遺”產(chǎn)品系列(如刷墨工藝書簽、燈罩、手機(jī)殼等),降低消費(fèi)門檻;同時推出“定制紗燈”服務(wù),滿足個性化需求,讓非遺融入日常生活。
點(diǎn)燃星火:非遺課堂走進(jìn)中學(xué)校園
6月30日,實(shí)踐小分隊(duì)將收獲帶進(jìn)無為市襄安中學(xué)。隊(duì)員們借助PPT和動畫視頻,生動地展示了“剔墨紗燈”的魅力。當(dāng)展示8組風(fēng)格各異的紗燈文創(chuàng)作品圖片時,同學(xué)們積極互動,踴躍選出心儀設(shè)計并分享理由。面對同學(xué)們提出“為何在現(xiàn)代LED時代仍需紗燈”時,隊(duì)長魏星闡釋其不可替代的價值:“紗燈在節(jié)慶與傳統(tǒng)場景中營造獨(dú)特氛圍,其手工刷墨的圖案美感是工業(yè)品難以復(fù)制的。更重要的是,它承載著無為鄉(xiāng)親的智慧,延續(xù)著中國人對美的理解與追求?!?/p>
此次實(shí)踐之旅,滁州學(xué)院外國語學(xué)院的青年學(xué)子們用數(shù)據(jù)洞察時代需求,以腳步丈量非遺土壤,憑雙手體驗(yàn)匠人精神,用青年智慧提出傳承新策。從問卷里的社會心聲,到博物館內(nèi)的歷史回響,再到校園課堂的青春互動,“剔墨紗燈”的傳承之路,正因?yàn)榍嗄炅α康募尤攵尸F(xiàn)出更多元的可能和更明亮的未來圖景。實(shí)踐隊(duì)員記錄的工藝細(xì)節(jié)與提出的創(chuàng)新方案,將成為推動這一珍貴非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要參考。
(魏星)
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