董小姐的父母，才是她造假的源頭。

為什么這么說，請(qǐng)往下讀，看看我說得有沒有道理。

董某瑩事件，已經(jīng)算是水落石出了，官方給了詳細(xì)的通報(bào)和處理結(jié)果。

偽造成績(jī)單、論文抄襲、靠關(guān)系走后門，這些細(xì)節(jié)都擺在臺(tái)面上了。很多人第一反應(yīng)是：這姑娘真膽大，怎么敢一路造假？但要我說，她背后最大的“推手”，恰恰就是她的父母。

一、姑姑會(huì)幫忙，是因?yàn)榭锤改傅拿孀?/strong>

通報(bào)里寫得很清楚，董某瑩的姑姑出面幫她偽造成績(jī)單，還安排老師給她寫論文。大家都知道，姑姑是爸爸的姐姐或者妹妹，她肯幫忙，主要是看兄弟的面子。

換句話說，如果她爸堅(jiān)決反對(duì)，姑姑哪會(huì)這么賣力？

所以，這一步不是單純的“姑姑護(hù)犢子”，而是整個(gè)家族默許，尤其是她父母的默認(rèn)。孩子要造假，父母沒阻止，就是最大的縱容。

二、成績(jī)差，是造假的根本原因

別忘了，造假的前提是：她成績(jī)不夠硬。真要是學(xué)習(xí)好，成績(jī)單拿得出手，哪用得著費(fèi)這么大勁去偽造？

成績(jī)差是誰的責(zé)任？當(dāng)然有孩子自己的問題，但更深層次的原因，是父母的教育出了偏差。

從小沒培養(yǎng)她踏實(shí)努力的習(xí)慣；

反倒讓她形成了“走捷徑、靠關(guān)系”的思路；

家庭氛圍里可能一直強(qiáng)調(diào)“有關(guān)系就能搞定”，而不是“真本事才最保險(xiǎn)”。

久而久之，孩子一遇到難題，第一反應(yīng)不是埋頭苦學(xué)，而是想著“找人幫幫我”。這就是家庭教育的最大失敗。

三、父母的“縱容”，是她最大的不幸

很多父母嘴上說“為孩子好”，實(shí)際上卻在幫孩子挖坑。

偽造成績(jī)單，他們沒攔著；

不合規(guī)實(shí)習(xí)，他們睜一只眼閉一只眼；

論文抄襲，姑姑安排老師幫忙，他們也沒有說“不行”。

在孩子眼里，這不是錯(cuò)，而是“爸媽也覺得可以”。于是，一步步走到今天，才有了徹底的翻車。

說白了，她父母給她鋪的不是“光明大道”，而是“捷徑泥潭”。

四、父母最大的責(zé)任：沒教她底線

很多家庭的邏輯是：別人家孩子能走的路，我家孩子也要走；別人有關(guān)系能幫忙，我也要找關(guān)系?？伤麄兺?，人生最不能丟的東西，叫“底線”。

父母應(yīng)該教會(huì)孩子：

你可以暫時(shí)走得慢，但要走得正；

成績(jī)不夠，可以努力補(bǔ)，但不能造假；

沒關(guān)系，沒背景，也能靠真本事出頭。

可惜，董某瑩的父母沒有這樣做。他們選擇的是另一條路：用關(guān)系去彌補(bǔ)女兒的短板，用造假去遮掩女兒的不足。最后結(jié)果呢？女兒名譽(yù)盡毀，家族臉面全沒。

五、父母不該做“幫兇”

董某瑩的造假，看似是她一個(gè)人的問題，其實(shí)是父母從小到大的縱容和助推。姑姑敢?guī)兔Γ且驗(yàn)楦改冈诒澈簏c(diǎn)頭；女兒敢造假，是因?yàn)楦改笍臎]告訴她“這樣不行”。

一句話：父母不是在保護(hù)她，而是在害她。

所以，這個(gè)事件給所有家長(zhǎng)提了個(gè)醒——你幫孩子走的每一條“捷徑”，最后可能都變成孩子摔得更慘的“坑”。