2025年8月15日，由中國進出口商品交易會展館B區(qū)"綠書簽行動"展區(qū)傳來陣陣掌聲，簡小知聯(lián)合廣州圖書館、廣州公益閱讀共同舉辦的第六期"名師面對面"活動在此盛大啟幕。這場以"智啟童心 書香筑夢"為主題的暑期專場，作為南國書香節(jié)重要組成部分，聚焦6-12歲兒童讀寫素養(yǎng)提升，通過雙師課堂的創(chuàng)新形式，為現(xiàn)場近50組家庭帶來沉浸式學習體驗。

（簡小知第六期"智啟童心 書香筑夢"名師面對面活動大合影）

雙師課堂：讀寫融合的沉浸之旅

下午14時30分，中國硬筆書法協(xié)會高級講師王慧志率先登臺，開啟"筆韻書香：漢字里的成長密碼"課堂。王老師帶領孩子們進入充滿歡樂的漢字挑戰(zhàn)賽，大家一同寫成語，并紛紛執(zhí)筆在作品紙上同步練習。"頓筆要穩(wěn)，行筆要輕"，王老師穿行于課桌間手把手指導，快速解決孩子們書寫難題，并對孩子們的書寫作品進行耐心點評和鼓勵，孩子們獲益匪淺。而后王老師分享了自己的練字經驗和秘訣，讓孩子們更加明確了后續(xù)的書寫提升方向和要領。課程尾聲，王慧志老師正式宣布"讀書萬卷·落筆生花"暑期硬筆書法大賽正式啟動。這項由廣州硬筆書法家協(xié)會指導的賽事，創(chuàng)新性引導孩子從經典文學作品中選取片段書寫，實現(xiàn)"以寫促讀、以讀養(yǎng)寫"的雙向成長。

（王慧志老師——《筆韻書香：漢字里的成長密碼》課堂）

書香未散，簡小知首席伴讀官布衣老師攜《查理和巧克力工廠》開啟"奇幻伴讀"之旅。布衣老師通過伴讀四個精彩小故事——貧窮卻善良的"查理的故事"、神秘巧克力大亨"旺卡的故事"、意外中獎的"幸運兒的故事"以及叛逆少年"達爾的故事"，引導孩子們展開深度思考，充分激發(fā)創(chuàng)意思維。在創(chuàng)意環(huán)節(jié)，孩子們將天馬行空的想法寫在彩色卡紙上，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡?；顒游猜暎家吕蠋熃視?名著伴讀營"直播課程：每月精讀1部經典名著，8月首期共讀《小豬唏哩呼嚕》，通過每周六晚名師直播+AI個性化輔導，打造"三維閱讀"體驗，讓孩子們在互動中感受閱讀的魅力。

（布衣老師——《奇幻伴讀：巧克力工廠大冒險》課堂）

科技賦能讀寫教育：簡小知平臺的創(chuàng)新實踐

作為累計服務超百萬家庭的教育品牌，簡小知在線教育平臺以"科技+AI"雙擎驅動，打造"玩學一體化"解決方案，精準破解家長教育焦慮。平臺構建了覆蓋6-12歲青少年的科學課程體系，從寫字規(guī)范到閱讀素養(yǎng)，從專注力訓練到思維拓展，滿足不同年齡段、不同基礎孩子的全方位成長需求。

在名師陣容方面，中國硬筆書法協(xié)會高級講師王慧志領銜的名師團隊成為品質保障。王慧志在書法領域深耕多年，先后榮獲廣東硬筆書法界鼎力人物、2021年度教育行業(yè)領軍人物等榮譽。“寫好中國字，做好中國人”是王慧志一貫的理念，也是他對萬千孩子學習書法的殷切期望。在此理念下，王老師總結出一套創(chuàng)新教學方法，運用幽默風趣的語言，將復雜的書法知識講解得生動有趣，同時其獨創(chuàng)的“結構教學法”，以漢字美學為基礎，化繁為簡，幫助孩子快速掌握書寫規(guī)律，培養(yǎng)舉一反三的能力。簡小知寫字課運用AI筆跡診斷系統(tǒng)，通過智能分析書寫軌跡，實時生成個性化糾偏方案，讓"書法名師一對一指導"實現(xiàn)規(guī)?；瘧?。

（中國硬筆書法協(xié)會高級講師、簡小知寫字課導師王慧志）

此外，簡小知分級伴讀課將新課標“整本書閱讀”要求轉化為系統(tǒng)課程，充分展現(xiàn)"三維閱讀法"的革命性創(chuàng)新："趣讀"階段通過看、聽、觸等多維感官激發(fā)興趣；"思學"環(huán)節(jié)采用五步教學法（提取信息-形成解釋-建立關聯(lián)-拓展運用-評價反思）培養(yǎng)高階思維；"拓說"階段借力AI搭建表達支架鼓勵創(chuàng)意輸出。新上線的"名著伴讀營"正是該體系的集中體現(xiàn)，精選12部經典名著，通過"名師直播+AI輔導+班級社群"的三位一體服務，破解傳統(tǒng)閱讀"半途而廢"的痛點。

（簡小知閱讀課五步教學法）

簡小知科學系統(tǒng)的教學體系背后是"四師伴學"服務模式的全面支撐：主講名師通過直播與動畫課程傳授核心知識；AI導師實時筆跡診斷、閱讀能力評估、個性化學習路徑規(guī)劃；班主任實時跟蹤學習進度、進行定制化練習推送；顧問老師則提供個性化督學方案，真正做到因材施教。這種"科技+人文"的雙軌伴學模式為孩子們提供了全方位、個性化的學習支持，為每個孩子定制專屬成長方案，致力于讓孩子積極主動進行學習，提升學習效能。

真實回響：讀寫素養(yǎng)的生動見證

活動現(xiàn)場五年級學生悅悅（化名）展示著工整書寫的作品，"以前練字總覺得枯燥，現(xiàn)在邊學習漢字的“秘密”邊練字特別有意思"。她的母親補充道："自從上王老師的寫字課后，孩子每天主動練字半小時，文學積累也明顯提升。"

在奇幻伴讀環(huán)節(jié)，8歲的陳軒（化名）爸爸感慨："以前督促閱讀像打仗，現(xiàn)在孩子追著問下次上課時間。"同時活動現(xiàn)場簡小知專門給每一位小朋友發(fā)放了書香筑夢禮包，將線下體驗無縫銜接至線上深度學習，將名著閱讀與書寫訓練融合，構建素養(yǎng)培育閉環(huán)。

（簡小知第六期"智啟童心 書香筑夢"名師面對面活動現(xiàn)場）

書寫未來：素養(yǎng)教育的中國方案

本次活動不僅是教學成果的展示，更是一次教育創(chuàng)新的宣言。它精準呼應教育部《中小學生閱讀指導目錄》與《書法教育指導綱要》雙重指引，探索出“公共文化空間+教育科技”的素養(yǎng)培育新路徑。

簡小知正帶來三重社會價值：破解“讀寫割裂”的傳統(tǒng)教學困境，激活圖書館等文化場館的教育功能，更在“雙減”背景下提供普惠性素養(yǎng)方案。當漢字的千年筋骨遇見名著的永恒精魂，當科技賦能碰撞文化傳承，簡小知以一支讀寫融合之筆，正在南國書香節(jié)書寫素養(yǎng)教育的中國方案。