領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)一條教師節(jié)祝福短語(yǔ)，群里一片寂靜

不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見，

也不是自己太清高

實(shí)在是對(duì)教師節(jié)無(wú)感

先開個(gè)會(huì)三令五申不準(zhǔn)收學(xué)生禮物

再發(fā)個(gè)清廉責(zé)任狀要求簽字承諾

領(lǐng)導(dǎo)去參加最美教師表彰活動(dòng)

回來(lái)就安排了任務(wù)

喜提一篇領(lǐng)導(dǎo)講話觀后感

對(duì)于景區(qū)免費(fèi)政策，表示沒(méi)時(shí)間

只能說(shuō)“呵呵”

早上7：30到校

穿上紅馬甲就開始值班

一天課程排滿

幾張表格到手

還有數(shù)據(jù)要核對(duì)

要求明天上交

安全手冊(cè)到手

馬上迎接檢查

中午飯還沒(méi)吃到嘴

就要上班招呼學(xué)生午休

學(xué)生作業(yè)堆成堆

抽空喝口水

又收到通知說(shuō)放學(xué)后留下開茶話會(huì)

為啥搞這個(gè)

便宜又大氣

美文一推

活動(dòng)有了，贊揚(yáng)有了

又不費(fèi)錢

領(lǐng)導(dǎo)滿意

群眾受累

兒童節(jié)兒童表演

教師節(jié)教師表演

就問(wèn)

中元節(jié)領(lǐng)導(dǎo)想看啥表演？

還有當(dāng)著2000多名學(xué)生面前的宣誓活動(dòng)

景區(qū)打著尊師重道的旗號(hào)搞免費(fèi)，卻偏偏把時(shí)間卡在工作日。

明擺著讓大部分教師只能望“優(yōu)惠”興嘆。

說(shuō)是給教師福利，實(shí)則連最基本的時(shí)間需求都沒(méi)考慮，哪有半分誠(chéng)意？

與其在教師節(jié)當(dāng)天搞這種“看得見摸不著”的噱頭，不如多關(guān)注教師日常的工作負(fù)擔(dān)，或是把優(yōu)惠真正落在教師能享受的時(shí)間段。

這樣流于表面的“尊重”，難怪讓人只能用“呵呵”回應(yīng)，畢竟誰(shuí)也不想被這種形式主義的“福利”敷衍。

怪不得有老師說(shuō)，建議取消教師節(jié)，只想清靜的過(guò)一天。

對(duì)此，你怎么看？

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