前幾日，我鄭重地向?qū)W校提交了辭掉副校長一職的辭呈。本以為這只是我個人職業(yè)生涯中的一個簡單決定，卻沒想到在學(xué)校乃至教育系統(tǒng)中掀起了不小的波瀾。

最近這幾天，校長多次找我談心，苦口婆心地做我的思想工作。他言辭懇切，從學(xué)校的發(fā)展談到師生的期待，試圖讓我回心轉(zhuǎn)意。甚至連教育局的領(lǐng)導(dǎo)也親自給我打電話，語重心長地表達(dá)對我的挽留。他們的關(guān)心和重視讓我感動不已，但我心意已決，就像一艘在狂風(fēng)暴雨中漂泊許久的船，迫切地需要靠岸，堅決不能再繼續(xù)這份工作了。

我今年已經(jīng)49歲了，在教育這條道路上摸爬滾打了數(shù)十載。如今，我不僅擔(dān)任著分管教學(xué)的副校長這一重任，還同時兼任著九年級班主任以及英語教學(xué)工作。熟悉教育行業(yè)的人都知道，九年級是學(xué)生們面臨中考的關(guān)鍵一年，無論是學(xué)習(xí)壓力還是心理壓力都非常大。而我作為班主任，就像是學(xué)生們在這段艱難旅程中的引路人，責(zé)任重大。

我這個人性格比較要強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，還非常要面子。這種性格特點在工作中表現(xiàn)得尤為明顯，無論做什么工作，我都想盡自己最大的努力做到極致。為了提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我平日里要時刻關(guān)注全校師生的上課情況。

每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園，我就已經(jīng)開始在教學(xué)樓的走廊里巡查，看看老師們是否按時到崗，學(xué)生們是否精神飽滿地投入學(xué)習(xí)。課堂上，我會不定期地推門聽課，觀察老師們的教學(xué)方法和學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后再與老師們進(jìn)行深入的交流和探討，提出針對性的建議和改進(jìn)措施。

除了關(guān)注上課情況，教研工作也是我工作的重點之一。我深知教研是教學(xué)的源泉，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以，我積極組織老師們開展各種教研活動，鼓勵他們進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和改革。每周的教研會上，我都會認(rèn)真傾聽老師們的發(fā)言，和他們一起分析教學(xué)中存在的問題，共同尋找解決問題的方法。同時，我還會關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，將一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法引入到我們學(xué)校的教學(xué)中。

業(yè)務(wù)情況的管理也是我工作的重要組成部分。我要負(fù)責(zé)制定學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)管理制度，組織教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，確保學(xué)校的教學(xué)工作能夠有條不紊地進(jìn)行。此外，我還要參加各種各樣的會議。

這些會議有的是學(xué)校內(nèi)部的會議，如行政會、教師會、家長會等；有的是上級教育部門組織的會議，如教學(xué)工作研討會、教育政策解讀會等。我不僅要參加這些會議，還要在很多會議中主持召開，這就需要我提前做好充分的準(zhǔn)備，確保會議能夠高效、有序地進(jìn)行。

我們學(xué)校規(guī)模較大，學(xué)生和教師數(shù)量眾多，事情自然也就特別多。而我分管的教學(xué)工作，無疑是學(xué)校各項工作中最重要、最核心的部分，同時也是最忙碌的。每天從早到晚，我的日程都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，就像一個高速運轉(zhuǎn)的陀螺，一刻也停不下來。我常常感覺自己就像在和時間賽跑，卻總是跑不過它。

除了學(xué)校的教學(xué)管理工作，我還要操心一班學(xué)生的吃喝拉撒睡。九年級的學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)育還不夠成熟，在學(xué)習(xí)和生活中難免會遇到各種各樣的問題和困難。作為班主任，我就像是他們的父母一樣，要關(guān)心他們的生活起居，關(guān)注他們的心理健康。

然而，長時間的講話讓我的嗓子不堪重負(fù)，發(fā)炎、聲音嘶啞成了我的常態(tài)。我試過很多方法來治療，如喝胖大海、吃潤喉片，但都只能起到暫時的緩解作用，嗓子從來沒有真正好過。

長期的高壓力工作不僅讓我的嗓子出了問題，我的血壓也像過山車一樣，忽高忽低。為了工作，我常常熬夜加班，飲食也不規(guī)律，身體的各個器官都在超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。渾身上下都是毛病。我真的需要休息了，這個暑假有一半時間都是在醫(yī)院度過的。