人民日?qǐng)?bào)痛批特權(quán)！

“武漢大學(xué)是你這種普通牛馬能考的嗎？”不敢想象在這種年代，還有人能說(shuō)出這樣的話(huà)，僅僅因?yàn)樽约旱母改甘墙搪毠?，就擺出一副高高在上的姿態(tài)，僅僅因?yàn)樽约旱母改甘墙搪毠?，就可以在校園里享受特權(quán)。

別忘了，人民日?qǐng)?bào)曾痛批過(guò)特權(quán)思想，摒棄特權(quán)思想，時(shí)刻慎權(quán)慎欲慎微。

人民日?qǐng)?bào)痛批曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)用在這件事情再合適不過(guò)了，任何地方，任何人，都不應(yīng)該有特權(quán)！

武漢大學(xué)教職工子女逼停學(xué)生事件后續(xù)：辛某道歉，取消三個(gè)月通行證，惹怒網(wǎng)友。

武漢大學(xué)職工子女一停學(xué)生

6月13日，武漢大學(xué)發(fā)布了一則情況通報(bào)，發(fā)布作者通告的原因是因?yàn)?，有幾段視頻，在學(xué)生群里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

畫(huà)面中，一輛小汽車(chē)行駛在武漢大學(xué)校園內(nèi)，路上有三名學(xué)生騎著共享單車(chē)前行，他們?nèi)麑W(xué)生正要去上課。

在他們身后的小汽車(chē)，覺(jué)得前面的三名學(xué)生騎著共享單車(chē)實(shí)在是太慢了，這惹得開(kāi)小汽車(chē)的司機(jī)非常不高興，快到萬(wàn)林路口時(shí)，小汽車(chē)司機(jī)突然加速，直接將車(chē)橫擋在3名騎共享單車(chē)學(xué)生的前面。

這可把騎共享單車(chē)的學(xué)生嚇壞了，幸好他們反應(yīng)及時(shí)，幸好他們的速度慢，否則就直接撞上去了，萬(wàn)幸的是這件事情沒(méi)有造成人員傷亡。

把三名騎共享單車(chē)的學(xué)生逼停也就算了，但是更過(guò)分的事情發(fā)生了，司機(jī)從小汽車(chē)下來(lái)，怒視著三名學(xué)生，司機(jī)的火氣隔著屏幕都能感受到。

司機(jī)對(duì)著三名騎共享單車(chē)的學(xué)生就是一通罵，當(dāng)場(chǎng)的同學(xué)都驚呆了，沒(méi)想到從這位司機(jī)的嘴里竟能罵出這樣的話(huà)來(lái)：“武漢大學(xué)是你這種普通牛馬能考的嗎？”

這句話(huà)是什么意思？說(shuō)白了，這名司機(jī)就是覺(jué)得自己要比這三名武漢大學(xué)的學(xué)生要高人一等，這三名武漢大學(xué)的學(xué)生是普通牛馬，那這名司機(jī)是什么？是管你牛馬的人嗎？還是享有特權(quán)的人呢。

據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)回應(yīng)，當(dāng)時(shí)這名司機(jī)的態(tài)度非常囂張，完全就沒(méi)有把這三名學(xué)生放在眼里，并且那種從骨子里透出來(lái)的優(yōu)越感，讓人感到很不舒服。

從這名司機(jī)的言行舉止來(lái)看，他應(yīng)該是享受特權(quán)習(xí)慣了，仿佛就是在告訴大家：我就這樣，你不服你打我撒！典型的擺出一副“你看不慣我，又干不掉我”的囂張氣勢(shì)。

這視頻在學(xué)生群傳開(kāi)后，瞬間引起武漢大學(xué)學(xué)生們的熱議，學(xué)生們心里面很不是滋味，明明自己是通過(guò)日日夜夜的努力才考上武漢大學(xué)的，可是考上了又怎么樣，在這樣有關(guān)系有背景的人的眼里，卻什么也不是。

隨著事件的發(fā)展，這件事情被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，終于武漢大學(xué)在6月14日，發(fā)布通告，將整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)公布在網(wǎng)絡(luò)上，并且對(duì)涉事司機(jī)進(jìn)行了批評(píng)教育。

這件事情很快引起網(wǎng)友們的熱議：

有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：學(xué)校這邊通報(bào)完了，警方那邊是不是也得通報(bào)一份？這危險(xiǎn)駕駛，涉嫌尋釁滋事，甚至是以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，不拘？行拘也行啊，拘幾天不需要嗎？

有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：我要笑死了，取消校園通行權(quán)3個(gè)月，剛好9月13號(hào)開(kāi)學(xué)了又可以開(kāi)進(jìn)來(lái)了，這是給職工子女放暑假呀，好人性的學(xué)校，我想去武漢大學(xué)上班。

有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：:一開(kāi)始幾方或許都有問(wèn)題，比如校方有沒(méi)有設(shè)置非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛道，學(xué)生騎車(chē)是否在機(jī)動(dòng)車(chē)行駛道，騎車(chē)時(shí)幾個(gè)人有沒(méi)有并行，機(jī)動(dòng)車(chē)當(dāng)時(shí)是否超速，等等。但是，最后機(jī)動(dòng)車(chē)逼停了非機(jī)動(dòng)車(chē)，這個(gè)行為就很過(guò)分且違法了。校方最后的處理，讓人感覺(jué)有點(diǎn)重拿輕放。

從評(píng)論不難看出，網(wǎng)友們認(rèn)為這是校園道路，不管是騎共享單車(chē)還是開(kāi)車(chē)，都有限速的，所以三名騎共享單車(chē)的學(xué)生騎車(chē)慢是一件很正常的事情，反而是如果騎車(chē)太快會(huì)對(duì)他人造成危害。

單從校園內(nèi)部道路限速這事兒來(lái)說(shuō)，小汽車(chē)司機(jī)因?yàn)榍懊嫒齻€(gè)人開(kāi)車(chē)太慢，所以產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒，甚至以碧婷的方式來(lái)發(fā)泄自己的憤怒，這肯定是不對(duì)的。

其次就是小汽車(chē)司機(jī)對(duì)三名學(xué)生所說(shuō)的言論，這是教職工子女應(yīng)該說(shuō)的話(huà)嗎？

再說(shuō)了學(xué)校面積大，作為學(xué)校的老師開(kāi)車(chē)上下班，這個(gè)大家都可以理解，但是教職工子女有哪門(mén)子特權(quán)，可以在校園內(nèi)自由開(kāi)車(chē)出入呢。

再來(lái)看看學(xué)校發(fā)布的公告，公告中就提到該事件性質(zhì)惡劣，嚴(yán)重影響校園交通安全，并且派出所也對(duì)辛某進(jìn)行約談，明確指出其行為的危害性，即需承擔(dān)的法律責(zé)任。

辛某道歉

但是最終處理結(jié)果是，對(duì)辛某進(jìn)行批評(píng)教育，辛某當(dāng)面向幾名學(xué)生道歉，雙方達(dá)成和解。

取消3個(gè)月

之后，對(duì)涉事車(chē)輛取消校園通行授權(quán)三個(gè)月，這句話(huà)的意思就是，這輛車(chē)三個(gè)月內(nèi)不準(zhǔn)在校園內(nèi)通行，但是過(guò)了三個(gè)月后，這輛車(chē)還是可以自由出入校園內(nèi)。

網(wǎng)友怒了

關(guān)于這個(gè)處罰，直接惹怒了網(wǎng)友，網(wǎng)友們覺(jué)得這個(gè)處罰就是不痛不癢，好像處罰了，又好像沒(méi)有處罰。

因?yàn)樘幜P中只是對(duì)涉事車(chē)輛取消校園通行授權(quán)三個(gè)月，如果辛某換一輛車(chē)不照樣進(jìn)出校園嗎？所以這等于好像處罰了，又好像沒(méi)有處罰。

所以從這份處罰來(lái)看，教職工子女該享受的特權(quán)依舊在享受。

而且眼尖的網(wǎng)友還發(fā)現(xiàn)，這件事情本來(lái)是發(fā)生在2025年5月18日，但是發(fā)布情況通報(bào)卻是在6月14日，間隔了差不多一個(gè)月的時(shí)間，才處理好這件事情。

于是有網(wǎng)友大膽的猜測(cè)，如果這件事情不是被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很有可能連道歉和處罰都沒(méi)有。

大家覺(jué)得呢？

如人民日?qǐng)?bào)痛批的那樣，摒棄特權(quán)思想，時(shí)刻慎權(quán)慎欲慎微，任何時(shí)候，都不應(yīng)該出現(xiàn)這種特權(quán)思想，作為教書(shū)育人的地方要保證公平公正公開(kāi)，平等對(duì)待，從而才能保障每個(gè)學(xué)生的權(quán)益。

對(duì)此您怎么看呢？您有什么想說(shuō)的，歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。

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