文|彌小木

一直羨慕“會說話”的人，這里的“會說話"，不是口若懸河，而是把話說得讓人舒服。

“會說話”的人，多嗎？

坦白說，并沒那么多。

包括我自己，也不是很“會說話”。因為自己沒那么“會說話”，所以日常除了觀察“會說話”的人，也在看“會說話”的書。

這兩天，就看了這本《會說話的人都在做這些》。

《會說話的人都在做這些》是日本分享工作技巧的Peso，分享給“不太會說話”的讀者的一本“說話”心得，書中分享了31個工作技巧。

看完《會說話的人都在做這些》，對于“會說話”，個人有以下3點收獲。

會說話=價值展示

老母親在看《會說話的人都在做這些》時，我家老二不解，指著書名問：書名是不是錯了？大家都“會說話”啊。

老母親當時回答老二：這里的“會說話”，不是字面意思。

就像書中所說的那樣，“會說話”是一個人的價值展示。這本書的作者Peso，因為“會說話”，人生有了很大的不同。

只要是團體活動，“會說話”的那個人，總歸是最容易被看見的那個。

拿前幾天孩子參加的研學營來說，最先被老師關注到的孩子，恰恰是現(xiàn)場最活躍、最“會說話”的那兩位孩子。

能明顯看出那兩位孩子的表達能力，在其他孩子之上，他們給老師留下的印象也是最深的。

孩子們之間如此，大人之間更是如此。大人間的“會說話”，還體現(xiàn)在“信任感”上?！皶f話”的那個人，有更大的幾率被認為說的話更有分量。

從價值展示的角度來說，越早“會說話”，越容易被看見。

會說話=說重點

被《會說話的人都在做這些》中的一段文字看笑了。

這句話，在書中其實沒那么顯眼：你想表達什么？

看到這句話，老母親迫不及待把它分享給站在身邊的老二。笑，不是因為內(nèi)容有多好笑，而是它讓人想起家中常有的畫面。

老大與老二聊天時，老大常常會在老二聲情并茂地說完之后，來一句：你想表達什么？

這時候，老二會想一想，說出一句總結。聽完老二的總結，老大往往會無奈地表示：那你前面說那么多做什么？直接說重點就好了啊。

“會說話”的人，是能把重點說清楚的人。老大這樣問，是因為她自己可以清晰地說清楚重點。

老大和老二之間有年齡差，這不怪老二。老二還有很多的時間去練習、掌握“說話說重點”的技巧。

如何才能掌握這個技巧？作者Peso在書中分享了不少的內(nèi)容，個人選了以下2個比較好上手的技巧：

• 好的發(fā)言只需要1分鐘
• 與對方水平相匹配的說明方式

牢記“好的發(fā)言只需要1分鐘”，說再多，不如說一句有含量的。

要用“與對方水平相匹配的說明方式”說話，一開始覺得這是一種理性的溝通方式，但Peso提出的觀點，讓人有了新的看法：用通俗的語言=對他人的友善

用匹配的方式說話，原來也是一種友善。從友善的角度出發(fā)，瞬間覺得，這個技巧有必要好好消化。

“會說話”，離不開表達中的會說重點。

會說話=說對內(nèi)容

雖然《會說話的人都在做這些》里分享的“會說話”，更多的是從職場的角度來說，但作為老母親，看到其中的一點，覺得在育兒方面，家長也會很受用。

作者Peso在書中提到“好指令：說明目的，而不是具體的內(nèi)容?！?/p>

老母親對這部分內(nèi)容，深有感觸。

當我們面對孩子，給出的指令，更多的是具體的內(nèi)容，而不說明目的時，帶來的結果是，孩子少了很多獨立思考的能力。

時間久了，孩子做事會越來越依賴于大人給出具體內(nèi)容。

想要做一個“會說話”的家長，“說明目的，而不是具體的內(nèi)容”這一條，值得好好琢磨。

寫在結尾的話

看再多的說話技巧，都不如在現(xiàn)實生活中，好好把話說出口。

可是，“會說話”真的有點難，至少到現(xiàn)在為止，個人還在學習中。所以，翻開了這本《會說話的人都在做這些》。

讀完《會說話的人都在做這些》，剩下的當然是，一點一點去用書中提到的那些說話技巧。

Hi~我是彌小木

過好當下最要緊~