9月7日，福建福耀科技大學(xué)（下稱“福耀科技大學(xué)”）迎來50名首期本科生。

接下來的8日至11日，福耀科技大學(xué)將進(jìn)行為期四天的新生入學(xué)教育。9月8日，校長王樹國在石竹山樓紫云報告廳為新生們主講第一課，并與新生們進(jìn)行對話。他勉勵新生要有“一顆追求的心——追求咱們國家的科技創(chuàng)新走在世界前沿”，“最后支撐你們走得更遠(yuǎn)的不是知識、而是那顆有追求的心”。

以下是王樹國校長與新生的部分對話內(nèi)容。

校長王樹國在石竹山樓紫云報告廳為新生們主講第一課。來源：福耀科技大學(xué)

新生：您曾經(jīng)在哈工大（編注：即哈爾濱工業(yè)大學(xué)）和西交大（編注：即西安交通大學(xué)）任職，您從這些學(xué)校帶來哪些經(jīng)驗進(jìn)行深化創(chuàng)新，在福耀科技大學(xué)準(zhǔn)備做哪些工作？

王樹國：西交大、哈工大的經(jīng)驗是匯聚到福耀科技大學(xué)的若干經(jīng)驗之一。實際上我們很多教授都來自國內(nèi)外的知名高校，他們帶著此前的經(jīng)驗匯聚到福耀科技大學(xué)，助力學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

和傳統(tǒng)名校不太一樣的地方是，我們學(xué)校的定位是“小而精”，學(xué)校有足夠的資源滿足你們的需求，給你們充分提供創(chuàng)新、自由的成長環(huán)境，為你們未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，你們有什么好的想法都可以提出來。

學(xué)校將致力于培養(yǎng)你們的人文情懷，塑造正確的價值觀。人無大志，不關(guān)心自己未來的發(fā)展、不關(guān)心國家，成不了大才。要把個人的命運(yùn)和國家民族乃至人類社會發(fā)展緊密結(jié)合在一起，這樣才能夠站得高、走得遠(yuǎn)。

新生：大一、大二只上通識教育課程，不上專業(yè)課，會不會學(xué)的知識面很廣，但專業(yè)性不夠強(qiáng)？

王樹國：如果學(xué)校培養(yǎng)出來的大學(xué)生畢業(yè)后只是為了勝任一個技術(shù)崗位的工作，那學(xué)校就不會推出“大一、大二進(jìn)行通識教育，大三、大四進(jìn)行專業(yè)教育”的舉措。

科學(xué)創(chuàng)新有“1到10”的創(chuàng)新，也有“0到1”的突破。“0到1”的突破需要科研工作者擁有扎實的基礎(chǔ)知識，這就是為什么學(xué)校在大一大二設(shè)置了物化數(shù)、文史哲、創(chuàng)新思維與實踐等課程。學(xué)校希望培養(yǎng)出來的學(xué)生不是去做“1到10”的工作，而是去開辟新的領(lǐng)域、去實現(xiàn)“0到1”的突破。但是如果前期沒有打好基礎(chǔ)，你的研究可能無法深入，也會影響你的創(chuàng)新。就像我在法國做機(jī)器人研究后，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)不行，我不得不去巴黎第六大學(xué)重新修讀了相關(guān)課程。

學(xué)校還考慮到，專業(yè)的選擇要與個人的興趣愛好和特長充分結(jié)合。在大一、大二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的過程中，你們有足夠的時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好、特長，樹立自己的志向。這樣在大二下學(xué)期選擇專業(yè)時，你們能夠避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)不喜歡專業(yè)的情況，從而能夠做出理性的選擇。

新生第一課現(xiàn)場。來源：福耀科技大學(xué)

新生：您希望學(xué)校形成怎樣的校園文化？

王樹國：我很欣賞美國的富蘭克林·歐林工程學(xué)院，它雖然是工科院校，也不開設(shè)人文類課程，但是學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，給學(xué)生開了一個人文科學(xué)與藝術(shù)的課程單，請學(xué)生去周邊的學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)課程。福耀科技大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)的同時，也將注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

我還希望學(xué)校形成熱烈討論、互相啟迪的活躍氛圍。哈工大曾經(jīng)有個宿舍出了三個院士，他們宿舍的氛圍特別好，大家都有遠(yuǎn)大理想，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的胸懷，平常經(jīng)常聚在一起討論。學(xué)校愿意和學(xué)生們一起鑄就這樣的環(huán)境——一群充滿活力、想要改變世界的年輕人，聚在一起，互相啟迪智慧，共同成長！

新生：王校長，請您分享一下您讀大學(xué)時的心路歷程。另外，您對我們的大學(xué)生活有哪些建議？

王樹國：我在上大學(xué)之前做過鉆井工、采油工，我在工作之余堅持讀書、學(xué)習(xí)。1977年恢復(fù)高考后，我考上了哈工大。

我對大學(xué)一無所知，不知道該報什么專業(yè)。我們鉆井隊設(shè)備處處長畢業(yè)于清華大學(xué)機(jī)械專業(yè)，他推薦我報考機(jī)械專業(yè)，說“你看我們的各種設(shè)備機(jī)床都是機(jī)械專業(yè)的人設(shè)計出來的”。我當(dāng)時對機(jī)械專業(yè)充滿了幻想，頭腦中浮現(xiàn)一個穿著白大褂畫圖紙的工程師形象。后來讀了機(jī)械專業(yè)，我才知道機(jī)械專業(yè)的學(xué)生太苦了。

后來與機(jī)械相關(guān)的機(jī)器人專業(yè)出現(xiàn)，我一頭扎進(jìn)機(jī)器人領(lǐng)域的研究，這時我才突然發(fā)現(xiàn)我之前學(xué)的那些數(shù)理知識研究機(jī)器人根本不夠用。我就到巴黎第六大學(xué)重修了數(shù)學(xué)、力學(xué)等課程，這才有了我在機(jī)器人領(lǐng)域的一系列研究?，F(xiàn)在出現(xiàn)的各種智能機(jī)器人的研發(fā)都會涉及數(shù)學(xué)問題，需要大量的數(shù)學(xué)工作。所以，在大一、大二學(xué)好基礎(chǔ)課程非常重要，一些你不知道為什么要學(xué)的課程、甚至不想讀的課程，未來可能會產(chǎn)生不可忽略的意義。

我一直夢想做一個機(jī)器人研發(fā)領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者。本科畢業(yè)時，我和一個同學(xué)相約，要成為中國裝備制造業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。我們當(dāng)時氣勢如虹，作了一副對聯(lián)，上下聯(lián)是“車鉗銑刨磨、拉壓彎扭剪”，橫批是“舍我其誰”。二三十年后我們在學(xué)校重新握手時，他已經(jīng)是中國航天領(lǐng)域的領(lǐng)軍人，我在大學(xué)里做教授、做校長。

回想一路走來，一邊摸索一邊走，唯一不變的是一顆追求的心——追求咱們國家的科技創(chuàng)新走在世界前沿。未來你們會慢慢體會到，最后支撐你們走得更遠(yuǎn)的不是知識、而是那顆有追求的心。

另外，我還希望你們活出多彩的人生。我研究航天領(lǐng)域半輩子，遇到困難的時候，我喜歡走到室外去看天空，看一些星星，因為當(dāng)你看到浩瀚的星海時，才會突然感覺到個體的渺小，這時所有的煩惱就都煙消云散了。因為整個地球無非就是那么一顆小小的星星，更何況你只是地球上的一個個體，而且，一百年的生命時光在浩瀚的歷史長河中不過是一瞬間，如果你還不珍惜它，那真的是對不起自己。珍惜生命指的是珍惜生命的時光，讓你這短暫的一生活得豐富多彩，那才叫一個充實的人生。