魯藏學(xué)生視頻連線

華英路小學(xué)學(xué)生展示雪小學(xué)學(xué)生贈(zèng)送的手工格桑花

華英路小學(xué)學(xué)生寄送給雪小學(xué)的牡丹照片

兩地學(xué)子熱情互動(dòng)，為新學(xué)期相互祝福

金秋送爽，書聲漸起。9月1日清晨，當(dāng)晨光灑滿教室，菏澤經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)華英路小學(xué)與西藏拉薩市城關(guān)區(qū)雪小學(xué)的師生們，通過(guò)視頻連線跨越3300公里隔空相聚，共同開(kāi)啟2025年秋季新學(xué)期。

云端相見(jiàn)，千里情誼一線牽

“雪小學(xué)的小伙伴們，新學(xué)期愿你們像高原的雄鷹，展翅高飛！”

“華英路小學(xué)的朋友們，愿你們?nèi)缒档ぞ`放，天天有新收獲！”

9月1日，屏幕兩端，兩地師生笑著揮手致意。盡管相隔千山萬(wàn)水，但教室里的期待與熱情毫無(wú)二致——這是兩?！棒敳厥掷?，云端心連心”開(kāi)學(xué)連線活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，也是兩地學(xué)子新學(xué)期的第一次相聚。

“能看見(jiàn)我們嗎？”“聲音清楚嗎？”活動(dòng)開(kāi)始前，技術(shù)人員反復(fù)調(diào)試設(shè)備。當(dāng)清晰的畫面和聲音同步呈現(xiàn)時(shí)，兩邊教室同時(shí)爆發(fā)出歡呼聲。

分享環(huán)節(jié)中，孩子們輪流說(shuō)起開(kāi)學(xué)第一天的心情和新學(xué)年目標(biāo)。雪小學(xué)的學(xué)生身著傳統(tǒng)藏族服飾，不僅演示了藏族問(wèn)候禮儀，還介紹了當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)學(xué)習(xí)俗，傳遞出“新學(xué)期甜甜蜜蜜、碩果累累”的心愿；華英路小學(xué)的學(xué)生則手持自制明信片和牡丹畫作，細(xì)細(xì)講述菏澤牡丹的歷史文化：“牡丹是我們的市花，象征吉祥，我們想把這份祝福送給遠(yuǎn)方的朋友。”

“看著拉薩小伙伴的笑容，感覺(jué)就像在一個(gè)教室一樣近。”華英路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生牟思羽說(shuō)，“我們就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，這下我更懂‘中華民族一家親’的意思了。我們約定，要一起努力！”

歌聲傳情，民族團(tuán)結(jié)之花常艷

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”當(dāng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律從屏幕兩端同時(shí)響起，嘹亮的歌聲在云端交織，成為活動(dòng)最動(dòng)人的瞬間。

“不同民族的孩子用同一種語(yǔ)言唱同一首歌，那種凝聚力特別打動(dòng)人。”華英路小學(xué)副校長(zhǎng)?？∏缯f(shuō)，這種跨越距離的共鳴，正是“中華民族一家親”的生動(dòng)體現(xiàn)。

這份跨越3300公里的情誼，始于2021年底。為深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，在相關(guān)部門協(xié)調(diào)下，華英路小學(xué)與雪小學(xué)結(jié)成對(duì)子，兩校三年級(jí)少先隊(duì)員通過(guò)書信開(kāi)啟了聯(lián)誼之路。

2022年5月，華英路小學(xué)收到雪小學(xué)的回信，漢藏學(xué)子的友誼正式生根發(fā)芽。此后，兩校的交流愈發(fā)頻繁、形式愈發(fā)豐富：

2022年6月，“千里傳音話友誼 民族團(tuán)結(jié)一家親”在線聯(lián)誼活動(dòng)上，孩子們用漢藏雙語(yǔ)共同喊出“我愛(ài)你，中國(guó)！”；2023年3月，“千里傳遞團(tuán)結(jié)花”活動(dòng)中，華英路小學(xué)寄去牡丹主題明信片和手工牡丹，雪小學(xué)回贈(zèng)手工格?；?，兩種象征不同地域的花朵繪出民族團(tuán)結(jié)圖景；2023年4月，華英路小學(xué)將藏族、蒙古族等民族舞蹈引入課堂，并打造“紅石榴家園”民族藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓學(xué)生在日常中感受多元文化魅力；2023年9月，“云端聯(lián)誼心連心 石榴結(jié)籽一家親”活動(dòng)上，兩地學(xué)子以歌舞共祝祖國(guó)；2024年11月，華英路小學(xué)開(kāi)展“中華民族一家親，民族雅室揚(yáng)特色”教室展評(píng)，各中隊(duì)以民族特色命名，營(yíng)造融合的校園氛圍。

“這些年的交流，不僅讓孩子們開(kāi)了眼界，更在他們心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子。”?？∏缯f(shuō)，孩子們?cè)诨?dòng)中真正理解了“中華民族一家親”的含義，家國(guó)情懷也愈發(fā)濃厚。

隨著下課鈴聲響起，連線在不舍中結(jié)束，孩子們隔著屏幕揮手約定“下次再見(jiàn)”。這場(chǎng)特別的“開(kāi)學(xué)第一課”，不僅開(kāi)啟了新學(xué)期的學(xué)習(xí)，更讓中華民族共同體意識(shí)在少年心中深深扎根。

菏澤報(bào)業(yè)全媒體記者 武霈