來源：光明日?qǐng)?bào)

每年暑期，防溺水等安全工作都是廣大中小學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校關(guān)心的重要議題。如何提升管理效能，讓暑期青少年安全工作真正落到實(shí)處，始終受到社會(huì)各界關(guān)注。近日，云南某地要求學(xué)生家長(zhǎng)每日必須在手機(jī)上完成兩次“暑期安全提醒”打卡的話題，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

盡管當(dāng)?shù)亟逃块T的初衷是好的，但“動(dòng)動(dòng)手指頭”是否就可以確保學(xué)生的人身安全？同時(shí)，這種暑期防溺水的安全管理舉措，也不符合教育部相關(guān)規(guī)定。今年，教育部辦公廳《關(guān)于做好2025年中小學(xué)暑期安全工作的通知》提出，避免出現(xiàn)簽訂責(zé)任書、“一刀切”、頻繁打卡等形式主義做法加重教師負(fù)擔(dān)，確保學(xué)校和教師立足主責(zé)主業(yè)做好安全教育宣傳工作。

暑假期間，汛期、假期疊加，學(xué)生的安全工作的確是重中之重。降低青少年溺水事故發(fā)生率，不能只停留在讓家長(zhǎng)“打卡”，而要多措并舉，努力形成社會(huì)合力。比如，在暑期，有關(guān)部門可以加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)水域的排查力度，通過設(shè)置警示牌、隔離欄，配齊救生設(shè)備等手段，做好預(yù)防夏季溺水事故的基礎(chǔ)性工作。隨著科技水平不斷提升，技術(shù)手段成為新的防控工具。如河南省平頂山教育局在河邊安裝了“防溺水人臉識(shí)別智能系統(tǒng)”，該系統(tǒng)將全市中小學(xué)生及家長(zhǎng)、教師信息錄入，一旦識(shí)別有人接近危險(xiǎn)水域，系統(tǒng)就會(huì)提示，經(jīng)比對(duì)成功后迅速告知老師和家長(zhǎng)。此外，不少省市在此基礎(chǔ)上增加了無人機(jī)巡航和紅外感應(yīng)系統(tǒng)，提升了監(jiān)測(cè)預(yù)警處置的成效。

做好暑期安全工作，防止青少年出現(xiàn)溺水事件，不能簡(jiǎn)單靠勸阻或教育，也不能一味讓青少年遠(yuǎn)離水系，而是要讓他們真正樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。只有真正認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，才能遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)。如湖北荊州通過社區(qū)的暑期托管班開展模擬救援互動(dòng)課堂，讓孩子們強(qiáng)化實(shí)操記憶。這一舉措除了能夠提升青少年技能，還讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)游泳的過程中真正認(rèn)識(shí)到水的“威力”。

當(dāng)然，讓孩子們?cè)谘谉嵯募緦W(xué)習(xí)游泳技能，到安全區(qū)域親水、玩水，也是防溺水等安全教育工作的題中應(yīng)有之義。很多城市已經(jīng)將游泳列入考試體系，如海南、廣東將其納入中考項(xiàng)目；湖北武漢、湖南長(zhǎng)沙等多個(gè)城市在暑假期間免費(fèi)向中小學(xué)生開放部分游泳場(chǎng)所，打造安全親水點(diǎn)，并配備了游泳教練員和救生員，滿足孩子們夏日玩水的需求。一些鄉(xiāng)村也修建了公益泳池、簡(jiǎn)易戲水場(chǎng)所，讓農(nóng)村青少年也能安全玩水。這些舉措，無一不在托舉孩子們的快樂假期。

期待社會(huì)各方面始終繃緊暑期安全這根弦，讓安全防范既有效又有溫度。