當(dāng)前我市已進(jìn)入基孔肯雅熱、登革熱的高發(fā)季節(jié)，這兩種蚊媒傳染病均通過(guò)攜帶病毒的伊蚊（俗稱(chēng) “花斑蚊”）叮咬傳播。

校園內(nèi)植被茂密、露天活動(dòng)場(chǎng)地較多，為蚊蟲(chóng)提供良好的孳生及棲息環(huán)境；同時(shí)各地學(xué)生也陸續(xù)返校，更要警惕存在的隱匿性風(fēng)險(xiǎn)。新學(xué)期伊始，為了更好地守護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)，特此呼吁師生及家長(zhǎng)們：多了解基孔肯雅熱、登革熱防控知識(shí)，共同做好“兩熱”防控。

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一起了解兩熱癥狀

基孔肯雅熱與登革熱癥狀相似，均可能出現(xiàn)高熱、皮疹、關(guān)節(jié)痛，但其中也存在區(qū)別，需要注意：兩者傳播速度不一樣，基孔肯雅熱潛伏期短，傳播速度更快，比登革熱傳播速度快兩到三倍；同時(shí)，兩種疾病雖都以發(fā)熱、皮疹、關(guān)節(jié)痛為主要癥狀，但具體表現(xiàn)存在差異。登革熱通常是全身肌肉、骨骼關(guān)節(jié)疼痛，皮疹表現(xiàn)為出血疹、瘀斑，基孔肯雅熱是小關(guān)節(jié)疼痛明顯，個(gè)別患者持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，皮疹多表現(xiàn)為充血疹。

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如何做好學(xué)校防控

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全面環(huán)境整治

校園內(nèi)積水是蚊蟲(chóng)孳生的核心隱患，需重點(diǎn)關(guān)注高頻積水點(diǎn)，定期清理教室、宿舍、食堂、綠化帶等區(qū)域的積水（如教室及辦公室的花盆托盤(pán)、飲水機(jī)接水盤(pán)、拖布桶殘留水、校園內(nèi)運(yùn)動(dòng)器材凹槽、塑料薄膜凹陷處、雨棚積水），從源頭消除蚊蟲(chóng)孳生地。

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加強(qiáng)物理防護(hù)

開(kāi)學(xué)前檢查并修補(bǔ)教室、宿舍的紗窗、紗門(mén)，確保蚊蟲(chóng)無(wú)法通過(guò)門(mén)窗縫隙進(jìn)入室內(nèi)，開(kāi)學(xué)后，后勤人員要定期檢查，發(fā)現(xiàn)破損、松動(dòng)立即維修或更換。同時(shí)可以采取在校園下水道口、排水溝入口安裝防蚊閘等措施。

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加強(qiáng)宣傳教育

通過(guò)班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等形式，普及兩熱傳播途徑與預(yù)防知識(shí)，提升師生防護(hù)意識(shí)，掌握防護(hù)方法。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等方式，向家長(zhǎng)傳達(dá)防控信息，形成家校合力。

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注意個(gè)人防護(hù)

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戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要防叮咬

在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)穿長(zhǎng)袖衣褲，或裸露皮膚噴涂有效驅(qū)蚊劑，減少暴露被叮咬風(fēng)險(xiǎn)。

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要主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

伊蚊活動(dòng)高峰一般在日出后2小時(shí)和日落前2小時(shí)，外出活動(dòng)時(shí)盡量避開(kāi)蚊蟲(chóng)活動(dòng)高峰期，盡量減少在戶(hù)外草叢等蚊子多的地方停留時(shí)間。

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警惕異常癥狀

密切關(guān)注自身健康狀況，一旦出現(xiàn)疑似“兩熱”癥狀如發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛及皮疹等，請(qǐng)及時(shí)就診，主動(dòng)告知醫(yī)生近期活動(dòng)史和蚊蟲(chóng)叮咬史，便于及時(shí)診斷。

預(yù)防大于治療，一周清一次，遠(yuǎn)離“兩熱”。在此呼吁各師生與家長(zhǎng)們要重視防控“兩熱”，將防控意識(shí)融入日常，共同守護(hù)健康。

潮安區(qū)融媒體中心

本期編輯：蔡曉琳

執(zhí)行編輯：王曉丹

編 審：劉俊雄

來(lái) 源：潮州疾控