湖南
2025年7月15日，大安鄉(xiāng)一間教室里開展了一堂別開生面的人體結(jié)構(gòu)課。南華大學公共衛(wèi)生學院青囊育禾志愿服務隊志愿者化身授課老師，憑借精心籌備與趣味互動設計，讓孩子們在輕松氛圍中開啟對自身身體結(jié)構(gòu)的探索之旅，課堂上始終洋溢著歡聲笑語與求知熱情。
志愿者準備的人體結(jié)構(gòu)模型
課堂伊始，老師以 “用什么呼吸”“食物進入哪個器官”“心跳來自哪個器官” 三個問題導入。原本擔心孩子們對此會感到陌生，沒想到他們紛紛踴躍舉手，盡管答案偶有偏差，但這份熱情迅
小朋友們積極回答問題
正式授課中，老師詳細講解了七個主要器官的功能與位置。講到心臟時，一名小朋友主動起身模仿 “咚咚咚” 的心跳聲，模樣稚嫩又形象；講解器官位置時，孩子們都認真地在自己身上摸索，或輕觸肋骨下的肝臟，或按揉小腹處的腸道，小臉上滿是專注。每講解完一個器官，老師就帶領孩子們在黑板上拼貼對應的拼圖模塊。孩子們拿到拼圖后立刻投入其中，專注拼接、分工協(xié)作，很快就準確完成了整個人體器官拼圖，臉上洋溢著滿滿的成就感。
小朋友們團隊合作一起完成任務
這堂人體結(jié)構(gòu)課為孩子們打開了認識身體的大門，在他們心中播下了探索的種子。南華學子帶來的這堂充滿趣味與意義的課程，也為鄉(xiāng)村教育注入了溫暖而堅實的知識力量。
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