隨著經(jīng)濟結構的轉型和人才市場的競爭加劇，高校畢業(yè)生在就業(yè)過程中既面臨機遇，也面臨挑戰(zhàn)。一方面，新興產(chǎn)業(yè)和數(shù)字化經(jīng)濟的快速發(fā)展催生了大量新興崗位，為畢業(yè)生提供了更廣闊的職業(yè)選擇空間；另一方面，就業(yè)市場對人才的實踐能力、專業(yè)技能和綜合素質提出了更高要求，使得許多畢業(yè)生在求職過程中感受到一定壓力。

在這樣的背景下，越來越多的學生和家長在擇校時更加傾向于選擇那些就業(yè)導向明確、與企業(yè)對接緊密、就業(yè)數(shù)據(jù)表現(xiàn)突出的院校，以期在未來的職業(yè)發(fā)展中占據(jù)更有利的位置。而廣州工商學院作為一所以應用型人才培養(yǎng)為特色的本科院校，在就業(yè)上有著獨有的優(yōu)勢，其就業(yè)情況好不好？一文揭秘。

廣州工商學院立足珠三角經(jīng)濟圈，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極推進應用型本科高校建設，緊密服務粵港澳大灣區(qū)在人工智能、大健康、現(xiàn)代服務業(yè)等領域的產(chǎn)業(yè)集群需求，致力于培養(yǎng)高素質應用型人才。學院在專業(yè)設置與教學改革中強調(diào)產(chǎn)教融合，與廣東省物流行業(yè)協(xié)會、小米集團、阿里巴巴等知名企業(yè)和機構深入開展校企合作，形成了“一院一策”的育人特色。近三年來，學校共獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目65項，這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了其在教學對接產(chǎn)業(yè)實際需求方面的系統(tǒng)努力。

在支撐學生實踐能力培養(yǎng)方面，學校建設了多個國家級和省級平臺，現(xiàn)有包括國家級眾創(chuàng)空間、省級示范性產(chǎn)業(yè)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、實驗教學示范中心、工程技術研究中心等在內(nèi)的12個產(chǎn)教融合平臺，為學生提供了從實驗、研發(fā)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全鏈條實踐環(huán)境。這些平臺不僅強化了學生的職業(yè)技能，也顯著提升了其就業(yè)競爭力。

學生的認可度進一步印證了教學實踐的成效。根據(jù)廣州工商學院官網(wǎng)公布的最新數(shù)據(jù)，學校通過麥可思教學質量管理平臺開展了 2023-2024 學年本科在校生學習滿意度調(diào)查，從調(diào)查結果來看，學學生總體學習滿意度為 97.28%，較上一學年的 95.74%提升了 1.54%;對教師課堂教學滿意度為 98.60%，較上一學年的 97.56%提升 1.04%。這說明學校在提升教育質量和學生學習體驗方面取得了實質進展.

在就業(yè)方面也是成果斐然，調(diào)研結果顯示，用人單位對學校畢業(yè)生的總體滿意度為98.39%，畢業(yè)生綜合表現(xiàn)得到了用人單位的高度認可。聘用過廣州工商學院應屆畢業(yè)生的用人單位中，有 95.97%表示未來愿意繼續(xù)招聘學校畢業(yè)生。從畢業(yè)去向構成來看，絕大多數(shù)畢業(yè)生進入企業(yè)就業(yè)，另有314人選擇升學，其中出國（境）留學222人。這一就業(yè)反饋顯示出學校人才培養(yǎng)與社會需求之間的有效對接，形成了較好的就業(yè)生態(tài)。

廣州工商學院始終緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展脈搏，以實踐為錨、以校企合為帆，不斷開拓出一條聚焦應用、注重實效的人才培養(yǎng)路徑。面對復雜的就業(yè)環(huán)境，學校展現(xiàn)出了敏銳的應變能力和扎實的育人成效，不僅為學生贏得更多機遇，也為同類院校帶來有益啟示。對于每一位站在擇校路口的學生來說，選擇這樣一所真正理解市場、扎根實踐的院校，意味著在求知與就業(yè)之間找到更從容的平衡，從而在踏入社會時，多一份底氣，也多一份從容。