世事如流水，瞬息已云煙。時間最經(jīng)不起折騰，《五大道民間記憶》即將出版，然距初稿完成已快四年了！

《五大道民間記憶》，王振良、石玉編，天津古籍出版社2025年6月版。

聲名遐邇的五大道歷史文化街區(qū)，是天津歷史文化名城的精粹。隨著近歲天津城市旅游業(yè)之崛起，其文化品牌效應(yīng)日益顯現(xiàn)。

2010年前后，天津民間即有將其申報世界文化遺產(chǎn)（以下簡稱申遺）的動議，甚至為此還進行了一些前期準備。不過“申遺”畢竟是件大事，無論對天津這座城市來說，還是對這座城市的公眾來說。

申遺自然要提供充足理由，核心是得找到遺產(chǎn)與世界對話的通道，證明其所包蘊的世界性意義，有資格為全人類所共同擁有。而五大道對話世界的最重要通道，顯然是建筑以及與之有關(guān)的人。

建筑除了使用價值之外，還可以有各種各樣的附加價值，如科學價值、藝術(shù)價值、歷史價值、社會價值、人文價值、景觀價值、民俗價值等，但建筑的這些價值都離不開人的浸潤——有了人，建筑才會有溫度；有了故事，人才會有活力；有了建筑，故事才會有依托——人、故事和建筑相輔相成，五大道才充滿歷史的趣味和文化的生機。

天津五大道

為了再現(xiàn)更多五大道的故事，我們希望對五大道原住民進行系統(tǒng)訪談，以口述史料形式深度揭示其更多歷史文化內(nèi)涵。

2021年秋季學期，經(jīng)過差不多兩年的探索，我在新聞傳播學院新設(shè)口述歷史采編實務(wù)課程，選修課程的2020級新聞學專業(yè)學生，就此成為這一探索的“踐行者”。其時因為新冠疫情防控，出校采訪多受限制，但我仍把五大道設(shè)定為口述主題。

在師生共同努力下，訪談歷時兩月順利完成，隨后進行了精彩的結(jié)課成果報告會——不僅同學們經(jīng)過訪談和報告的歷練有所收獲，我作為幕后指手畫腳者也頗有收獲，而且第一次體會到“教學相長”的妙處。

《天津?qū)W》第一輯

接受采訪的老居民，不管受訪時居住在哪里，但必須得有五大道或其周邊區(qū)域的生活史，而且時間還不能太短，否則談來隔靴搔癢，訪談價值會大打折扣。

根據(jù)這次訪談錄音，同學們整理出27篇口述史料，總計40多萬字。對于新聞學專業(yè)學生來說，口述歷史采編實務(wù)課程是一次綜合訓練——資料檢索能力、訪談策劃能力、溝通控場能力、布局謀篇能力、評論寫作能力、新聞攝影能力，都得到了綜合展示與提升。

這門課程也堅定了我從事口述歷史教學的信心，此前組織學生進行口述歷史訪談，都是對新聞寫作學課程進行的變通，總覺得名不正言不順。

這部《五大道民間記憶》，不僅留下了五大道原住民的集體記憶，也留下了我教育教學生涯的個體記憶。

《荏苒芳華：洋樓背后的故事》

書稿大體編定之后，出版困難也隨之而來。我同多家出版社談起此選題，大家都認為是本好書，但又全不看好發(fā)行量。

最后在唐艦老師推薦下，天津古籍出版社欣然接納此書。天津社會科學院文學和文化研究所的石玉兄，在我冗事繁雜無暇顧及的情況下，根據(jù)“最小干預”原則精心通校打磨書稿，使得原住民口中的五大道變得更加精彩有序。

《五大道民間記憶》與《南市民間記憶》類似，也是我“教學—實踐—出版”一條龍?zhí)剿鞯某晒?，因此納入“海河書系”出版。

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此書歷時四年才得以問世，于同學們來說或許僅是一抹校園生活的印跡，而于我來說卻是教育生涯的極大告慰。為同學們喝彩，也為自己喝彩！

王振良2025年4月15日于沽上未知止齋

《南市民間記憶》，王振良、張翔、李弢編，天津古籍出版社2025年6月版。

附：《五大道民間記憶》目錄

我所知道的五大道/李庚祥

梁家俊與潤興里的五十五年/梁家俊

袁家誠先生的回憶/袁家誠

“閑不下來”的我/宋永久

我眼中的五大道/關(guān)雅靜

W：“五”大道的“吳”與“我”/吳銓英

我的往昔生活/季愛玲

故里陌上人，津門尋?？?黃克榮

結(jié)緣五大道/李小芹

用一生看遍五大道的風景/張廷信

五大道的印象/孫加祺

我的祖父周紫云與五大道/周錦章

伴“化”一生，初心依舊/伉大器

五大道的歲月流年/宋文力

我與五大道/謝鴻展

歲月失語，惟字能言/王一鳴

清貧與幸福并肩的一生/王一鳴 陳織云

我低調(diào)從容的一生/張青霖

袁侃先生的回憶/袁侃

三位老居民的口述/王培良 匡瀾 周雄杰

任嘉孚女士的回憶/任嘉孚

求是愛國的王家/王成

編后記/王振良