陜西
生活中有一種現(xiàn)象，有些人不遺余力給親戚朋友介紹工作，甚至動(dòng)用關(guān)系安排更輕松的崗位；
或者出資支持別人創(chuàng)業(yè)，動(dòng)用人脈為別人鋪路，把他人從一個(gè)小地方挪到大地方；
但最后的結(jié)局一般非常糟糕，無私的幫助換來的不是感恩，而是背叛，像白眼狼反咬你一口，說你擺架子、忘了本、看不起自家人。
不是親人反目、朋友成仇，就是形同陌路，這類故事并不少見，即使初衷再好，結(jié)果往往不盡人意。
當(dāng)我們?cè)噲D將一個(gè)人帶到不屬于他原有階層的位置時(shí)，真的是在幫助他嗎？
還是在不自覺中為自己埋下了炸彈？為什么善意的提攜常常以悲劇收?qǐng)觯?/p>
人類天生具有共情的能力，這是人類最美好的能力之一，我們看到他人受苦；
會(huì)感同身受，我們更容易對(duì)與自己相似的人產(chǎn)生共情，可是一個(gè)人試圖跨越階層去帶另一個(gè)人時(shí)；
會(huì)忽略一個(gè)關(guān)鍵的問題，你們的價(jià)值觀、思維方式和行為習(xí)慣的是存在差異的，這種差異可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出表面看到的。
一些真實(shí)的例子是，那些善意資助偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)的人，結(jié)果對(duì)方把這種幫助視為施舍；
感覺到的是尊嚴(yán)被貶低，絲毫不感謝善意人士好心的付出。
這種共情其實(shí)是基于誤會(huì)和想象，沒有真正的理解，認(rèn)知差異導(dǎo)致善意的幫助起到適得其反的效果。
長期生活在稀缺環(huán)境中的人總是盯著眼前，看不到長遠(yuǎn)的規(guī)劃，注意力都在即時(shí)需求上，做不到延遲滿足。
這也解釋了貧困的人獲得了意外之財(cái)后也很快就會(huì)花光，而不是用來投資未來，一夜暴富后面馬上跟著一貧如洗。
別人能給機(jī)會(huì)，卻無法給一整套全新的價(jià)值觀。
每個(gè)人都有自己熟悉的心理舒適區(qū)，那是我們長期以來形成的思維和行為習(xí)慣；
被你帶的那個(gè)人，他是突然闖入到完全陌生的環(huán)境中，他的第一反應(yīng)往往不是感激和適應(yīng)，而是恐懼和防御。
這種恐懼是失控的恐懼，他有自己的認(rèn)知局限，這些局限來自成長環(huán)境、教育背景和生活經(jīng)歷；
他在他不熟悉的高度中，會(huì)對(duì)新環(huán)境排斥，抗拒你的建議，甚至攻擊你，他總覺得他在面臨著某種未知的威脅，處于一種緊繃的狀態(tài)。
一個(gè)在資源匱乏、規(guī)則意識(shí)薄弱的環(huán)境中長大的人；
突然被放在需要高度自律、長遠(yuǎn)規(guī)劃和復(fù)雜人際處理能力的位置上，很容易有嚴(yán)重的水土不服。
他的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的“認(rèn)知失調(diào)”，這種心理狀態(tài)指的是一個(gè)人同時(shí)持有兩種相互矛盾的認(rèn)識(shí)時(shí)感到的心理不適；
進(jìn)而驅(qū)動(dòng)人們改變自己的態(tài)度或行為來減少這種不適。
就像一個(gè)來自低收入背景的年輕人突然進(jìn)入高端社交圈，表面上他會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境；
可內(nèi)心深處，他仍然保持原有的思維模式和價(jià)值觀念，內(nèi)外不一致將導(dǎo)致持續(xù)的心理壓力。
為了緩解這種壓力，人們往往會(huì)采取兩種策略，要么改變自己的認(rèn)知去適應(yīng)新環(huán)境，要么否定新環(huán)境的價(jià)值以維護(hù)原有的自我認(rèn)知。
不幸的是，大多人選擇了后者。你會(huì)看到進(jìn)入新圈子的人在不斷評(píng)判或者搞破壞，故意抹黑圈子，那是他為自己無法融入找到的借口。
幫助者往往期待被幫助者能夠按照自己預(yù)設(shè)的方式成長和回應(yīng)，被幫助者可能完全無法理解這些期望，或者感到壓力過大選擇逃避。
他在新環(huán)境中可能經(jīng)歷著認(rèn)同危機(jī)，既無法完全融入新環(huán)境，又無法回到原來的圈子，撕裂感會(huì)導(dǎo)致他們將挫折歸咎于幫助者。
并且感恩也能變成負(fù)擔(dān)，接受幫助的人可能會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種負(fù)債感，最終轉(zhuǎn)化為對(duì)幫助者的怨恨。
當(dāng)幫助過于明顯或不平衡時(shí)，接受方極易通過貶低幫助的價(jià)值來恢復(fù)心理平衡；
認(rèn)為其實(shí)別人幫我也沒什么大不了的，沒有別人的幫助我也能成功，別人也沒有付出很多，隨手之勞而已。
這種心理機(jī)制雖然維護(hù)了自尊，卻扭曲了幫助的性質(zhì)，破壞了雙方的關(guān)系。
在他眼里，因?yàn)槭艿搅藥椭?，雙方的關(guān)系不對(duì)等了，權(quán)力的天平向?qū)Ψ絻A斜；
心理失衡，甚至通過刻意貶低對(duì)方來抬高自己，覺得自己能力突出，是自己配得上。
心理學(xué)上有個(gè)概念叫“適應(yīng)性偏見”，指的是人們往往會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境或狀態(tài)，然后將之視為理所當(dāng)然。
一個(gè)人突然被提升到一個(gè)不屬于他的高度時(shí)，最初可能會(huì)有感激之情，但很快他就會(huì)適應(yīng)這個(gè)新位置，并認(rèn)為這是自己應(yīng)得的。
另一個(gè)常見的情況是，你幫助的人逐漸產(chǎn)生了依賴心理，認(rèn)為你有義務(wù)繼續(xù)幫助他；
一旦你停止或減少幫助，就是招致怨恨，像個(gè)吸血鬼要從你身上榨干更多的資源；
把你當(dāng)個(gè)工具人，你發(fā)現(xiàn)他會(huì)死皮賴臉的纏著你要好處，到處黏著你，根本不想自己努力。
如果真要幫助別人，記住“授人以魚不如授人以漁”，“授人以魚”會(huì)產(chǎn)生依賴性；
而“授人以漁”能夠激發(fā)對(duì)方的自主性和能力感，探討如何解決問題比直接解決問題更好，允許對(duì)方按照自己節(jié)奏發(fā)展。
一開始就明確自己能提供什么，不能提供什么，避免對(duì)方產(chǎn)生不切實(shí)際的期待。重點(diǎn)是提供指導(dǎo)，不直接給結(jié)果，讓對(duì)方為自己負(fù)責(zé)。
如果無法接受被誤解和反目成仇的可能性后果，那么就不要提供幫助。
不是人人都能夠成功跨越認(rèn)知差異，這些差異不是一朝一夕可以改變的，每個(gè)幫助的機(jī)會(huì)不一定都開花結(jié)果了；
有些人可能永遠(yuǎn)無法適應(yīng)新環(huán)境，這不是你的問題，他的愚昧和倒打一耙是他的問題。
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軍評(píng)陳光文
