最近這事兒鬧得挺大，日本廣島那邊辦原子彈爆炸80周年的紀(jì)念活動，本來是想裝一下受害者形象，結(jié)果被中國記者一頓追問給攪和了。聯(lián)合國那邊也摻和進來，高官發(fā)言時繞著彎子講和平，可一到關(guān)鍵問題上就卡殼了。

廣島那天的活動從早上開始，日本首相岸田文雄致辭，聯(lián)合國副秘書長中滿泉視頻連線發(fā)言，重點都放在核武器的危害上，日本被描述成無辜受害方。活動現(xiàn)場有幸存者家屬參與，氣氛挺壓抑的。

聯(lián)合國代表強調(diào)無核世界的重要性，但就是不提爆炸的背景。日本每年都辦這種活動，目的是呼吁和平，可總給人感覺在回避二戰(zhàn)中自己的角色。

中國記者徐德智在提問環(huán)節(jié)直接點出問題，先問是誰投的炸彈，聯(lián)合國代表回答是美國，然后又問為什么投，結(jié)果現(xiàn)場就安靜了。這倆問題看似簡單，其實直戳要害，讓人不得不回想那段歷史的來龍去脈。

日本在二戰(zhàn)期間的擴張行為，從1931年九一八事變開始，逐步侵占中國東北，到1937年全面侵華戰(zhàn)爭，造成大量平民傷亡。這些事兒是導(dǎo)致后來盟軍決定的直接原因。

聯(lián)合國高官的回應(yīng)很謹(jǐn)慎，只提了表面事實，沒深入討論日本的侵略史。這事兒一出，網(wǎng)上和媒體上議論紛紛，有人覺得記者問得及時，有人說日本該多反思加害者身份。

日本紀(jì)念活動的慣例與爭議焦點

每年8月6日日本在廣島辦紀(jì)念活動，已經(jīng)成了固定節(jié)目，今年是80周年，規(guī)模更大了些。首相岸田文雄在致辭中反復(fù)提到核武器的恐怖，呼吁國際社會共同努力實現(xiàn)無核化。

聯(lián)合國副秘書長中滿泉作為日本籍官員，她的發(fā)言也類似，強調(diào)廣島和長崎的慘劇是人類教訓(xùn)。但這些發(fā)言有個共同點，就是只談結(jié)果，不談原因。

歷史上，1945年8月6日美國投下原子彈到廣島，8月9日到長崎，導(dǎo)致數(shù)十萬人死亡或受傷。這是二戰(zhàn)末期的事兒，當(dāng)時日本軍隊還在亞洲各地作戰(zhàn)，沒投降。

盟軍投彈的目的是逼日本盡快結(jié)束戰(zhàn)爭，避免更多傷亡。可日本在紀(jì)念時，總把焦點放在自己的損失上，忽略了之前對其他國家的傷害。

比如，中國在抗日戰(zhàn)爭中死了3500多萬人，這數(shù)字比廣島長崎加起來大多了。日本從1937年盧溝橋事變后，軍隊一路南下，占領(lǐng)了大半個中國，南京大屠殺就是典型例子，殺了30多萬中國人。這些事實在日本的紀(jì)念活動中很少被提及。

聯(lián)合國參與這種活動，本意是促進和平，但如果不平衡地只哀悼一方，就顯得偏頗了。中國記者徐德智的追問，其實是在提醒大家，歷史是連貫的，不能截取一段來說。

日本政府這些年修憲動向也讓人擔(dān)心，安保法修改后，軍費增加，自衛(wèi)隊活動范圍擴大，這跟和平承諾有點矛盾，讓國際社會對日本的歷史觀一直有質(zhì)疑。

德國那邊就做得不一樣，二戰(zhàn)后徹底清算納粹罪行，建了很多紀(jì)念碑提醒后人。日本的教科書對戰(zhàn)爭描述往往模糊，淡化侵略事實，這讓鄰國不放心。

中國記者追問背后的歷史邏輯

徐德智這個記者，在聯(lián)合國駐站多年，提問風(fēng)格一向直白。這次在廣島紀(jì)念活動上，他的問題讓聯(lián)合國高官中滿泉有點尷尬。第一問是誰投的，答案是美國，這沒爭議。第二問為什么投，就涉及到日本的戰(zhàn)爭行為。

日本偷襲珍珠港是1941年12月7日的事兒，直接把美國拉進太平洋戰(zhàn)場。在此之前，日本已經(jīng)在亞洲擴張多年，從滿洲國建立到華北事變，一步步蠶食中國領(lǐng)土。

侵華戰(zhàn)爭讓日本資源緊張，需要更多石油和橡膠，于是轉(zhuǎn)向東南亞，這又惹了美國。日本軍國主義上臺后，推行大東亞共榮圈，其實就是殖民統(tǒng)治。

原子彈投下時，日本軍隊還在中國和東南亞抵抗，沒打算投降。盟軍估計如果登陸日本本土，會死更多人，所以選擇了核武器。這段因果鏈條很清楚，可日本紀(jì)念活動總避開。

日本政界有些人還想淡化歷史罪責(zé)，比如參拜靖國神社，這里面供著二戰(zhàn)戰(zhàn)犯。聯(lián)合國高官中滿泉的回應(yīng)很簡短，沒展開日本的責(zé)任，這可能因為她是日本人，立場敏感。

事件后，媒體報道指出，這種選擇性記憶不利于地區(qū)和平。中國外交部也表態(tài)，強調(diào)要正視歷史，才能向前看。日本的受害者敘事，在國際上能博取同情，但忽略加害者部分，就顯得不誠懇。

相比之下，德國總理勃蘭特1970年在華沙下跪，承認納粹罪行，這舉動讓歐洲和解推進。日本如果多學(xué)學(xué)德國，或許鄰國關(guān)系能改善。徐德智的追問，不是挑事兒，而是要還原歷史全貌，讓和平建立在真相基礎(chǔ)上。

事件余波與國際反響的延伸

這事兒沒就這么結(jié)束，活動后幾天，國際媒體跟進報道。英國BBC和美國CNN都發(fā)了新聞，分析中日歷史糾葛。日本國內(nèi)，有些政客辯稱紀(jì)念是純和平性質(zhì)，不該糾纏過去，但民間反戰(zhàn)團體組織集會，要求政府承認侵略事實。

聯(lián)合國在長崎紀(jì)念日上，發(fā)言稍稍補充了二戰(zhàn)背景，提到亞洲受害國，但還是淺嘗輒止。日本政府面對壓力，推動與鄰國對話，可實際政策沒大變，比如臺灣問題上，日本有些官員表態(tài)強硬，說臺灣有事就是日本有事，這讓人聯(lián)想到舊日擴張思維。

中國媒體如人民日報發(fā)了評論，指出歷史教育的重要性。日本教科書對南京事件描述模糊，只說有爭議，沒具體數(shù)字，這影響年輕一代認知。國際社會越來越重視歷史公正，核不擴散條約討論中，也會提到日本的角色。

日本作為唯一挨過原子彈的國家，有發(fā)言權(quán)，但前提是全面反思。事件提醒大家，戰(zhàn)爭受害者身份不能掩蓋加害者責(zé)任。地區(qū)穩(wěn)定需要各國正視過去，日本如果繼續(xù)回避，信任就難建立。長遠看，這種追問有助于推動對話，讓和平不只是口號。