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《華南研學——國立中山大學坪石新村紀念地》榮獲綜合設(shè)計大獎

《樂昌市坪石鎮(zhèn)河豐村典型村鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃及管埠國立中山大學師范學院舊址規(guī)劃設(shè)計》榮獲特色獎（社會參與獎）

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榮譽速遞：

從千件作品中脫穎而出

由廣東省自然資源廳聯(lián)合省教育廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、文化和旅游廳、林業(yè)局共同舉辦的第二屆“粵美鄉(xiāng)村”風貌設(shè)計大賽獲獎名單公布！在樂昌市建設(shè)的《華南研學——國立中山大學坪石新村紀念地》，在1130件參賽作品中脫穎而出，榮獲綜合設(shè)計大獎，綜合設(shè)計大獎是很特別的獎項，此次活動舉辦單位在所有作品中僅推選了2件作品。參賽作品需要突出實施性、充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)實地核查作品實施成效達標后，方能獲得此獎。

此外，《樂昌市坪石鎮(zhèn)河豐村典型村鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃及管埠國立中山大學師范學院舊址規(guī)劃設(shè)計》也在此次比賽中獲得特色獎（社會參與獎），可謂是雙喜臨門。

02

歷史底色：

烽火中的“華南教育搖籃”

韶關(guān)樂昌坪石鎮(zhèn)新村，是抗戰(zhàn)時期國立中山大學工學院建筑工程系辦學舊址； 管埠村，是抗戰(zhàn)時期國立中山大學師范學院的辦學舊址，它們都 是“華南教育歷史研學基地”的重要組成部分。

抗日戰(zhàn)爭時期，國立中山大學、私立嶺南大學、廣東省立文理學院等華南及港澳院校紛紛內(nèi)遷粵北，1940年10月至1945年1月在坪石艱難辦學，譜寫了一曲可歌可泣的抗戰(zhàn)教育史。

1945年1月下旬坪石淪陷，建筑工程學系主任衛(wèi)梓松教授不幸落入敵手，面對日寇利誘，衛(wèi)梓松堅守民族氣節(jié)，寧死不為日寇服務，毅然選擇以死明志，譜寫了可歌可泣的愛國主義篇章。

2019年11月，時任副省長許瑞生在《關(guān)于進一步做好粵北華南教育歷史研學基地活化利用工作的一些思考》要求進一步整理、保護、活化華南教育歷史，促進粵北生態(tài)發(fā)展區(qū)通過文旅結(jié)合發(fā)展經(jīng)濟。2020年1月，《省政府工作報告》提出：加強文化遺產(chǎn)保護利用，建立粵北華南教育歷史研學基地。在許瑞生副主席的關(guān)心支持，三師志愿者的辛勤努力幫助下，這一部署逐步落地。

2022年，為貫徹落實廣東省人民政府的工作部署，樂昌市人民政府全面推進“粵北華南教育歷史研學基地”建設(shè)，確定以舊址為基礎(chǔ)建立“華南研學——國立中山大學坪石新村紀念地”、“華南研學——國立中山大學坪石管埠紀念地”等辦學紀念地。

03

設(shè)計匠心：

“一心四線多點”，讓歷史與鄉(xiāng)村共生

設(shè)計團隊自2019年7月以來，多次深入國立中山大學抗戰(zhàn)時期在粵北坪石的辦學地新村，冒著烈日，頂著寒風，開展文獻研究與田野調(diào)查，結(jié)合現(xiàn)狀遺存，反復研究，精心設(shè)計，幾易其稿，運用層次疊加法將歷史規(guī)劃圖與現(xiàn)存地形圖進行疊加，復原坪石新村工學院建筑工程學系的歷史空間格局，在2023年6月完成了設(shè)計規(guī)劃。

設(shè)計團隊引入國際先進理念，探討遺址的保護利用，在紀念地建設(shè)及鄉(xiāng)村振興中的實踐意義與技術(shù)方法中引入遺址保育，通過意象性再現(xiàn)，延續(xù)歷史記憶的同時賦予新功能，實現(xiàn)了遺址的再生。為后人留住永恒的記憶。

這個設(shè)計規(guī)劃實現(xiàn)了“紅色研學”與“鄉(xiāng)村振興”的目標，尊重歷史、沉浸體驗、共生發(fā)展、永續(xù)利用；營造出多主題、多類型的歷史研學空間，新建的游客服務中心、展覽館等配套建筑可滿足游客需要。

步入新村紀念地，駐足建工系辦事處遺址，凝視系主任衛(wèi)梓松教授雕像，讓人感受到一種歷史滄桑，一種肅穆的紀念氛圍。漫步燕子窩樟樹林，昔日宿舍課室若隱若現(xiàn)。河邊濱水空間美化及周邊竹林綠地的襯托，讓人賞心悅目。

華南研學——國立中山大學坪石管埠紀念地所在地河豐村委會2023年被列為省“百千萬”典型村，此次典型村規(guī)劃深挖舊址的教育精神與紅色底蘊，以舊址為文化核心，將鄉(xiāng)村人居環(huán)境提升、特色產(chǎn)業(yè)培育與歷史文脈傳承有機銜接。劃充分調(diào)動社會力量參與，既守護了抗戰(zhàn)辦學的精神遺產(chǎn)，又為鄉(xiāng)村振興注入文化動能，實現(xiàn)了歷史記憶與當代發(fā)展的同頻共振，為同類鄉(xiāng)村發(fā)展與舊址保護提供了有益借鑒。

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實施成效：文旅融合激活鄉(xiāng)村新動能

在廣東省“三師”專業(yè)志愿者的推動下，2020-2022年建設(shè)華南教育歷史研學基地連續(xù)三年納入《廣東省政府工作報告》，在省自然資源廳、省文化與旅游廳省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省教育廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省林業(yè)局、東莞市等各級部門關(guān)心、支持，投入1.3億元建設(shè)華南教育歷史研學基地（坪石），目前已建成六大紀念地。建成以來，舉行了100多場“走進華南教育歷史研學基地”系列活動，已接待游客超過30萬人次，成為樂昌市文旅融合發(fā)展的重要基地之一，為助力粵北地區(qū)打造樹立研學品牌，推動地方經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

此次“粵美鄉(xiāng)村”風貌設(shè)計大賽新村、管埠設(shè)計項目獲獎，也是對華南教育歷史研學基地設(shè)計的肯定、對“文化賦能鄉(xiāng)村振興”路徑的高度認可。這份認可既彰顯了各部門對華南教育歷史的保護，更彰顯了對“以文化為魂、以旅游為脈”激活鄉(xiāng)村內(nèi)生動力的深刻共識與實踐自信。從華南教育歷史的薪火傳承，到鄉(xiāng)村風貌設(shè)計的創(chuàng)意落地，這條“文化賦能鄉(xiāng)村振興”的路徑不僅讓沉睡的歷史資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展的“活資產(chǎn)”，更讓鄉(xiāng)村在保留底蘊的同時煥發(fā)新活力。

未來，在多部門協(xié)同發(fā)力下，這樣的實踐必將為更多粵北鄉(xiāng)村乃至全省鄉(xiāng)村的振興之路提供可復制、可推廣的范本，讓交化之光照亮鄉(xiāng)村發(fā)展的更遠征程。

通訊員：何昆亮

來源：遇見樂昌