8歲孤獨(dú)癥男童小凱走失5天后,遺體在大理蒼山的一處山澗被發(fā)現(xiàn)。事發(fā)前,他離開(kāi)父母,獨(dú)自參加了一家名為“明日之光”的夏令營(yíng)。悲劇發(fā)生后 ,人們才得知,這竟是一家家政服務(wù)公司組織的研學(xué)活動(dòng),監(jiān)管備案全無(wú)。
近日,南都N視頻記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),此類打著“自然療法”“森林療愈”的特殊教育研學(xué)營(yíng)不在少數(shù),且價(jià)格不菲。針對(duì)孤獨(dú)癥等特殊兒童,有機(jī)構(gòu)兩個(gè)月的學(xué)費(fèi)超過(guò)4萬(wàn)元,暑假夏令營(yíng)每天收費(fèi)數(shù)百元。工作人員說(shuō),機(jī)構(gòu)雖設(shè)置了幼兒園、小學(xué)的課程,但“政府沒(méi)有給我們辦學(xué)資質(zhì)”。還有機(jī)構(gòu)稱,“工商注冊(cè)是文化傳播類的社會(huì)企業(yè)?!?/p>
一名孤獨(dú)癥患兒家長(zhǎng)告訴記者,此類戶外研學(xué)機(jī)構(gòu)在圈內(nèi)較為常見(jiàn),“自然療法對(duì)孩子的專注力、身體協(xié)調(diào)有所幫助”。但小凱的悲劇,敲響了警鐘。國(guó)內(nèi)首家民辦非營(yíng)利孤獨(dú)癥兒童教育服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人提醒,戶外、上山并不是感統(tǒng)訓(xùn)練或干預(yù)的必然要素,反而對(duì)訓(xùn)練者的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求,“短期的照護(hù)者往往難以熟練應(yīng)對(duì)不同患兒的行為”。
關(guān)于小凱的尋人啟事。
8歲男童命喪研學(xué)之旅
8月13日,8歲孤獨(dú)癥男童小凱的遺體,在大理蒼山的一處山澗被發(fā)現(xiàn)。
救援人員透露,遺體被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)需要沿著近90度的陡坡索降。由于疑似失溫,孩子的衣服已經(jīng)全部脫光,散落在旁邊。反常脫衣是在失溫嚴(yán)重的瀕死階段,一種生理機(jī)制失控的表現(xiàn)。
走失前,小凱參加了當(dāng)?shù)亍懊魅罩狻毕牧顮I(yíng)的登山活動(dòng)。涉事機(jī)構(gòu)介紹,這是一個(gè)專門(mén)接收孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥等特殊問(wèn)題兒童的夏令營(yíng),其戶外課程“老師配比接近1比1,而且整體以男老師為主,由專業(yè)體育老師等人組成,以增加孩子的陽(yáng)剛氣,全面提升孩子的膽量、勇氣和自信” 。
看起來(lái)“安全、可靠”的研學(xué)之旅,卻發(fā)生了意外。
走失前的小凱(左)。
8月9日,大理市公安局接到報(bào)警求助:一名8歲男童在大理市大理鎮(zhèn)陽(yáng)和茶廠附近走失。大理市立即組織公安、消防救援、森林消防、應(yīng)急、林草、“蒼山衛(wèi)士”及大理藍(lán)天救援隊(duì)、大理山地救援隊(duì)等救援力量,到走失地附近開(kāi)展搜救。
蒼山連續(xù)下雨,小凱走失地附近區(qū)域溝壑縱橫、植被茂密。數(shù)百人翻遍蒼山,參與救援人數(shù)不斷增加,搜索范圍一步步擴(kuò)大,無(wú)人機(jī)在山林間穿行,熱成像儀穿透茂盛的植被,其母親的錄音在山中不斷回放。隨后,父母也趕到了現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助搜救,但最終沒(méi)有等來(lái)好消息。
8月13日,大理市“8?9”搜救工作組發(fā)布通報(bào),救援人員在大理鎮(zhèn)清碧溪北側(cè)山澗發(fā)現(xiàn)走失男童,已無(wú)生命體征。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)和綜合調(diào)查,排除外力損傷致死,初步排除刑事案件可能。
涉事夏令營(yíng)工作人員告訴記者,夏令營(yíng)的帶隊(duì)老師從事發(fā)當(dāng)天起一直在現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助搜救。公安機(jī)關(guān)已經(jīng)做過(guò)筆錄。該夏令營(yíng)采取封閉式管理模式,活動(dòng)期間僅有帶隊(duì)老師與營(yíng)員同行,家長(zhǎng)不參與陪同。
然而 ,大理白族自治州教育體育局校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展科工作人員向記者透露,涉事夏令營(yíng)“明日之光”背后公司是一個(gè)家政服務(wù)公司,并不是培訓(xùn)學(xué)校,沒(méi)有在教育培訓(xùn)監(jiān)管科做過(guò)登記。記者查詢獲悉,位于該夏令營(yíng)所在地址注冊(cè)的一家公司經(jīng)營(yíng)范圍確為家政服務(wù)。
8月14日,大理市市場(chǎng)監(jiān)督管理局工作人員表示,市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)已對(duì)涉事夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)展開(kāi)調(diào)查。
多家機(jī)構(gòu)自稱沒(méi)有資質(zhì)
在社交平臺(tái),記者發(fā)現(xiàn),一些針對(duì)孤獨(dú)癥等特殊兒童的夏令營(yíng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍在發(fā)布招生廣告。一所同在大理蒼山附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在秋季招生信息中特別提到有“自然療愈環(huán)境”這一教學(xué)特色,招收4至15歲孩童。
該機(jī)構(gòu)老師向記者介紹,機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué),每天9時(shí)至17時(shí)是托管時(shí)間,每月收費(fèi)7000元。
培訓(xùn)內(nèi)容中包含一些固定的戶外活動(dòng)。孩子們每日晨間,需要背著書(shū)包前往機(jī)構(gòu)一公里外的山泉取水點(diǎn)打水。機(jī)構(gòu)老師介紹,取水點(diǎn)其實(shí)也在村內(nèi),附近都是住宅區(qū)。沿途的環(huán)境為孩子們創(chuàng)造了“一個(gè)天然的感統(tǒng)基地”,通過(guò)負(fù)重徒步、取水活動(dòng),可以讓孩子們得到鍛煉,更好地融入社會(huì)。
每周固定有一天開(kāi)展戶外徒步活動(dòng),機(jī)構(gòu)承諾“一對(duì)一”照顧孩子,且“去的地方都比較安全”。她還介紹,為了保障孩子們的安全,開(kāi)展戶外活動(dòng)前,機(jī)構(gòu)會(huì)向家長(zhǎng)、孩子提供圖文形式的計(jì)劃書(shū),其中包括各類安全注意事項(xiàng),并報(bào)備參與活動(dòng)志愿者的照片姓名,“我們每次去戶外都要提前踩點(diǎn)、拍照”。
但這名老師坦言,自家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“沒(méi)有辦法在教育局注冊(cè),工商注冊(cè)是文化傳播類的社會(huì)企業(yè)”。
當(dāng)?shù)匾?guī)定如何?大理白族自治州教育體育局校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展科工作人員告訴記者,正規(guī)的公辦學(xué)校與民辦學(xué)校開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)需要通過(guò)一系列流程。學(xué)校開(kāi)展戶外研學(xué)活動(dòng)前需要和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)進(jìn)行備案,并提前準(zhǔn)備安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,符合相關(guān)要求才能正常開(kāi)展。
他表示,“對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),接受審批的主要分為三類:文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和體育類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”
有機(jī)構(gòu)以“森林療愈”為特色進(jìn)行宣傳。
另一家在云南昆明的同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則以“森林療愈”為特色,不僅招收特殊兒童,還招收普通兒童。針對(duì)孤獨(dú)癥等特殊兒童,兩周試課費(fèi)用約8000元,兩個(gè)月學(xué)費(fèi)超4萬(wàn)元。暑期夏令營(yíng),每天收費(fèi)數(shù)百元。
工作人員介紹,機(jī)構(gòu)比較重視戶外運(yùn)動(dòng),會(huì)根據(jù)情況組織徒步活動(dòng),“我們機(jī)構(gòu)就在一個(gè)村子里,屬于一個(gè)森林學(xué)校,環(huán)境也比較好,斜對(duì)面差不多30米就可以爬山。”她說(shuō),爬山過(guò)程中還會(huì)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),鍛煉孩子們的觸覺(jué)嗅覺(jué)等,“例如認(rèn)識(shí)植物、小昆蟲(chóng)”。
關(guān)于安全問(wèn)題,這名工作人員稱“我們只做一對(duì)一”,并表示徒步的山體也并不難行。
該機(jī)構(gòu)的一名特教老師同樣表示,機(jī)構(gòu)雖設(shè)置了幼兒園、小學(xué)的課程,但“政府沒(méi)有給我們辦學(xué)資質(zhì)”。
悲劇敲響行業(yè)警鐘
孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)劉女士告訴記者,按照以往的經(jīng)驗(yàn),部分帶孩子來(lái)參加特殊教育機(jī)構(gòu)干預(yù)的家長(zhǎng),不會(huì)特別留意機(jī)構(gòu)的教育資質(zhì)問(wèn)題,“可能比較在乎學(xué)費(fèi),以及學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)孩子有沒(méi)有幫助,最多了解一下老師專不專業(yè)” 。
小凱在研學(xué)途中遇難一事,敲響了警鐘。
未成年人保護(hù)法律專家、廣州市政協(xié)委員鄭子殷指出,特殊兒童戶外研學(xué)相比其他教育形式,更需要專業(yè)資質(zhì)和教育行政許可。
“明日之光”宣傳單。
鄭子殷表示,“明日之光”以家政公司名義開(kāi)展研學(xué),未取得教育許可,屬超范圍經(jīng)營(yíng)。此舉違反了《教育法》關(guān)于教育機(jī)構(gòu)設(shè)立需審批的規(guī)定,符合《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》中“擅自舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的情形等。
鄭子殷向記者介紹,依據(jù)《民法典》,“明日之光”需全額賠償醫(yī)療費(fèi)、喪葬費(fèi)、死亡賠償金及精神損害賠償;行政上,因超范圍經(jīng)營(yíng)和未經(jīng)審批開(kāi)展培訓(xùn),將面臨退還費(fèi)用、警告、罰款等處罰,未履行強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)的責(zé)任人也將被處分。
鄭子殷提醒,從法律屬性看,“研學(xué)”屬于“教育服務(wù)”而非“旅游服務(wù)”,這一定位決定了特殊兒童研學(xué)的安全保障必須更嚴(yán)苛。
2022年,《職業(yè)分類大典(2022年版)》出臺(tái),研學(xué)旅行指導(dǎo)師作為新職業(yè)被納入其中,實(shí)現(xiàn)研學(xué)帶隊(duì)教師的身份認(rèn)證有據(jù)可查。
2024年,文化和旅游部辦公廳下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)旅行社研學(xué)旅游業(yè)務(wù)健康發(fā)展的通知》。其中要求強(qiáng)化研學(xué)旅游安全管理,旅行社應(yīng)選擇具備資質(zhì)的供應(yīng)商、合作商;與具備研學(xué)旅游資源的機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作應(yīng)注意其是否具備開(kāi)放條件和接待服務(wù)能力。應(yīng)對(duì)研學(xué)旅游產(chǎn)品進(jìn)行安全評(píng)估,不得將未開(kāi)發(fā)開(kāi)放、缺乏安全保障的區(qū)域納入研學(xué)旅游產(chǎn)品等。
小凱在蒼山遇難,引發(fā)社會(huì)深思。
《檢察日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論稱,首要的是彌補(bǔ)制度空白。現(xiàn)行《研學(xué)旅游服務(wù)要求》雖為行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn),卻缺乏針對(duì)特殊兒童的專門(mén)規(guī)范。相較于普通兒童,特殊兒童安全意識(shí)薄弱、自護(hù)能力欠缺,風(fēng)險(xiǎn)感知與表達(dá)能力也截然不同。
例如,孤獨(dú)癥兒童可能在社交和語(yǔ)言上存在障礙,遇險(xiǎn)時(shí)非但難以呼救,反而可能因恐懼而躲避陌生呼喚,大大增加搜救難度。用一套“萬(wàn)能”標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對(duì)所有兒童,看似合規(guī),實(shí)則忽略了關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),甚至可能因“安排錯(cuò)位”引發(fā)事故?!耙虼?,必須建立起針對(duì)特殊兒童的專門(mén)準(zhǔn)入、照護(hù)與安全標(biāo)準(zhǔn),且標(biāo)準(zhǔn)必須更嚴(yán)苛、更細(xì)致,從源頭上強(qiáng)制研學(xué)機(jī)構(gòu)將‘精準(zhǔn)適配’落到實(shí)處?!?/p>
“治療并非單純走出去”
聽(tīng)到小凱出事的消息,同為孤獨(dú)癥患兒家長(zhǎng)的劉女士感到很可惜。 2024年冬天,她曾帶著孩子前往大理,參加當(dāng)?shù)氐墓陋?dú)癥干預(yù)機(jī)構(gòu)。一位在“明日之光”的家長(zhǎng)邀請(qǐng)他們?nèi)C(jī)構(gòu)參觀,她聽(tīng)了講座,也參加了一些活動(dòng)。
劉女士告訴記者,特殊孩子的家庭多數(shù)需要一個(gè)人辭職在家,全年帶小孩,來(lái)到新環(huán)境,有特殊教育老師幫忙帶小孩,也輕松一點(diǎn),“如果城市里的機(jī)構(gòu)干預(yù)效果不好,換個(gè)環(huán)境、換個(gè)心情,家長(zhǎng)也可以放松一下”。
她最終沒(méi)有選擇“明日之光”,“這家每天爬山,我選的那家可能一個(gè)星期爬兩次。”
這些研學(xué)機(jī)構(gòu)大多打著“自然療法”“森林療愈”等旗號(hào),實(shí)際效能如何?
劉女士說(shuō),此類戶外研學(xué)機(jī)構(gòu)在圈內(nèi)較為常見(jiàn),針對(duì)孩子的短板設(shè)置課程,帶孩子開(kāi)展戶外活動(dòng),更親近自然環(huán)境?!斑@類自然療法,我是認(rèn)可的。因?yàn)橐恍┨厥鈨和嬖诟薪y(tǒng)失調(diào),走那些比較有難度的路,對(duì)他們的專注力、身體協(xié)調(diào)都是有幫助的?!?/p>
研學(xué)機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)孩子們到戶外取水。
“戶外、上山并不是感統(tǒng)訓(xùn)練或干預(yù)的必然要素?!眹?guó)內(nèi)首家民辦非營(yíng)利孤獨(dú)癥兒童教育服務(wù)機(jī)構(gòu)——北京星星雨教育研究所執(zhí)行主任孫忠凱告訴記者,與自然接觸,對(duì)孩子的情緒行為會(huì)有一些改善,“但是,選擇戶外還是戶內(nèi)活動(dòng)的方式,其實(shí)是依據(jù)孩子的需求和行為習(xí)慣?!?/p>
戶外、山地等特殊環(huán)境,反而對(duì)訓(xùn)練者的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。孫忠凱表示,活動(dòng)的組織者必須正確地理解孤獨(dú)癥孩子的特殊性,比如易走失、溝通存在障礙等,“對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)控制,需要做更深入的準(zhǔn)備”。
孤獨(dú)癥的譜系性使得治療師的任務(wù)更為復(fù)雜,短期的照護(hù)者往往難以熟練應(yīng)對(duì)不同患兒的行為。他對(duì)記者說(shuō),面對(duì)患兒的活動(dòng)設(shè)計(jì)不能使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這就要求照護(hù)者對(duì)每個(gè)孩子的情況比較熟悉,且有特殊教育背景。“因?yàn)楹⒆釉诿鎸?duì)突發(fā)情況的反應(yīng)各不相同,這就要求教師要有深入的了解,否則活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)很大?!?/p>
《2022年度兒童發(fā)展障礙康復(fù)行業(yè)藍(lán)皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)目前從事孤獨(dú)癥兒童康復(fù)的人員有10萬(wàn)人,其中殘聯(lián)在冊(cè)的康復(fù)師有2.3萬(wàn)人,與患病兒童的比例約為1:130,其中能提供高質(zhì)量服務(wù)即持有國(guó)際認(rèn)證干預(yù)資格證書(shū)的專業(yè)人員,國(guó)內(nèi)目前僅有1000人左右。
“孤獨(dú)癥屬于社交障礙,如何給患兒提供溝通支持十分重要,而不是單純地讓他們走出去?!睂O忠凱說(shuō)道。
南方都市報(bào)(nddaily)報(bào)道
出品:南都即時(shí)
統(tǒng)籌:向雪妮 韋娟明
主筆:南都N視頻見(jiàn)習(xí)記者 李思涵
采寫(xiě):實(shí)習(xí)生 王新瑞 見(jiàn)習(xí)記者 李思涵 南都N視頻記者 敖銀雪
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