武漢大學(xué)肖同學(xué)得罪了誰(shuí)?他既沒(méi)有騷擾楊景媛,又沒(méi)有違反學(xué)校的規(guī)章制度,他為何落得如此下場(chǎng)?武漢大學(xué)不明不白處理他的動(dòng)機(jī)又是什么?值得關(guān)注。
一千年前,一個(gè)女人害了武大武大郎,一千年后,又一個(gè)女人害了武大(武漢大學(xué)),有人發(fā)出這樣的感慨,不知武漢大學(xué)如何面對(duì)這波濤駭浪?
肖同學(xué)受到不公平的待遇
不知是肖同學(xué)命不好,還是武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理無(wú)方,本來(lái)是一宗小事,結(jié)果鬧成一樁事件,肖同學(xué)被踢出保研名單,只因圖書館系統(tǒng)漏記一次簽到。武大也做了確認(rèn),規(guī)則漏洞屬實(shí),但決定不改結(jié)果。
楊景媛就不同了,楊景媛以平均分78分的成績(jī)保研成功,她卻自欺欺人稱自己被武漢大學(xué)保研到香港浸會(huì)大學(xué)讀博士,還聲稱自己通過(guò)法考,拿起訴肖同學(xué)練手,更令人氣憤的是,她后悔沒(méi)有把哺育她的母校武漢大學(xué)告上法庭,這是她的遺憾。
楊景媛和肖同學(xué)的糾紛,源自于她維權(quán)過(guò)度和家庭背景,雖然沒(méi)有她家庭介紹,大家憑屁股都能猜測(cè)到,如果沒(méi)有雄厚的背景,她怎么可能畢業(yè)后修改論文?論文如此差勁又怎么可能沖破層層關(guān)卡?
肖同學(xué)呢?他沒(méi)有騷擾楊景媛,更沒(méi)有違反學(xué)校的規(guī)章制度,卻不明不白被學(xué)校記過(guò)處分,學(xué)校依據(jù)“平息輿論”為理由,這樣的理由并不充分,武漢大學(xué)遮遮掩掩,不愿意透漏事情。雖然武漢大學(xué)表示,尊重法院的判決,也表示給肖同學(xué)一個(gè)清白,目前大家得到的答案是武漢大學(xué)悄悄隱藏處理通報(bào)。
肖同學(xué)母親預(yù)起訴武大,理由是楊景媛侵犯其兒子隱私權(quán),但因起訴過(guò)了時(shí)效,這真是叫天天不應(yīng)叫地地不靈,留給他們的只是支離破碎的家庭和痛苦的煎熬。
武漢大學(xué)深受其害
圖書館事件處理的不公平,不如直接說(shuō)武漢大學(xué)根本沒(méi)有處理,不少網(wǎng)友呼吁:與其取消武大的985資格,不如換人,武大的領(lǐng)導(dǎo)書記校長(zhǎng),紀(jì)檢書記全換,只有這樣才能揭開(kāi)蓋子,查清真相,還原事件本來(lái)面目,恢復(fù)武大的名聲,以此為契機(jī)徹查高校在學(xué)術(shù)招生等不法行為,國(guó)家該出手管管了。
最典型的案例就是8月26日的迎新儀式,武漢大學(xué)開(kāi)啟了直播,本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的日子,但直播間討論的不是對(duì)新生的祝福和期待,而是大家對(duì)武漢大學(xué)的挖苦和嘲諷。
直播間的言論很煞風(fēng)景,比如“女生能直接保研嗎?圖書館還開(kāi)放嗎?患有濕疹能報(bào)考武漢大學(xué)嗎……”,甚至還有網(wǎng)友直接呼吁報(bào)考其他高校,比如華中科技大學(xué)。武漢大學(xué)被逼無(wú)奈,只好關(guān)閉直播。
直播間近十萬(wàn)人,大家都看到了留言,參加迎新儀式的領(lǐng)導(dǎo)看到這樣的評(píng)論,不知有什么想法,武漢大學(xué)圖書館事件的影響太大,一個(gè)楊景媛武漢大學(xué)搞得臭名遠(yuǎn)揚(yáng),誰(shuí)該來(lái)負(fù)責(zé)?給武漢大學(xué)的畢業(yè)生帶來(lái)就業(yè)困擾,誰(shuí)來(lái)承擔(dān)他們的損失?
為何沒(méi)有師生為肖同學(xué)申冤?
肖同學(xué)得罪誰(shuí)了嗎?據(jù)肖母介紹,肖同學(xué)是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子,面對(duì)楊景媛的步步緊逼他寫下道歉信,一封根本不存在的道歉信,他能得罪誰(shuí)?
張平文校長(zhǎng)不能處理?xiàng)罹版拢浾咂毓鈪s被認(rèn)為指責(zé)為黑校友,李然于心曝光事情卻被學(xué)校李副校長(zhǎng)深夜帶人登門拜訪(雖然武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)文澄清),楊景媛的論文漏洞百出卻能順利通過(guò)……,請(qǐng)問(wèn),武漢大學(xué)能夠容忍劣跡斑斑的楊景媛,為何六萬(wàn)師生沒(méi)有一個(gè)人肯為肖同學(xué)申冤?
有網(wǎng)友爆料,楊景媛開(kāi)始反訴,二審也即將開(kāi)庭,這對(duì)肖同學(xué)公平嗎?
也許大家都知道肖同學(xué)是冤枉的,武漢大學(xué)不地道,問(wèn)題是,身在圍墻的人,誰(shuí)敢站出來(lái)指責(zé)學(xué)校?校友梅新育的呼聲,武漢大學(xué)聽(tīng)到了嗎?為何裝聾作啞不予理睬?
眾人并非不愿為肖同學(xué)發(fā)聲,而是如履薄冰般噤若寒蟬。這般情勢(shì)若持續(xù)下去,難道要眼睜睜看著肖同學(xué)如同被剪去舌頭的夜鶯,永遠(yuǎn)困在這沉默的牢籠里,讓公道化作天邊遙不可及的星辰嗎?
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