（來(lái)源：勞動(dòng)報(bào)）

轉(zhuǎn)自：勞動(dòng)報(bào)

9月迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，家長(zhǎng)們通常會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)新書(shū)包，鉛筆、橡皮、尺、筆袋等文具也會(huì)煥新。文具市場(chǎng)創(chuàng)意新品頻現(xiàn)，勞動(dòng)報(bào)記者走訪市場(chǎng)并為大家梳理了一份購(gòu)新指南。

書(shū)包著重減壓護(hù)脊

學(xué)生書(shū)包多以雙肩包形式，少數(shù)制成了拉桿式。書(shū)包色彩各異，男生款常以藍(lán)、灰、黑等色調(diào)，女生款則或白或粉或紅色調(diào)。按年齡段，小學(xué)生用款多數(shù)有卡通圖案印制，初、高中學(xué)生用會(huì)逐漸偏向素色或單色系。

近年來(lái)，學(xué)生書(shū)包的產(chǎn)品更新加速。市場(chǎng)上的書(shū)包產(chǎn)品中，相當(dāng)一部分打出了“減壓”“護(hù)脊”的招牌，以期為學(xué)生族減負(fù)。

勞動(dòng)報(bào)記者注意到，部分雙肩款學(xué)生書(shū)包背帶采用了“減震”可伸縮形式，即當(dāng)背包壓力過(guò)重時(shí)，可通過(guò)伸縮減震肩帶進(jìn)行壓力緩沖。吸引了不少家長(zhǎng)選購(gòu)。而市場(chǎng)上還有不少產(chǎn)品強(qiáng)調(diào)“輕面料”，即通過(guò)減少背包自重，以減輕背負(fù)的壓力。

部分進(jìn)口產(chǎn)品中，部分翻蓋式的書(shū)包也受到關(guān)注，強(qiáng)調(diào)其“防駝背”“減負(fù)”等功能性。還有家長(zhǎng)頗為關(guān)注書(shū)包的整體功能，部分會(huì)在包兩側(cè)增加插袋，可分別放置水壺、雨傘等不同用品，外部裝有多個(gè)拉鏈側(cè)袋，內(nèi)部也會(huì)實(shí)行功能區(qū)分。

而推拉桿式書(shū)包也是近年來(lái)較為流行的款式，其通過(guò)輪轂帶動(dòng)書(shū)包“輕音爬樓”的形式受到關(guān)注。

尺子圓規(guī)講求多功能

一把直尺、兩把三角尺、還有一把半圓形的量角器，組成數(shù)學(xué)“四件套”文具，最為常見(jiàn)。通常以硬質(zhì)透明亞克力或木質(zhì)材質(zhì)為主，也有不易折斷的軟尺材質(zhì)。

不過(guò)，也有文具商摒棄傳統(tǒng)尺子，具有多功能、可輕松繪制幾何圖形的學(xué)生專用畫(huà)繪圖函數(shù)尺悄然流行。也被稱作“多功能幾何繪圖尺”，系內(nèi)圈可轉(zhuǎn)動(dòng)、短尺可移動(dòng)的“活動(dòng)式”工具，包含多種功能。普通的“小學(xué)版”可以繪制各種三角形、橢圓形、多邊形，而高階的“初中版”則可以簡(jiǎn)單繪出拋物線。

圓規(guī)是用來(lái)繪制圓或弧的工具，常見(jiàn)的多為不銹鋼材質(zhì)。使用時(shí)，把帶有針的一端固定在一個(gè)地方，作為圓心，再將帶有鉛筆的一端旋轉(zhuǎn)一周，便能繪制成一個(gè)圓形。但在使用過(guò)程中，帶有針的一端也會(huì)有使用風(fēng)險(xiǎn)，因此高顏值、多功能、通過(guò)按動(dòng)出針?lè)绞絹?lái)“防針戳人”、可顯示半徑的數(shù)顯圓規(guī)開(kāi)始占據(jù)市場(chǎng)份額。

也有部分設(shè)計(jì)款的文具，將自動(dòng)鉛筆與圓規(guī)“合二為一”，收起時(shí)可作自動(dòng)鉛筆正常使用，打開(kāi)則是一把功能性的圓規(guī)。部分設(shè)計(jì)采用隱藏式儲(chǔ)芯倉(cāng)來(lái)存放鉛芯，筆帽設(shè)計(jì)時(shí)也會(huì)考慮到“拿取不扎手”。

鉛筆盒筆袋大升級(jí)

書(shū)包里最重要的一樣文具，近年來(lái)鉛筆盒、筆袋也實(shí)現(xiàn)升級(jí)，既能實(shí)現(xiàn)大容量裝盛，也有功能分區(qū)，能夠幫助學(xué)生族快速找到需要的筆、橡皮、尺。

比如，一款多功能機(jī)關(guān)鉛筆盒，設(shè)有磁吸的雙面。內(nèi)置空間隱藏各種小機(jī)關(guān)，輕輕按壓“召喚按鈕”，就能彈出橡皮倉(cāng)、剪刀倉(cāng)、膠帶倉(cāng)、放有卷筆刀的儲(chǔ)物倉(cāng)，主收納倉(cāng)放有多支鉛筆，下方還可以放置直尺等用具。前端的白板書(shū)寫(xiě)面上還內(nèi)置了課表。

另一款拉鏈款的“火山筆袋”，打開(kāi)后可實(shí)現(xiàn)180°平攤，內(nèi)部容量至多可以裝下數(shù)十支筆，甚至塞得下小型的數(shù)學(xué)計(jì)算器。部分筆袋前端設(shè)有兩個(gè)透明袋，適合當(dāng)下喜歡二次元“痛包”的年輕學(xué)生一族。

有人追求大而多，有人則追求去繁求簡(jiǎn)，希望筆盒、筆袋變得小巧精簡(jiǎn)。勞動(dòng)報(bào)記者注意到，部分品牌將鉛筆盒設(shè)計(jì)成了迷你版的“筆記本電腦”形態(tài)，一鍵開(kāi)盒，一層空間“一目了然”。

還有新增了指紋鎖功能的創(chuàng)意設(shè)計(jì)筆盒，私密性更強(qiáng)。而筆袋、筆盒中的筆、橡皮等也迎來(lái)了升級(jí)，講求筆類書(shū)寫(xiě)流暢、橡皮則盡可能減少碎屑。自動(dòng)削筆機(jī)也迎來(lái)電動(dòng)款升級(jí)。部分線上商家還同步為學(xué)生族提供在文具產(chǎn)品上加印名字等“定制”服務(wù)。

開(kāi)學(xué)季，花式文具上新。勞動(dòng)報(bào)記者貢俊祺 攝影

創(chuàng)意款小文具上線

開(kāi)學(xué)整理書(shū)包、文具，成堆的書(shū)本、試卷也會(huì)讓學(xué)生族和家長(zhǎng)感到“頭疼”。近年來(lái)，花式的創(chuàng)意款文具瞄準(zhǔn)了“解決困擾”的新賽道，將收納、裝訂玩出新花樣。

比如，透明的科目分類拎袋，就實(shí)現(xiàn)了學(xué)科層面的技術(shù)分類，也讓沒(méi)有內(nèi)部分區(qū)設(shè)計(jì)的空書(shū)包實(shí)現(xiàn)了有效分隔?！帮L(fēng)琴包”樣式的多層資料冊(cè)則把不同的試卷分別收納，貼上小標(biāo)簽則更能清晰翻閱和復(fù)習(xí)。

迎接新學(xué)期，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)襲，如何將每周的練習(xí)與試卷有序整理，可不單單是簡(jiǎn)單塞進(jìn)資料冊(cè)。但傳統(tǒng)的訂書(shū)機(jī)有時(shí)也并不好裝訂，透明款的彩色推夾器映入眼簾。將若干紙張疊放，將推夾器輕輕夾住紙張、向內(nèi)一推，便牢固裝訂，取下時(shí)也非常方便。

另外，實(shí)用的寶蓋頭便簽夾、多功能的邊角夾等可用來(lái)固定書(shū)本，減少閱讀抄寫(xiě)時(shí)書(shū)本總會(huì)自動(dòng)合上的煩惱。

風(fēng)險(xiǎn)提示：注意“安全性”和“舒適性”

開(kāi)學(xué)在即，上海市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)對(duì)本市生產(chǎn)、銷售的學(xué)生文具產(chǎn)品質(zhì)量開(kāi)展監(jiān)督抽查。

上海市市場(chǎng)監(jiān)管局介紹，近期對(duì)本市生產(chǎn)、銷售的學(xué)生文具產(chǎn)品質(zhì)量開(kāi)展監(jiān)督抽查，包括筆、橡皮擦、美術(shù)用品、膠黏劑、涂改制品等5類，共抽查產(chǎn)品200批次，發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品1批次、不合格項(xiàng)目為筆套安全，若兒童不慎吞食或吸入筆套，可能存在窒息危險(xiǎn)。

對(duì)檢驗(yàn)結(jié)論為不合格的產(chǎn)品，上海市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)已依法依規(guī)對(duì)本市經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展后處理，并已移送生產(chǎn)者所在地市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)。

文具選購(gòu)，需要注意些什么？近日，滬上質(zhì)檢專家告訴勞動(dòng)報(bào)記者，選購(gòu)文具用品，應(yīng)著重圍繞“安全性”和“舒適性”兩個(gè)關(guān)鍵詞。

上海市質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)技術(shù)研究院有限公司工程師陳雅華告訴勞動(dòng)報(bào)記者，比如，在選購(gòu)書(shū)包時(shí)，就可以從結(jié)構(gòu)款式、重量、大小、舒適性、反光材料等五個(gè)方面考慮。

目前，市面上主要有雙背帶類、單背帶類、提把類、旅行式拉桿等類型的書(shū)包。其中最適合中小學(xué)生的還是雙背帶類書(shū)包。通常拉桿式類書(shū)包不適合低年級(jí)學(xué)生使用，一方面拉桿式類書(shū)包都比較笨重，比較沉；另一方面在使用拉桿式類書(shū)包需警惕，在行走或上下樓梯時(shí)容易絆到自己或他人，容易引發(fā)安全事故。

“書(shū)包自重（凈重）盡量在0.5kg至1.0kg之間，不應(yīng)一味追求自重輕，自重過(guò)小的書(shū)包極有可能會(huì)缺失必要的支撐性功能，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也不會(huì)符合人體工程學(xué)要求。背負(fù)的書(shū)包總重量（包含書(shū)本等學(xué)習(xí)用品）最好不超過(guò)體重的10%?！标愌湃A表示，長(zhǎng)期背負(fù)過(guò)重的書(shū)包，會(huì)給青少年脊柱增加負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。

此外，書(shū)包的大小要根據(jù)學(xué)生身高來(lái)選擇。書(shū)包肩帶寬度一般不少于40毫米，肩帶、背部和底部等受力部位均有緩沖支撐材料，“肩寬墊軟”的書(shū)包不僅可以提高舒適度，還有助于分散書(shū)包重量，減輕對(duì)身體局部的壓力。書(shū)包的正面、側(cè)面和肩帶上最好能有反光材料，能讓車燈照射到書(shū)包上后起到反光效果，從而可以降低交通事故的發(fā)生概率。

“筆帽也叫筆套，套于筆頭部位，通常以塑料、金屬等材質(zhì)制成，用于防止墨水蒸發(fā)或保護(hù)筆尖作用。《學(xué)生用品的安全通用要求》該標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)14歲以下學(xué)生使用的學(xué)生用品，為減少筆套導(dǎo)致窒息風(fēng)險(xiǎn)的要求，對(duì)筆套尺寸和筆套空氣流量進(jìn)行了規(guī)定。”上海市質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)技術(shù)研究院有限公司高級(jí)工程師肖建芳告訴勞動(dòng)報(bào)記者，簡(jiǎn)而言之，一定要注意觀察筆套尺寸是否足夠大（難入口）或者設(shè)有通氣孔（一旦誤吞可以流通空氣），筆套尺寸越大、通氣孔面積越大、空氣流量越大，筆套越安全。

肖建芳表示，針對(duì)一些創(chuàng)新文具，不論其繪圖儀尺功能有多創(chuàng)新，款式有多新穎，都要注意其是否安全，選購(gòu)時(shí)要注意觸摸邊緣是否光滑，不應(yīng)有銳利毛邊、尖端或溢邊等非功能性銳利邊緣和銳利尖端。

此外，“顏值”高不等于安全，建議選購(gòu)簡(jiǎn)單傳統(tǒng)且實(shí)用的文具?！盎ɡ锖凇钡漠a(chǎn)品會(huì)分散學(xué)生上課時(shí)的注意力。更不要為了“顏值”而忽略安全。有些文具，比如橡皮做的五顏六色特別漂亮，還有各種香味，質(zhì)地也很柔軟，這些有可能添加過(guò)量重金屬著色劑，或者增塑劑等化學(xué)物質(zhì)。應(yīng)盡量避免購(gòu)買造型獨(dú)特、有玩耍功能的文具產(chǎn)品給兒童和學(xué)生使用，一些小零件或者容易脫落的部件有造成兒童誤食的隱患。

頭圖：家長(zhǎng)和學(xué)生正在選購(gòu)開(kāi)學(xué)的文具用品。勞動(dòng)報(bào)記者貢俊祺 攝影